题库检测题库检测 20222022 年教师资格之小学教育教学知识与能年教师资格之小学教育教学知识与能力题库练习试卷力题库练习试卷 A A 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、通过感官或借助一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获得经验事实的研究方法是()。A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.访谈法【答案】B 2、（2020 年真题）校歌、校徽、校标等是学校课堂的一部分，这类课程属于（）。A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程【答案】D 3、与现代化大生产相适应的集体教学形式是（）A.特朗普制 B.分组教学 C.班级授课制 D.现场教学【答案】C 4、在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式是（）。A.复式教学 B.道尔顿制 C.分组教学 D.个别教学【答案】A 5、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。A.脑力劳动与体力劳动相结合 B.智育与体育相结合 C.知识分子与工人农民相结合 D.教育与生产劳动相结合【答案】D 6、课堂上有的学生会开小差，这属于（）A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的稳定【答案】A 7、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。A.可操作性 B.时代性 C.创造性 D.方向性【答案】A 8、“一把钥匙开一把锁”所反映的是()。A.正面教育原则 B.尊重与严格要求相结合原则 C.教育影响一致性原则 D.因材施教原则【答案】D 9、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程在小学阶段()。A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.分科课程与综合课程相结合 D.分科课程为主，综合课程补充【答案】A 10、教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于()。A.形成性评价 B.相对性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价【答案】D 11、良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是)。A.效度 B.难度 C.区分度 D.信度【答案】D 12、学校教育与生产劳动相脱离是（）时期学校教育的主要特征。A.原始社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.现代社会【答案】B 13、教师要求学生根据指定内容独立思考，理解概念，解决问题。这种教学方式是（）A.合作教学 B.启发教学 C.支持教学 D.发现教学【答案】D 14、世界上最早颁布义务教育法的国家是()。A.中国 B.日本 C.新加坡 D.德国【答案】D 15、细菌|生痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是()A.注意饮食，以流质或半流质为主 B.住院治疗 C.服用口服痢疾活疫苗 D.切断传染源【答案】D 16、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?（）A.儿童的身心发展具有顺序性 B.儿童的身心发展具有不平衡性 C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性 D.儿童的身心发展具有个别差异性【答案】C 17、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程【答案】A 18、在教学过程中，学生得到教师的关注、赏识与期望后常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是（）。A.蝴蝶效应 B.鲶鱼效应 C.马太效应 D.罗森塔尔效应【答案】D 19、小王在出门时总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）。A.焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D.恐惧症【答案】C 20、近代由政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统是()。A.壬子癸丑学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.“六三三学制”【答案】B 21、推动教育学发展的内在动力是()。A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题【答案】D 22、下列选项中，体现德育方法中的榜样示范法的是（）。A.惩前毖后，治病救人 B.言者无罪，闻者足戒 C.有则改之，无则加勉 D.桃李不言，下自成蹊【答案】D 23、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。A.白板说 B.做中学 C.儿童中心主义 D.实质教育派【答案】C 24、小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真，这种学习动机属于（）。A.认知的内驱力 B.附属的内驱力 C.生理的内驱力 D.自我提高的内驱力【答案】A 25、针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。A.安置性测验 B.形成性测验 C.诊断性测验 D.总结性测验【答案】B 26、Cooper ative learning emphasizes on()and collective responsibility.A.solely responsibility B.teachers responsibility C.individual responsibility D.team responsibility【答案】C 27、苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求学生相结合原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则【答案】D 28、以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为()。A.心理治疗 B.心理评估 C.心理咨询 D.心理卫生【答案】B 29、“君子欲化民成俗，其必由学乎，古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论【答案】B 30、“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（）。A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法 D.陶冶法【答案】D 31、“君子欲化民成俗，其必由学乎，古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论【答案】B 32、（2020 年真题）校歌、校徽、校标等是学校课堂的一部分，这类课程属于（）。A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程【答案】D 33、小学生心理辅导的主要对象是()A.正常小学生 B.严重精神病人 C.人格障碍者 D.残疾患者【答案】A 34、我国地域辽阔、南北差异较大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土材料，这体现了()A.启发性原则 B.理论联系实际原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则【答案】B 35、学习程度需达到（），学习效果才最佳。A.50%B.100%C.150%D.200%【答案】C 36、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是()。A.感觉适应 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激【答案】A 37、借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、破译和整理，以认识研究对象的过去，研究现在和预测未来的研究方法是()。A.教育观察法 B.教育实验法 C.历史研究法 D.个案法【答案】C 38、心理起源说的提出者是（）A.利托尔诺 B.朱熹 C.孟禄 D.沛西*能【答案】C 39、班级授课制可以用哪三个字概括()A.班、课、时 B.班、课、师 C.班、师、时 D.课、师、时【答案】A 40、最早在大学里讲授教育学的是()。A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.康德【答案】D 41、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）A.布卢姆 B.奥苏伯尔 C.杜威 D.布鲁纳【答案】A 42、下列不属于教案的类型的是（）A.新授课教案 B.复习课教案 C.实验课教案 D.总结课教案【答案】D 43、我国小学低年级开设的品德与生活在课程性质上属于（）A.活动型综合课程 B.分科课程 C.综合实践活动课程 D.校本课程【答案】A 44、下列说法错误的是()A.美国学者克雷默认为世界上最早的学校是产生于公元前 2500 年的苏美尔学校 B.一般认为，在夏朝的时候，我国就出现了学校 C.有文字记载同时又有考古出土的实物证实的学校出现在商朝 D.近代洋务运动以来，正式改称“学堂”为学校【答案】D 45、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。A.中性反应 B.条件反应 C.无条件反应 D.操作反应【答案】C 46、电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。A.诱导运动 B.动景运动 C.运动后效 D.自主运动【答案】B 47、对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是（）。A.间接强化 B.直接强化 C.自我强化 D.替代强化【答案】C 48、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（）。A.指向性 B.集中性 C.稳定性 D.分配【答案】B 49、19 世纪末，美国心理学家桑代克通过对（）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。A.动物 B.人类 C.学生 D.儿童【答案】A 50、组织学校活动的基本纲领和重要依据是()。A.课程目标 B.课程计划 C.课程标准 D.课程设计【答案】B 51、“关键期”的提出体现了心理发展的()A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.差异性【答案】B 52、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是（）A.任务难度太大 B.努力不够 C.运气不好 D.能力不够【答案】B 53、教育的最高理想通过（）体现出来。A.课程目标 B.教育目的 C.教学目标 D.培养目标【答案】B 54、教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的（）A.长期性 B.示范性 C.主体性 D.创造性【答案】D 55、对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇，逐步消除对蛇的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于（）。A.合理情绪疗法 B.松弛训练 C.系统脱敏疗法 D.肯定性训练【答案】C 56、作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()A.沟通与合作能力 B.激励与评价能力 C.教育教学设计能力 D.组织与实践能力【答案】A 57、教学的特殊组织形式是（）。A.个别教学 B.分组教学 C.现场教学 D.复式教学【答案】D 58、认为动物界也有教育，且把教育看作是生物学的过程的观点是（）。A.神话起源说 B.心理起源说 C.生物起源说 D.劳动起源说【答案】C 59、“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有（）。A.深厚的教育理论知识 B.高尚的教师职业道德 C.广博的文化科学知识 D.较强的教育教学能力【答案】B 60、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（）。A.讲述 B.讲演 C.讲读 D.讲解【答案】D 61、小学心理健康教育的总目标是（）A.提高学生的心理素质 B.矫正学生的问题行为 C.发展学生的能力 D.提高学生的成绩【答案】A 62、有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（）A.远景的间接性学习动机 B.远景的直接性学习动机 C.近景的直接性学习动机 D.近景的间接性学习动机【答案】C 63、学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于()。A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程【答案】D 64、编写小学教科书的直接依据是（）A.课程标准 B.课程目标 C.课程方案 D.课程计划【答案】A 65、我国最早采用班级授课制是在()年。A.1856 B.1860 C.1862 D.1866【答案】C 66、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的()。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性【答案】C 67、在课外活动中，学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。这体现了课外活动的（）A.自愿