复习过关复习过关 20232023 年教师资格之中学美术学科知识与教年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关提分题库学能力通关提分题库(考点梳理考点梳理)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、雕塑巴尔扎克是（）的作品。A.罗丹 B.吕德 C.亨利摩尔 D.布朗库西【答案】A 2、属于义务教育美术课程标准（201 1 年版）倡导的教学评价方式的是()A.相对性评价 B.质性评价 C.量性评价 D.绝对性评价【答案】B 3、胡老师在上“爱心坐具设计”一课时，同学们只会把坐具设计成心形而缺乏新意。为此，他让学生用手机上网至少找 5 个成功案例，并借鉴其优点设计自己的方案，其中主要体现的教学方法是（）。A.掌握学习法 B.范例教学法 C.小组合作法 D.发现学习法【答案】D 4、（）神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑，是世界艺术史上最完美的建筑典范之一。A.胜利女神 B.帕特农 C.阿波罗 D.宙斯【答案】B 5、依据普通高中美术课程标准(实验)，高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感，培养解决问题的能力，促进美术和其他学科的学习。”这一表述所体现的理念是（）。A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求 B.强调创新精神。培养解决问题的能力 C.理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化 D.注重学习方法和过程，提高美术素养【答案】B 6、美术教学中的演示法、参观法等属于以（）为主的教学方法。A.以语言传递信息 B.以实际训练 C.以引导探究 D.以直接感知【答案】D 7、梅杜萨之筏是浪漫主义画家（）的代表作品。A.热里科 B.德拉克洛瓦 C.大卫 D.安格尔【答案】A 8、张老师在上“纤维艺术”课时，由于学校无法提供材料，因此他在课前搜集了废旧的衣裤、麻袋、报纸等多种材料，让学生认识到废物利用的价值，开拓了思路，创作了多件创意十足的纤维艺术作品。这种教学体现的是 A.教学机智 B.教学评价 C.教学技术 D.教学理想【答案】A 9、法国画家塞尚在西方被尊奉为（）。A.后印象画派之父 B.现代绘画之父 C.印象派之父 D.当代绘画之父【答案】B 10、以下选项适合作为让人们的生活更美好一课的知识与技能维度目标的是（）。A.了解室内装饰工艺品的设计要素和制作方法，体验设计过程与制作方法 B.通过案头小工艺品的设计制作练习，掌握实用和美观有机结合的原则 C.在欣赏现成的小工艺品时，自觉地以艺术的眼光观察和分析，体验其审美乐趣 D.发现感知生活中的美，在动手实践中体验其中的乐趣【答案】A 11、王老师是一名山区的美术老师，他能够利用的校外教学资源是（）A.B.C.D.【答案】A 12、魏老师在素描结课后，使用“表 1”评价学生作品，这种评价方式属于（）。A.质性评价 B.多元评价 C.多主体评价 D.量化评价【答案】D 13、新学期伊始，高老师开设了素描写生课程，第一节的静物写生课，高老师选用了演示法教学。下列教学方法中不属于演示法的是（）A.教师现场展示作品，带领学生进行分析 B.在教师的指导下，学生完成创作 C.教师给学生展示创作方法，学生观察 D.教师现场进行作品创作，学生感受作品魅力【答案】B 14、对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到（）的新层面。A.美术文化学习 B.探究性学习 C.绘画创作学习 D.理论结合实践的学习【答案】A 15、普通高中开设油画课时，由于学生都是零起点，只要求做些简单的写生或临摹作业，瞿老师的方法是提高难度，激发潜能，要求学生挑战自我、经历完整的学习过程，创作一件油画作品。这一要求的理论依据是（）。A.自主学习 B.经验主义 C.最近发展区 D.多元智能【答案】C 16、下列选项中，适合作为“设计应用学习领域的课程文化衫的设计制作的课程目标的是（）。A.学生能够设计并制作一件有主题的文化衫 B.学生大量收集文化衫并欣赏 C.学生在自评和互评作品中体验美术课的无穷魅力 D.学生动手制作，教师巡回辅导，发现问题及时与学生共同探讨解决【答案】A 17、不属于塞尚画作的是（）。A.玩纸牌者 B.麦田上的乌鸦 C.有苹果和橘子的静物 D.圣维克多山【答案】B 18、链子上一条狗的状态是未来主义画家（）的代表作品。A.巴拉 B.毕加索 C.波洛克 D.莱热【答案】A 19、雕塑的基本形式分为浮雕、透雕和（）。A.圆雕 B.木雕 C.石雕 D.铜雕【答案】A 20、从植物药材浓缩水提液中除去蛋白质、多糖等水溶性杂质的方法是 A.水-醇法 B.醇-水法 C.酸-碱法 D.醇一醚法 E.醇一丙酮法【答案】A 21、委拉斯凯兹是 17 世纪西班牙（）流派的代表人物。A.现实主义 B.浪漫主义 C.立体主义 D.超现实主义【答案】A 22、下列选项中，不属于“天下三大行书”的作品是（）。A.王羲之兰亭序 B.米芾蜀素帖 C.颜真卿祭侄文稿 D.苏轼黄州寒食诗帖【答案】B 23、下列选项中，不属于现实主义代表性艺术家及其作品的是()A.列宾伏尔加河上的纤夫 B.达芬奇蒙娜丽莎 C.库尔贝打石工 D.米勒晚钟【答案】B 24、古埃及雕塑拉霍特普王子及王妃是（）时期的作品。A.公元前 1678 年前 1156 年 B.公元前 2875 年前 2324 年 C.公元前 2686 年前 2181 年 D.公元前 2420 年前 1037 年【答案】C 25、作为高中美术教师至少应该具备开设（）个模块课程的能力。A.2 B.3 C.5 D.4【答案】B 26、美术学科与（）之间的交叉与融合是 21 世纪世界艺术教育发展的重要趋势。A.文史学科 B.理工学科 C.同类学科 D.其他学科【答案】D 27、王老师在讲述高中美术青铜器一课时，带领学生“走出去”，参观中国国家博物馆，亲临现场感受莲鹤方壶的艺术魅力，陶冶审美情操，理解美术文化。王老师的这一教学设计体现了普通高中美术课程标准(实验)中课程资源开发与利用建议的()。A.各校之间可以根据不同学习模块的师资需求，互通有无，共享美术教师资源 B.广泛利用校外的各种课程资源 C.完善美术教学的基本材料和设置 D.拓展校外美术教学的资源【答案】B 28、编结艺术一课对编结艺术从功能分类，正确的是()。A.实用结和装饰结 B.平结与双结 C.同心结与平结 D.同心结和中国结【答案】A 29、借鉴儿童艺术、原始艺术和民间艺术元素进行创作的外国艺术家是()。A.达利 B.塞尚 C.米罗 D.波洛克【答案】C 30、（）是美术教学目标的具体化，是美术教学的主要任务之一，是反映学生学习质量的客观标志。A.美术作业 B.学习档案 C.课堂教学 D.课外活动【答案】B 31、下列不属于美术课程标准实施建议中的教学建议的是（）。A.坚持面向全体学生的教学观 B.积极探索有效的教学方法 C.培养学生扎实的表现能力 D.创造学生感悟美术作品的机会【答案】C 32、某教师期末将学生平时态度的 30纳入学生总成绩，这种评价方法是（）A.表现性评价 B.绝对评价 C.总结性评价 D.诊断性评价【答案】A 33、建立学生成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学生()。A.调整心态、控制自我 B.发现自我、反思自我 C.张扬自我、发展个性 D.开发潜能、扬长避短【答案】B 34、下列选项中.对一节课的教学设问不恰当的是（）。A.不宜过难 B.不宜过多 C.应具有针对性 D.不少于四次【答案】D 35、依据普通高中美术课程标准(2017 年版 2020 年修订中的“基本理念”，“倡导探究式美术学习”的前置条件是()。A.合理进行美术分组 B.进行美术“双基”教学 C.创设问题情境 D.提供教学资源【答案】C 36、下列选项中，适合作为简捷地捕捉物象的方法线描写生一课的教学难点的是（）。A.了解线描造型的特点 B.掌握观察物象的方法 C.欣赏优秀的线描作品 D.掌握写实性线描的表现方法【答案】D 37、中国海上丝绸之路是连接东西方文明的纽带，又有“海上（）之路”之称。A.青铜器 B.陶瓷 C.漆器 D.金银器【答案】B 38、清初“四王”中，主张画作“熟不甜、生不涩、淡而厚、实而清”的画家是（）。A.王时敏 B.王鉴 C.王晕 D.王原祁【答案】D 39、后母戊鼎是已知最大的商代后期青铜器，它属于青铜器中的（）。A.乐器 B.礼器 C.兵器 D.饮器【答案】B 40、现代教学中最有代表性的教学模式是传授接受模式和（）。A.发现解决模式 B.问题探讨模式 C.问题发现模式 D.发现探讨模式【答案】C 41、下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家是（）。A.丢勒 B.鲁本斯 C.扬凡埃克 D.老彼得勃鲁盖尔【答案】A 42、下列选项中，不适合作为动漫形象设计一课教学目标的是（）。A.了解动漫的形象特点运用立体造型的方法进行创作 B.通过欣赏、观察和讨论，了解动漫形象的制作方法，并尝试制作一个动漫形象 C.了解动漫的相关文化 D.详细了解各类动漫的创作方法，并能逐一掌握【答案】D 43、下列选项中，不属于义务教育美术课程标准（2011 年版）“造型表现”学习领域分目标中内容的是（）。A.发展艺术感知能力和造型表现能力 B.体验造型活动的兴趣 C.增进想象力和创新意识 D.学会设计创意与工艺制作的基本方法【答案】D 44、美术教科书编写的根本是（）。A.学生发展 B.综合性 C.当地的实际情况 D.素质教育要求【答案】A 45、老师准备在课外小组开展分层教学，以试卷和操作实践的方式，对学生进行测试，以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是()。A.甄别功能 B.选拔功能 C.诊断功能 D.激励功能【答案】C 46、下列选项中，属于普通高中美术课程标准(实验)的课程理念之一的是（）。A.体现开放性、多样性和个性,满足发展的需求 B.体现专业性、理论性和感性,满足发展的需求 C.体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求 D.体现系统性、操作性和理性,满足发展的需求【答案】C 47、铜版画又称为（）。A.孔版画 B.凹版画 C.凸版画 D.平版画【答案】B 48、吕德雕塑作品马赛曲表现了历史上的（）。A.法国大革命 B.法国七月革命 C.法国巴黎公社革命 D.俄法战争【答案】A 49、依据普通高中美术课程标准（2017 年版 2020 年修订），必修课程和选择性必修课程学业水平考试的等级分为（）。A.合格、不合格 B.优秀、不合格 C.优秀、合格 D.优秀、合格、不合格【答案】A 50、有“现代设计之父”之称的艺术家是（）。A.莫里斯 B.格罗佩斯 C.米斯-凡德罗 D.柯布西埃【答案】A 51、被称为“万园之园”的是（）。A.圆明园 B.颐和园 C.大观园 D.拙政园【答案】A 52、依据普通高中美术课程标准（实验），美术鉴赏一段的程序和方法是（）A.讨论一观察一解释一评价 B.描述一分析一思考一归纳 C.观察一分析一反思一归纳 D.描述一分析一解释一评价【答案】D 53、依据义务教育美术课程标准(2011 年版)，不属于美术课程性质评价方式的是（）。A.档案袋 B.展示 C.课堂讨论 D.划分等级【答案】D 54、下列不属于教师行为评价的是（）。A.教姿教态 B.教学能力 C.评价语言 D.教师素质【答案】D 55、义务教育阶段“造型表现”学习领域延伸到普通高中阶段后变为“（）”内容系列。A.现代媒体艺术 B.绘画雕塑 C.设计工艺 D.书法篆刻【答案】B 56、实物拓印在版画制作上属（）。A.凸版 B.凹版 C.平版 D.空版【答案】A 57、艺术作品整体呈现出的具有代表性的独特面貌是（）。A.风格 B.形式 C.色调 D.门类【答案】A 58、下列选项中不适合采用示范教学的是（）。A.作品欣赏 B.设计制作 C.技法学习 D.绘画表现【答案】A 59、现代媒体艺术鉴赏教学中，不恰当的做法是（）A.引导学生分析艺术形式与技术手段 B.共同讨论作品深层文化意蕴 C.学生学习运用动画制作的技术和程序 D.自主讨论分析作品的内容与主题【答案】C 60、义务教育阶段“欣赏?评述