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喜迎国庆活动方案(精选5篇) 喜迎国庆活动方案1 活动名称: 生日礼物 设计意图: 开学初,一方面孩子之间都不了解,另一方面孩子们对我们上海的明星——刘翔也都很是关注,在加上国庆节也很快就要到来了,所以我们同时进行两个主题“我自己”和“了不起的中国人”。 最近两周,有三个孩子陆续的过生日,孩子们一起分享生日蛋糕,游戏和羡慕着伙伴的生日礼物,于是很顺利的开展了“我的生日在几月”、“我收到过的生日礼物调查”等活动,加深了幼儿之间的了解和融洽。 目标: 1、理解生日礼物所包含的深深的祝福和浓浓的情感。 2、愿意祝福我们的祖国,萌发为国家强大而努力的意识。 准备: 刘翔图片、刘翔百米 过程: 一、说自己收到的礼物,体会爸爸妈妈对自己的祝福 1、你们喜欢过生日吗? 2、你们都收到过哪些生日礼物呢? 3、为什么要送给你这个礼物(从心情、本领、健康等方面小结) 二、分析刘翔送给祖国妈妈的特殊的礼物,激发幼儿的爱国之情。 1、原来生日礼物表达了自己对别人的深深的祝福和浓浓的情感,再过几天就要到十月一日了,那是我们伟大祖国——中国的生日,你们想不想送给祖国妈妈一份生日礼物呢? 2、全中国的人都想送给祖国妈妈一份生日礼物,人们都在认真的准备着。这是谁呢?(出示刘翔图片,让幼儿猜猜) 3、你怎么知道这是刘翔呢? 4、他会送给祖国妈妈什么礼物呢?(播放录象) 5、祖国妈妈会高兴吗?为什么? 三、想象自己送给祖国妈妈的礼物,激发幼儿学习的热情 1、如果你现在也像刘翔哥哥一样大了,你想送给祖国妈妈什么礼物呢? 2、要想真的有这些生日礼物,我们现在要怎么做呢? 喜迎国庆活动方案2 设计意图 环境,是影响孩子最为有效的老师。国庆节即将来临,街上热闹的场景,高高升起的彩旗,迎风飘扬的五星红旗,节日夜晚里的焰火等等,自然而然地将孩子置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇,对节日的渴盼,就是孩子参与主题的原动力。“国旗红红的”其活动在国庆节前夕开始,可充分发挥孩子对国庆节的认识。让孩子在最自然的状态下学习一些国庆常识。 活动名称 《国旗红红的》 活动目标 1、学习儿歌“国旗红红的”,并理解里面的内容。 2、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日。 3、体验庆祝国庆的欢乐情绪,并学习升国旗。 活动过程: 一、谈话导入: 1、知道国庆节是谁的生日吗? 2、初步了解国庆节的由来。 3、回忆国庆节的热闹情景,感受国庆节的`欢乐气氛。 二、听《国旗红红的》磁带,并朗读。 1、教师讲解儿歌《国旗红红的》。 2、请幼儿集体朗读。 3、分组朗读。 三、学习升国旗,并集体唱国歌,感受爱国的情绪。 1、请幼儿全体起立,立正升国旗。 2、一边升国旗,一边唱国歌。 活动反思: 在当今这个信息十分发达的时代,幼儿在电视或网络这个平台里的见闻则成了节后活动的自然切入点,比如中国的文艺节目中关于京剧脸谱、中国工夫的一些图象。利用幼儿先有的认识,在活动过程中,我把幼儿一些关键经验的获得相结合起来,让幼儿在学习儿歌的同时,还同时对祖国产生一种热烈的爱,并感受到在庆祝国庆时那种欢乐的情绪。 喜迎国庆活动方案3 活动时间: 20XX年9月30日 活动目标: 1、幼儿初步了解十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。 2、在挂彩旗与分享活动中,感受节日的愉快氛围。 活动准备: 1、五星红旗、天安门图片 2、彩色手工纸剪成的三角形若干,固体胶,底板人手一份 3、零食(老师准备) 活动流程: 一、经验交流 1、教师提问:明天要过节,你们知道是什么节吗? 2、教师介绍国庆节,幼儿了解十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。 3、出示五星红旗、、天安门图片,说说它们的名称。 4、告诉幼儿五星红旗、天安门都是中国的代表,只有我们中国才有。 二、操作活动“彩旗飘飘” 1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日,会开展许多活动,今天我们也来挂挂彩旗,让彩旗在我们的教室里飘扬起来。 2、教师介绍挂彩旗的方法。 3、幼儿操作,教师指导。 4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。 三、分享活动 1、幼儿分组 2、分享零食,体验与同伴共同分享的快乐。 喜迎国庆活动方案4 一、活动目的 通过本次庆祝活动,体验庆祝国庆的欢乐情绪,萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感,调动每个孩子积极参与的热情,真切感受经典诵读的快乐,营造良好的校园艺术文化氛围。 二、活动主题: “祖国在我心中” 三、活动对象: 全体师生 四、活动时间: 20xx年x月x日——20xx年x月x日 五、活动准备 各班布置教室黑板板画主题悬挂标语气球、彩带若干 六、活动内容 1、出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于x月x日前完成。 2、全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为x月x日下午两点。 3、评比标准: (1)仪态大方、着装得体、动作适当。 (2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上,符合学生年龄特点。 (3)普通话标准、声音洪亮。 (4)读出诗歌的韵味,语气、语调适当;重音、节奏恰当。 (5)表达诗歌的情感准确自然。 (6)现场演出效果好。 七、活动具体要求 1、以中队为单位参加比赛,各年级段分别评奖,各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个,二等奖2个,三等奖4个,优秀奖若干。一二等奖将设立奖金,以资鼓励。 2、诵读内容积极向上,颂扬美德,崇尚感恩,传诵经典,表达自己对祖国的热爱。 3、1—3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣,4—6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。 喜迎国庆活动方案5 活动名称: 快乐的国庆节 教学目标: 1、看看、找找、说说,知道“十月一日是中国的国庆节”。 2、知道自己是一个中国人,通过图片感受国庆节的喜庆气氛,初步萌发爱祖国的情感。 教学准备:(认知准备)认识五星红旗、听过国歌 (材料准备)相关课件、五星红旗一面、国歌音频、5副标有中国主要标志的图片 重点:掌握中国的主要标志(首都北京、天安门城楼、五星红旗、国歌) 教学过程: 一、五星红旗飘起来 提问:出示国旗,说说在哪些地方能看到它?它为什么叫五星红旗? 提问:为什么这张照片里到处都挂着国旗呢?你知道我们中国的国庆节是哪一天吗? 小结:每年的十月一日都是我们的国庆节,在这一天所有的中国人都要来庆祝节日。 二、我是一个中国人 提问:那些人要过国庆节? 我们班级的小朋友都是哪里人呢? 结合地图小结:我们班级的小朋友有的人是上海人,有的人是温州人,在我们上海还有很多山东人、四川人、河南人……那么多人都是住在中国,我们的国家可大了,住着许多许多的中国人。 三、听着国歌找中国 1、在国歌的背景音乐中分组观察图片,找找自己熟悉的有中国特征的景点或物品。 2、每组请一个小代表,说说我们找到的“中国”。 3、集体验证,答对奖励一个五角星,最后比比哪组的五角星最多。 提问:刚才一直围绕着我们的音乐你觉得熟悉吗?是首什么歌? 小结:这首歌就是我们中国的国歌,在升国旗的时候、在运动员获得冠军领奖的时候都会播放这首国歌。 8 / 8
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