姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是 A．迸溅(bènɡ)          忏悔(qiàn)                 忧郁(yù) B．恩惠(huì)            矜持(jīn)                  伫立(chù) C．卸却(xiè)            酒酿(niànɡ)               瞬息(shùn) D．挑逗(tiǎo)          赤裸(ɡuǒ)                  延绵(mián) 2、下列词语中，书写完全正确的一项是（） A．奠基        绞肉        秩序          鞠躬尽悴 B．选聘        谣言        伴侣          锋芒毕露 C．深霄        澎湃        碗碟          深恶痛绝 D．抱歉        硕果        薪金          妇儒皆知 3、把下列句子组合成语序合理、语意联贯的一段话，是恰当的一项是（     ） ①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同角度 ②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界 ③人之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界 ④这不仅构成了世界的多样性 ⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的 ⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的 A．①②③⑥④⑤ B．①③⑥④⑤② C．③①④②⑤⑥ D．③⑥⑤①④② 4、下列句子没有语病的一句是     （          ） A．小明的学习成绩是班级中最好的同学。 B．能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。 C．参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。 D．每个中学生将来都希望自己成为有用人才。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、古诗文默写。 (1)深林人不知，_________________。 (2)_________________，散入春风满洛城。 (3)马上相逢无纸笔，_________________。 (4)杨花榆荚无才思，___________________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 文言文阅读。 河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石善于水中，竟不可得，以为顺流下矣。 棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。 是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ (1)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（     ） A．阅十余岁/阅金经 B．然则天下事/康肃忿然曰 C．但知其一/但当涉猎 D．一老河兵闻之/闻之于宋君 (2)把下列句子翻译成现代汉语。 ①棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 ②是非木柿，岂能为暴涨携之去？ (3)学完这篇文章，你得到了什么启发？请分点列三条。 四、现代文阅读（共10分） 阅读《老王》（节选），完成小题。 （1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” （2）他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 （3）我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 （4）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” （5）他只说：“我不吃。” （6）我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” （7）我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” （8）他也许觉得我这话有理，站着等我。 （9）我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。 （10）过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？” （11）“早埋了。” （12）“呀，他什么时候……” （13）“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。” （14）他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。 （15）我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 1．简要概括选文的主要内容。 2．选文第一句中的“镶嵌”一词能否换成“站立”？并请说明理由。 3．老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动表现老王的什么性格？ 4．文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”？面对老王为什么还感到“愧怍”？ 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读《游山西村》，完成后面小题 游山西村 南宋   陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1．读诗入境，我们可以想象诗人游山西村的情境。我们跟随诗人来到风光秀美的山西村，面对村民盛情款待，诗人______（填写诗人情感）。诗人兴致勃勃、绘声绘色地向村民描绘“_________，__________”一路走来的所见所感。诗人与村民拉起家常，由衷地赞美_____________（写主谓短语）。月上东山，诗人不舍地向村民告辞，设想重游之日，表达向往与赞叹之情。 2．这首诗中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”被后人反复引用，并衍生出新的意义。请你解释这句诗在原诗中的意思，以及后来衍生的意义。 六、语言表达（共10分） 词语积累——请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)忧郁的日子里须要______(冷静　镇定　镇静)：相信吧，快乐的日子将会来临。 (2)我在那路口久久_______(站立　伫立　矗立)。 (3)黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去_______(参与　涉足　驻足)。 七、作文（共40分） 阅读下面的材料，根据要求作文。 生活中常有令人感动的事。感动，源于危难中的大爱，困难中的相助；感动，源于梦想的点燃，理想的实现；感动，源于矛盾的化解，友情的建立；感动，源于人群中的笑脸，亲人间的牵挂……一次叮咛，一句问候，就会让感动浸满心田。 请以“感动”为话题，写一篇作文。文体不限（除诗歌外），600字左右。