人教PEP英语五年级Unit 1 My day PA Let's talk 课时教案
课题
PA Let's talk
单元
Unit 1
学科
英语
年级
五下
学习
目标
1. 能根据正确的意群朗读talk部分对话并能进行情景表演。
2. 能运用所学单词和句型When do you .? At _______.询问对方做某事的时间。
4. 能完成role play 部分根据不同职业说出作息时间, 并通过游戏和练习等巩固单词和句型。
重点
能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。
难点
能熟练运用所学单词和句型When do you .? At _______.询问对方做某事的时间。
教学环节
教师活动
设计意图
Warm-up
PPT 播放Let’s sing: My day song
由听唱活动Let's sing引入学习话题。
Presentation and practice
1. Game time: 松鼠走迷宫, 要说出看到词组的英文, 才能通过, 快来帮助松鼠走到终点吧,复习单词。
2. Choose and talk: 呈现图片,When do you .? I .at .运用所学单词和句型看图模仿说句子。
3. Let’s try:呈现图片, Where are they? Tips: 先观察图片识别3个场景, 然后根据对话内容判断他们现在哪里?。
4. Listen and check: 呈现听力文本, 边听边核对答案, 并讲解听力技巧。注意抓住重点信息。
5. Lead in:呈现图片Who’s he? He’s Pedro, a new student from Spain提出问题What do you know about him? Let's watch!
6. Presentation: 播放talk部分动画!理解大意.并注意语音语调,
7. Read quickly and try to find out:老师提出几个问题, 学生自由阅读并尝试找出答案,
8. Presentation: 和老师一起寻找答案吧!可以邀请个别学生说出自己的答案和理由。 检阅学生自主阅读的能力和方法。
9. Presentation: 精读部分, 分段呈现课文, 对课文中的生词难点进行讲解when, after, start, usually, Spain, late 等单词和句型When do you .? At _______.等。
10. Listen and imitate:音频跟读, 模仿语音语调, 进一步理解课文。
11. Practice:Read by yourself and finish the table.
12. Practice: 1. Read loudly by yourself.自己大声朗读。2. Read with your group members.分角色朗读
13. Show time: 配音擂台, 播放动画, 学生给动画进行配音。
14. Practice:根据课文判断正误。
15. Practice:给下列句子排序
16. Listen and fill:听音频, 补全句子, 熟悉句型,
17. 再次播放talk部分动画, 观看后小组进行对话练习,然后进行情景表演
1. 2人一组合作朗读。
2. 分角色表演对话。
3.情景展示表演
18. I can retell!给出复述开头示范!引导学生自己进行复述, 让学生多开口多动脑, 老师及时给予鼓励。
19. Presentation: 呈现对话范例, 讲解句型, When do you +动词短语? 提问做某事的时间, 学生模仿进行对话创编
20. Ask and answer:两人一组进行角色扮演对话!When do you .?I usually .at
21. Game time:6人一组进行问答接龙游戏
22. Game time: 调查任务
23. Practice:选择正确的选项。
24. Practice:按要求完成句子
游戏巩固单词
话题导入
Free talk
音视频帮助学生理解课文
自主阅读,
培养能力
课文精读, 语言点学习和运用
跟读模仿
小组合作
更好的掌握新授内容
创设情景, 正确运用所学句型
对话练习, 巩固单词和句型
通过游戏巩固句型
知识拓展运用
课堂练习
Summary and Homework
Summary
词汇:when, after, start, usually, Spain, late
句型:When do you .?
回答:At _______.
We/I.at
Homework
1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。
2. 熟读并背诵talk部分。
3. 抄写talk部分对话一遍。
4. 调查3个同学的时间表:When do you .?
5. 完成配套练习
课堂总结
对学习成果的巩固。