山东省淄博市遄台中学高二生物下学期期末试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 根据右下图，判断下列叙述正确的是 （    ） A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 B．图示的绿色植物和各种动物在生态学上可以构成一个生物群落 C．细菌与蝉之间的关系属于竞争 D．蛇属于三级消费者 参考答案： A 2. 用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位于决定雌性的W染色体上，使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕均无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是     A．基因突变                         B．染色体数目的变异                 C．染色体结构的变异                 D．基因重组 参考答案： C 3. 下述内容为叶绿体和线粒体所共有的是                 ①具有双层膜结构       ②含少量DNA和RNA      ③生命活动中能产生氧 ④生命活动中能产生CO2        ⑤生命活动中能产生ATP A．①②③④⑤       B．①②③⑤        C．①②④⑤       D．①②⑤ 参考答案： D 4. 下列现象与植物激素作用无关的是                                        A．青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟           B．瓜熟蒂落 C．萎蔫的青菜叶洒上清水后逐渐变得硬挺       D．松树宝塔状的树形 参考答案： C 5. 关于植物激素作用的叙述，正确的是（    ） A．乙烯可用于果实催熟            B．脱落酸能够促进种子萌发 C．赤霉素能够促进细胞分裂        D．乙烯可用于诱导产生无子果实 参考答案： A 6. 用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（　　） A．胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光弯一侧 B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段 C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D．胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段 参考答案： C 【考点】植物生长素的发现和作用． 【分析】生长素发现过程中的胚芽鞘实验中四个重要部位： ①生长素产生的部位﹣﹣胚芽鞘的尖端． ②生长素发挥作用的部位﹣﹣尖端下部的一段． ③感受单侧光刺激的部位﹣﹣胚芽鞘的尖端． ④弯曲生长的部位﹣﹣尖端下部的一段． 【解答】解：①燕麦胚芽鞘的向光性实验发现植物生长素产生的部位胚芽鞘尖端； ②燕麦胚芽鞘的向光性实验发现感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端； ③燕麦胚芽鞘的向光性实验发现向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端下面的一段． 故选：C． 7. 下列符号代表精子的染色体，A和a，B和b分别是两对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个AaBb的精母细胞(不考虑染色单体间的互换)(　  　) A．Ab、Ab、ab、ab B．aB、Ab、AB、AB C．Ab、aB、Ab、aB D．AB、Ab、ab、aB 参考答案： C 在减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞，减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，两两相同，只有两种基因型，故C正确。 考点：本题考查减数分裂的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 8. 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是          （    ）     A.重组DNA片段，研究其表型效应     B.诱发DNA突变，研究其表型效应     C.设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应     D.应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递 参考答案： C 9. 如图为基因工程的部分操作过程示意图，甲～丁代表各不同阶段参与作用的成分．根据图示资料，下列叙述正确的是（　　） A．细菌中的质粒都可以作为甲 B．丙是生物体内的RNA分子 C．乙和丁所用的酶相同 D．图中各个过程都可在试管内完成反应 参考答案： D 【考点】Q2：基因工程的原理及技术． 【分析】分析题图：图示为基因工程的部分操作过程示意图，其中甲为质粒，为双链环状DNA分子；乙表示用限制酶切割质粒和含有目的基因的运载体；丙表示目的基因；丁表示基因表达载体的构建过程． 【解答】解：A、天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的，A错误； B、丙是生物体的DNA分子，B错误； C、乙过程需要采用限制酶，而丁过程需要采用DNA连接酶，C错误； D、图中各个过程都可在试管内完成反应，D正确． 故选：D．   10. 演替过程中，灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是： A．灌木繁殖能力较强　　　　　　　B．草本植物寿命较短 C．草本植物较为低等　　　　　　　D．灌木较为高大，能获得较多的阳光 参考答案： D 11. 下图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图，下列相关说法中不正确的是（   ）                                                                                                      A.流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 B.图中有5条食物链 C.秸秆利用后的废渣，其中的有机物被分解者分解后产生CO2和矿质元素均可被农作物利用 D.建立该农业生态系统的目的是使生态系统中的能量尽可能地流向对人类有益的方向 参考答案： B 略 12. 下列关于无机盐的叙述，错误的是（  ）   A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁元素，血红蛋白不能合成 B．Mg是叶绿素的成分之一，缺Mg影响光合作用 C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿  D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘 参考答案： C 13. 在一个双链DNA分子中A+T/G+C=，则A占整个DNA分子的    A.                 B.                C.                D. 参考答案： C 14. 下列有关受精作用的叙述错误的是 A．合子中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 B．受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起 C．合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方 D．合子中的染色体数目与亲本体细胞的染色体数目相同 参考答案： A 略 15. 当内环境稳态遭到破坏时，必将引起 A. 糖尿病          B. 酶促反应速率加快 C. 细胞代谢紊乱    D. 渗透压下降 参考答案： C 试题分析：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏，从而细胞代谢紊乱。故选C。 考点：本题考查内环境稳态的重要意义，属于识记范围。 16. 能使动物细胞融合的特有的诱导因子是 A．离心        B．灭活的病毒        C．电刺激        D．振动 参考答案： B 17. 某人因交通事故导致运动性失语症，患者可以看懂文字、听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，不能词语表达意思。他很有可能是大脑皮层的哪个语言区受伤  （    ） A.Ｗ区（书写性语言中枢）     B. Ｖ区（视觉性语言中枢）　 C. Ｓ区（运动性语言中枢）　  D. Ｈ区（听觉性语言中枢）　 参考答案： C 18. 关于蛋白质工程的说法，错误的是(　　) A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构 B．蛋白质工程能定向地改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要 C．蛋白质工程能产生自然界中不存在的新型蛋白质分子 D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程 参考答案： A 19. 下列需要进行遗传咨询的是（   ） A．亲属中生过先天性畸形孩子的新婚青年       B．得过肝炎的夫妇 C．父母中有后天性残疾的新婚青年             D．得过乙型脑炎的夫妇 参考答案： A 略 20. 动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。右图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息可以获得的正确结论有 ①有无血清对正常细胞培养的影响不同 ②正常细胞与癌细胞的增殖速率相同 ③培养基中补充血清有助于正常细胞的培养 ④培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大    A．②③④　　B．①③④　　    C．①②③　　D．①②④   参考答案： B 21. 下图表示遗传信息的传递过程，下列相关叙述正确的是 A．翻译过程中不存在碱基互补配对 B．真核生物mRNA经核孔进入细胞质中指导翻译 C．病毒复制过程中的遗传信息传递只能用图中的虚线表示 D．DNA复制、转录及翻译的原料依次是核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸 参考答案： B 略 22. 右图是植物细胞内的部分物质代谢简图，由b过程生成物质A所需的物质条件是 A．酶、CO2                     B．酶、CO2、ATP C．酶、NADPH、ATP     D．酶、CO2、NADPH、ATP 参考答案： C 23. 根据现代生物进化理论，下列说法正确的是                   A、 自然选择决定了生物变异和进化的方向 B、 生物进化的实质是种群基因型频率的改变 C、 种群基因频率的改变在世代间具有连续性 D、 种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小 参考答案： C 24. 下列有关用高倍镜观察线粒体和叶绿体的实验说法不正确的是（　　） A．健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色 B．观察叶绿体时选用藓类的叶或黑藻的叶，原因是叶片薄而小，叶绿体清楚 C．用菠菜叶作实验材料，要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉 D．可用高倍镜直接观察叶绿体和线粒体 参考答案： D 【考点】2F：观察线粒体和叶绿体． 【分析】观察叶绿体和线粒体： 1．实验原理 （1）叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞，呈绿色，扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可用高倍显微镜观察其形态和分布． （2）线粒体普遍存在于动植物细胞中，无色，成短棒状、圆球状、线形或哑铃形等． （3）健那绿染液能专一性地使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．通过染色，可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布． 2．实验操作 制作临时装片→低倍显微镜下找到细胞结构→高倍显微镜下观察． 3．特别提示 （1）实验过程中的临时装片要始终保持有水状态 （2）用口腔上皮细胞观察线粒体时，要漱净口腔，防止食物碎屑对观察物像的干扰． （3）线粒体和叶绿体在细胞中的分布不均匀，线粒体在需能多的部位分布多，叶绿体在叶的向光面分布多． 【解答】解：A、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色，A正确； B、观察叶绿体时选用藓类的叶或