江苏省南京市2022年中考语文考前模拟试卷2 一、基础知识综合（28分） 1．下面是书法展的前言，请根据语境完成题目。 中国书法是文字的书写艺术，各个历史时期发展演变的书体文字是其不可huò缺的基础。从原始的象形文字演变而为商周的甲骨文、金文，从秦汉的篆隶演变而为汉唐的楷书、行书、草书，中国书法一路散发出迷人的艺术气息。欣赏、学习中国书法，不仅可以陶冶性情，更是在潜移默化间传承中华文明。 （1）看拼音写汉字：huò（ ） （2）给加点字注音：潜（ ） （3）下列词中的“承”与画线词中的“承”同义的是（ ） A．继承 B．秉承 C．承蒙 D．承重 2．观赏山水画展，你联想起不少山水诗文。 （1）深林人不知，_____。（王维《竹里馆》） （2）____，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （3）山川之美，古来共谈。____，____。（陶弘景《答谢中书书》） （4）工作人员化用古文，张贴了一句提醒保持安静的标语。你从杜甫《春夜喜雨》或常建《题破山寺后禅院》中选择一句，与之组合，让这条标语变得更美。 宁静最致远，“____”。 3．参观航天科技展后，同学们创写对联表现中国航天成就。你利用以下展板内容，将下面这副对联补写完整。 北斗：中国卫星导航系统 鸿雁：全球低轨卫星通讯系统 羲和：中国首颗太阳探测科学技术试验卫星 嫦娥：中国探月卫星系列 神舟：中国自行研制的宇宙飞船系列 天宫：中国近地载人空间站 上联：北斗指路，①_____，神舟游宇宙 下联：②_______，嫦娥探月，③_______ 4．历史馆拟通过馆校合作，推出中学生版的文物语音导览。综合几位老师的指导，你用说明的表达方式介绍图中的“青铜剑”。 历史老师：它们铸造于春秋战国，拥有者一般是王公贵族，其制造技艺体现了中国古代劳动人民的智慧。美术老师：上面四把锈迹斑驳，基本看不出图案了。最下面一把还光洁如新。 化学老师：青铜是铜锡合金，铜的性质不活泼，锡抗锈能力很强。 博物馆教育专员：如果埋藏青铜器的土壤酸碱度适宜，有助于阻碍腐蚀金属的空气和水分。 青铜剑 __________________________ 5．在参观六朝石刻等大型文物时，你注意到：一位志愿者讲解员把手伸进了半封闭的展台，触摸石刻，以此引导小朋友看上面的花纹，不少小朋友跟着效仿去摸。因此，你在博物馆的留言板上，提出两条加强文物保护的措施。 ①_______ ②_______ 6．走出博物馆，小奇意犹未尽，想在暑假初找一个客流量比较小的时候再逛逛其他展馆。根据该博物馆去年同期的每日进馆人次统计和每日进馆时段人次统计（平均）图示（见下），你告诉小奇该博物馆的开放时间，并提醒他最佳参观时段。 [备注]博物馆周一闭馆。[备注]16:30停止入馆。 __________________________ 二、阅读（42分） （一）古诗文阅读（12分） 甲 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （节选自《木兰诗》） 乙 木兰者，古时一民间女子也。少习骑①，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行②。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰③，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。 （选自《木兰从军》） 丙 父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾鞲④理丝簧。昔为烈士雄，今为娇子容。 亲戚持酒贺父母，始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结弟兄交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹息徒嘻吁。 世有臣子心，能如木兰节。忠孝两不渝，千古之名焉可灭。 （选自唐·韦元甫《木兰歌》） [注]：①习骑：练习骑马。②当行：在征发之列。③驱驰：策马疾驰。④巾鞲：古时用于束衣袖的臂套。 7．下列各组加点词词义不同的一项是（ ） A．当户理红妆（夜不闭户） B．木兰乃易男装（平易近人） C．死战誓不渝（矢志不渝） D．言声虽是颜貌殊（殊途同归） 8．把[甲]文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 当窗理云鬓，对镜帖花黄 9．[甲]文与[乙]文分别侧重塑造木兰哪方面的人物形象？请简要概括。 10．同为抒发对木兰的赞美之情，[甲]文与[丙]文的结尾方式有何不同？ （二）非连续性文本阅读（10分） 某区关于开展新一轮规模性核酸检测的通告 居民朋友们：根据当前疫情防控工作需要，为了您和他人的健康以及防护安全，我区新冠肺炎疫情防控工作指挥部决定，于5月11日至12日开展新一轮规模性核酸检测工作，现将有关事宜通告如下。 一、采检对象 在我区生活、工作、学习和旅游的所有人员（含暂住人员）。 二、时间和地点安排 5月11日、5月12日，9：00-20：00。 各采样点位置见各街道发布。 三、注意事项 1.请各位居民主动配合，按照相关街道统一安排，分时段有序前往指定采样点进行核酸采样；重点人群、行动不便人群由所在社区安排采样人员上门采样。 2.请提前准备好苏康码，准备好个人有效身份信息（身份证或“我的南京”核酸检测身份码等），在工作人员和志愿者的通知引导下，到达采样点有序排队。 3.采样过程中请全程佩戴口罩，按照现场人员指导，保持合理距离。 4.请关注天气变化，注意出行安全，并照顾好老人、孕妇、儿童等特殊人群。 5.48小时内接种新冠疫苗的人员不参加本次核酸检测，满48小时后请及时补检；处于居家隔离或居家健康监测的人员，仍按管控规定和渠道进行检测。 6.请广大居民积极主动参与，配合完成核酸检测；对拒不配合核酸检测工作，违反疫情防控措施，扰乱秩序或瞒报、谎报、伪造信息的人员，公安机关将依法追究法律责任。 感谢广大居民的理解与支持！ 某区新冠肺炎疫情防控工作指挥部 2022年5月10日 如果社区通知你做核酸检测请提前准备好核酸检测码 身份信息又快又准确！ 家里的老人孩子需要一起做 可以用你的“我的南京”APP 提前帮他们生成 “我的南京”APP核酸检测身份码查询&生成方式 温馨提示：对于不经常使用手机或者身份证不方便携带的老人与儿童，请亲属提前帮助其申领身份码，并截图打印带去核酸检测现场出示给相关工作人员。 （改编自微信公众号“栖霞视点”） 11．小霞的苏康码是绿码，她在5月10日15点20分接种了新冠病毒疫苗第三针。小霞在妈妈的手机上看到这条通告，结合街道发送的通知（下），她可以在（ ）选项的地点和时间段进行核酸检测。 A．百合苑幼儿园5月11日9：00-15：00 B．紫金苑小学 5月11日16：00-20：00 C．百合苑幼儿园 5月12日9：00-15：00 D．紫金苑小学 5月12日16：00-20：00 12．邻居王先生带着他的老母亲排队测核酸。老母亲最近从外省老家（低风险区）到南京，忘了带身份证，只记得身份证号码，她也没有智能手机，因此她不想测核酸。你根据通告里的图文信息，劝说王先生的老母亲测核酸，并告诉王先生操作方法。 13．一位居民认为通告“注意事项”第6条分号后的几句话用词严厉，语气生硬，应该删掉，只保留分号前的内容就可以了。你同意他的评价和建议吗？请结合该通告的语言特点和防疫的实际情况，具体说说你的看法和理由。 （三）现代文小说阅读（12分） 红高粱（节选） 莫言 ①鬼子已经把村庄团团包围，村子里硝烟弥漫，有几处黑色的烟火在升腾。 ②父亲和爷爷先看到藏在高粱地里的小炮阵地。共有八门迫击炮，炮筒子半人多高，炮口一拳头粗细。二十多个穿土黄色军衣的日本人正在放炮，一个精瘦的鬼子拿着小旗指挥着。每门炮后都有一个鬼子，劈着腿骑着小炮，双手拤着一个带翅膀的、明晃晃的小炮弹。瘦鬼子一劈小旗，鬼子们一齐松手，把炮弹掉进炮筒里。炮筒里一声响，炮口蹿出一股火，炮筒子往后一缩，一个明晃晃的东西早上了天，吱吱地叫着，落到围子里。围子里先冒起八股烟，接着传来八声合成一声的巨响。那些烟柱里，像开花一样溅着黑糊糊的东西。鬼子又放了一排炮弹。爷爷如梦中醒来，抡起匣枪，一枪就把那个挥小旗的日本人给放倒了。父亲看到子弹穿进瘦骨子干萝卜一样的脑壳里，才意识到：战斗开始了。他懵头胀脑地开了一枪，子弹打在迫击炮的底钣上，铮然一响，又向别处拐了弯。操炮的鬼子抓起枪，啪啪地打着，爷爷扯着父亲，钻着高粱空子溜了。 ③日本人和皇协军开始攻击了。皇协军在前，弯着腰，串着高粱空，漫天盖地地胡乱开着枪，日本兵跟在后边，腰也弯得很低。好几挺机枪在高粱地里咕咕咕咕地叫着。围子上鸦雀无声。等到皇协军们冲到围子跟前时，围子里飞出了几十颗歪把子的手榴弹——爷爷不知道，这是若鲁老大爷集资去冷支队的兵工厂买回的次品手榴弹——手榴弹一齐爆炸，皇协军倒了几十个，没炸着的转身就跑，日本人也转身回跑。围子上蹦起几十个村民，端着土枪土炮，急忙放了一阵，又赶紧缩下头。围子上又安静了。 ④后来，父亲和爷爷知道，村北、村东、村西，都进行着同样激烈、又同样具有荒唐色彩的战斗。 ⑤鬼子又开始打炮了，炮弹准确地打在那两扇包着铁皮的大门上，一炮一个洞，又一炮一个洞，咕咚咕咚一排炮，大门被炸得七零八碎，门口开了一个大洞。 ⑥爷爷和父亲又袭击了鬼子的炮兵。爷爷放了四枪，有两个鬼子兵倒了。父亲放了一枪。父亲瞄准的是一个骑着炮筒、双手拤着炮弹的鬼子。为了保险，父亲用双手攥着手枪，瞄着鬼子宽宽的背搂了火，但父亲看到子弹钻进鬼子的腚眼里。鬼子一怔，身子前倾，压住了炮口，呼隆一声巨响。父亲在地上弹跳几下，头上一片窣窣乱响。那个鬼子被拦腰打断，迫击炮炸了膛，一个滚烫的炮栓，飞了几十米，落在了父亲头前，差一点没把父亲砸死。 ⑦多少年后，父亲都忘不了这战果辉煌的一枪。 ⑧村围子的大门被炸碎，一队日本马兵，挥舞着马刀，向村子里冲去。父亲三分胆怯七分羡慕地看着那些漂亮英武的大洋马。乱糟糟的高粱棵子绊着马腿、擦着马脸，洋马烦恼地乱跳，很难跑快。马队冲到大门洞时，所有的马拥挤在一起，踢踢蹋蹋，像进马圈一样。从门楼两边，飞下来无数的铁耙木犁，碎砖烂瓦，大概还有滚烫的高粱稀饭，马兵们一个个鬼叫着捂住了头，那些洋马惊得扬蹄顿足，有的蹿进村庄，有的逃回来。 ⑨爷爷和父亲看到马兵进攻的惨像，脸上都绽开古怪的笑容。 （选自《红高粱家族》，莫言著，人民文学出版社2009年9月版，有删改） 14．阿联准备根据选文内容编演一个小品。他设计了脚本，请你帮他完善。 小品脚本（部分） 地点 人物及形象特征 表演内容 背景音响 高粱地 人物：父亲和爷爷 特征：细心、机智 （1）_____________ 迫击炮吱吱叫着，机枪咕咕叫着。 围子里 人物：村民们 特征：（2）_____________ 日本人将迫击炮放到围子里，村民用手榴弹和土枪还击。 （3）____________ 15．阿联设计台词脚本时，发现文中没有任何人物对话，他很疑惑。你向阿联谈了自己的理解。 16．选文开头叙述“父亲”和“爷爷”从县城巧运子弹回村时在高粱地里的经历。请你对“爷爷”在此情景中的衣着、表情、动作进行设计，并说明理由。 （四）名著阅读（8分） 17．班级举行读书交流会，同学们围绕“经典之趣”的话题，选择具体书例，分享阅读体验。下面是小奇的发言提要。你也从初中语文教科书推荐的36部名著中选择一部，拟写出你的发言提要。 小奇的发言提要 经典之趣：《西游记》充满了想象之趣。举例说明：比如孙悟空神通广大，七十二变出神入化，上天入地无所不能；又如金箍棒、芭蕉扇