山西省临汾市联办中学高三生物月考试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 关于植物激素的叙述，正确的是（    ） A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物 B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长 C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多 D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多 参考答案： B 2. 5－溴尿嘧啶(5－BU)是胸腺嘧啶的类似物，可取代胸腺嘧啶。5－BU能产生两种互变异构体，一种是酮式，一种是烯醇式。酮式可与A互补配对，烯醇式可与G互补配对。在含有5－BU的培养基中培养大肠杆菌，得到少数突变型大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但(A＋T)/(C＋G)的碱基比例不同于原大肠杆菌。下列说法错误的是(　　) A. 5－BU诱发突变的机制是阻止碱基配对 B. 培养过程中可导致A//T对变成G//C对，或G//C对变成A//T对 C. 5－BU诱发突变发生在DNA分子复制过程中 D. 5－BU诱发突变的机制是诱发DNA链发生碱基种类替换 参考答案： A 【分析】 根据题意分析，5-溴尿嘧啶（5-BU）是胸腺嘧啶（T）的结构类似物，DNA复制时，酮式可与A互补配对，代替T作为原料，烯醇式可与G互补配对，代替C作为原料，故导致（A+T）/（G+C）的碱基比例不同于原大肠杆菌，所以碱基种类发生了替换。 【详解】据题意可知，5-BU诱发突变的机制是诱发DNA链发生碱基种类替换，A错误、D正确；5-BU可以取代胸腺嘧啶与A配对，且酮式可与A互补配对,烯醇式可与G互补配对，因此培养过程中可导致A//T对变成G//C对,或G//C对变成A//T对，B正确；根据以上分析已知，该变异发生了碱基对的替换，属于基因突变，发生在DNA复制的过程中，C正确。 【点睛】解题时首先要抓住题目中的关键信息“酮式可与A互补配对，烯醇式可与G互补配对”，其次要对选项进行对比，最终选取正确答案。 3. 可用右图来准确表示哪一组概念之间的关系 A．1表示生态系统信息种类，2～4分别表示物理信息、化学信息、生物信息 B．1表示生物膜系统，2～4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜 C．1表示原核生物，2～4分别表示细菌、蓝藻、真菌 D．1表示细胞外液，2～4分别表示血液、组织液、淋巴 参考答案： B 4. 下列关于愈伤组织的说法正确的是 A．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型 B．以同一株绿色开花植物的任何细胞经组织培养获得的愈伤组织的基因型均相同 C．不可以通过将人工种皮包裹愈伤组织的方法获得人工种子 D．愈伤组织由高度分化的细胞组成 参考答案： C 5. 如图表示在一定范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，对其描述不正确的是     A．如果横坐标是CO2含量，则a为红光，b为白光     B．如果横坐标是CO2含量，则a为强光，b为弱光     C．如果横坐标是光照强度，a的CO2含量较高，b的CO2含量较低     D．如果横坐标是光照强度，a温度较适宜，b温度较低 参考答案： 答案：A 6. 下列有关细胞器的说法正确的是        （    ）                        A．成熟植物细胞发生质壁分离，此中“质”特指细胞质     B．吞噬细胞与肌肉细胞相比，溶酶体的含量较多     C．能产生水的细胞器有叶绿体、线粒体，没有核糖体     D．叶绿体中可发生CO2→C3 →C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2 参考答案： B 7. 下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，不正确的是 A.  细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存 B.  蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征 C.  生物多样性的形成过程,不能说是新物种不断形成的过程 D 自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向 参考答案： A 8. 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入质量分数8%盐酸的目的不包括（） A．改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞 B．水解DNA C．杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合 D．使染色体中的DNA与蛋白质分离 参考答案： B 9. 某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%。若种群中的个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA∶Aa∶aa的比值是     A．3∶2∶3        B．4∶4∶1        C．1∶1∶0        D．1∶2∶1 参考答案： 答案：B 10. 一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色。若让F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色:鲜红色＝3:1。若将F1蓝色植株自花授粉，则F2表现型及其比例最可能是（   ） A. 蓝色:鲜红色＝1:1 B. 蓝色:鲜红色＝3:1 C. 蓝色:鲜红色＝9:7 D. 蓝色:鲜红色＝15:1 参考答案： D 根据纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，可知蓝色为显性；又F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3：1，说明蓝色产生了四种配子，则该性状是由两对等位基因控制的，且鲜红色是双隐性，含显性基因时即为蓝色；根据以上分析假设子一代蓝色基因型为AaBb，将F1蓝色植株自花授粉，后代鲜红色aabb的概率为1/16，因此F2表现型及其比例最可能是蓝色:鲜红色＝15:1，故选D。 【点睛】解答本题的关键是根据杂交试验确定显隐性关系，根据测交后代的3:1确定该性状受两对等位基因控制，进而判断两种表现型对应的基因型。 11. 下列有关群落结构的叙述，错误的是 A．竹林中凤尾竹高低错落有致，体现了群落的垂直结构 B．群落的组成和外貌随时间发生规律性变化的现象称为群落的时间结构 C．淡水鱼养殖的混合放养主要利用了群落的分层现象，与各种鱼的食性有关 D．群落不同地段的植被在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性 参考答案： A 12. 右图是某池塘生态系统中的两食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是 A. 绿藻上升         B. 白鲢下降         C. 水溞下降         D. 乌鱼上升 参考答案： B 解析：本题考查种间联系，花鲢减少水蚤数量上升，水蚤捕食绿藻使其下降。乌鱼缺少食物下降，大量捕食白鲢，使白鲢数量下降。 13. 如图是某些细胞器的亚显微结构模式图，相关叙述错误的是（　　） A．①是中心体，与洋葱根尖细胞有丝分裂有关 B．②是线粒体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所 C．③是叶绿体，是植物叶肉细胞进行光合作用的场所 D．④是内质网，是细胞内蛋白质合成和加工的“车间” 参考答案： A 【考点】2D：线粒体、叶绿体的结构和功能；2E：细胞器中其他器官的主要功能． 【分析】分析图示，①表示中心体，②表示线粒体，③表示叶绿体，④表示内质网． 1、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关． 2、线粒体普遍存在于真核细胞，是进行有氧呼吸和形成ATP的主要场所．线粒体有内外两层膜，内膜向内折叠形成嵴，嵴的周围充满了液态的基质．在线粒体的内膜上和基质中，有许多种与有氧呼吸有关的酶． 3、叶绿体是绿色植物细胞中重要的细胞器，其主要功能是进行光合作用．叶绿体由双层膜、类囊体和基质三部分构成．类囊体是一种扁平的小囊状结构，在类囊体薄膜上，有进行光合作用必需的色素和酶．许多类囊体叠合而成基粒．基粒之间充满着基质，其中含有与光合作用有关的酶． 4、内质网是细胞内表面积最大的膜结构．内质网的功能是蛋白质的加工运输以及与脂质合成有关． 【解答】解：A、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，而洋葱根尖细胞为高等植物细胞，A错误； B、②是线粒体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所，B正确； C、③是叶绿体，是植物叶肉细胞进行光合作用的场所，C正确； D、④是内质网，与蛋白质的合成、加工、运输以及脂质合成有关，D正确． 故选：A． 14. 右图表示脲酶催化尿素分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线（脲酶能 使尿素分解成氨和二氧化碳），下列有关描述不合理的是 A．曲线2表明，在该条件下尿素在大约20分钟时完全分解 B．曲线1表示尿素的浓度变化，曲线4表示对应条件下氨或二氧化碳 的浓度变化 C．如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线，则曲线2代表的 温度高于曲线3和曲线4代表的温度 D．如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2代表酶 浓度一定高于曲线3和曲线4 参考答案： C 15. 下列有关生物研究方法的叙述，错误的是 A. 分离各种细胞器可以采用差速离心法 B. 探究酵母菌的呼吸方式可用对比实验法 C. 沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构 D. 摩尔根运用假说-演绎法证明了果蝇眼色基因位于X染色体上 参考答案： C 可以采用差速离心法分离各种细胞器，A项正确；探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式，两个实验组的结果都是事先未知的，通过对比可以看出氧气条件对细胞呼吸的影响，这样的实验叫做对比实验，B项正确；沃森和克里克研究DNA的结构是用建构物理模型的方法，C项错误；摩尔根运用假说-演绎法证明了果蝇眼色基因位于X染色体上，D项正确。 16. 细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是           A．细胞普遍衰老会导致个体衰老 B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡 C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 D．衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录 参考答案： C 17. 下列有关“S”型曲线的改变，与事实不相符合的叙述是（　　） A．x轴为时间，y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件或种群遗传因素，K值将改变 B．x轴为光照强度，y轴为某绿色植物实际光合作用量，在b点提高CO2的浓度，K值将改变 C．x轴为氧气浓度，y轴为小麦根细胞吸收K+的速率，在c点中耕松土，将改变K值 D．x轴为温度，y轴为单位时间内H2O2酶催化H2O2产生O2的量，则c点对应的温度为酶的最适温度，且随后曲线会下降 参考答案： C 【考点】影响光合作用速率的环境因素；酶的特性；种群数量的变化曲线． 【分析】1、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值． 2、光合作用的影响因素是光照强度、二氧化碳浓度、温度、水和矿质元素，在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度的增加而增大，但当CO2浓度增加到一定范围后，光合作用速率不再增加． 3、超过a点对应的温度，随着温度的升高，酶的活性下降，b点酶失活，在b点适当添加反应物，K值不会变． 【解答】解：A、同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响．若x轴为时间，y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件或种群遗传因素，K值将改变，A正确； B、x轴为光照强度，y轴为某绿色植物实际光合作用量，在b点提高CO2的浓度，光合作用强度增强，导致K值改变，B正确； C、x轴为氧气浓度，y轴为小麦根细胞吸收K+的速率，在c点限制因素是载体数量而不是能量，所以中耕松土，不能改变K值，C错误； D、温度影响酶的活性．如果X轴