题库测试题库测试 20232023 年教师资格之中学化学学科知识与教年教师资格之中学化学学科知识与教学能力通关提分题库学能力通关提分题库(考点梳理考点梳理)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、下列有关化学教学过程的叙述中，错误的是（）。A.化学教学过程是以育人为本，促进学生全面发展的过程 B.化学教学过程是师生交往、积极互动、合作，共同发展的过程 C.以理论知识为基础、化学用语为工具、三重表征为手段是化学教学过程的三大特征 D.化学教学过程是在教师指导下，学生主动建构知识意义和认知结构的过程【答案】C 2、镁H2O2 酸性燃料电池采用海水作电解质（加入一定量的酸），下列说法正确的是（）。A.电池总反应式为 Mg+H2O2=Mg（OH）2 B.正极发生的电极反应式为 H2O2+2H+2e-=2H2O C.电池工作时，正极周围海水的 pH 减小 D.电池工作时，溶液中的 H+向负极移动【答案】B 3、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是 A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏【答案】C 4、下列关于化学键的叙述正确的是（）。A.非金属元素组成的化合物中只含共价键 B.CNOH 四种元素形成的化合物一定既有离子键，又有共价键 C.不同元素的原子构成的分子只含极性共价键 D.CH 中所有的价电子都参与形成共价键【答案】D 5、对认知性学习目标水平的描述中，符合从低到高顺序的是（）。A.知道、识别、认识、理解 B.说出、辨认、解释、应用 C.说出、认识、比较、归纳 D.能表示、举例、归纳、证明【答案】B 6、下列科学家取得的成就与化学学科研究领域无关的是（）。A.哈伯发明合成氨技术 B.爱因斯坦提出相对论 C.门捷列夫发现元素周期律 D.居里夫人发现镭【答案】B 7、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。A.课程内容 B.课程目标 C.课程结构 D.课程理念【答案】B 8、（）是为了解决教学问题、完成教学任务、实现教学目标而确定的师生活动成分及其相互联系与组织方式的谋划和方略 A.教学方法 B.教学设计 C.教学策略 D.学习方法【答案】C 9、“概念形成策略”是学生学习化学理论性知识的策略之一。根据这一策略原则,在给初中学生讲授“置换反应概念”时，通常讲授顺序应选择（）。A.首先讲概念,然后讲通式 A+BCAC+B,最后举实例 B.首先列举实例。然后讲授概念，最后抽象出通式 A+BCAC+B C.首先写出通式 A+BCAC+B，然后归纳，最后讲概念 D.首先讲概念,然后举出实例，最后总结、归纳出 A+BCAC+B【答案】B 10、对于以下烷烃，最容易由相应的环烷烃加氢开环生成的是（）。A.CH3CH2CH3 B.CH3(CH2)2CH3 C.CH3(CH2)3CH3 D.CH3(CH2)4CH3【答案】A 11、关于化学教学方法，下列说法不正确的是（）。A.讲授法可分为讲述、讲解、讲演和讲读等 B.引导一发现法是在教师引导下由学生自主探索发现的过程 C.演示法除了教师的演示外，还包括学生的演示 D.讨论法是学生与学生之间的讨论，教师不需要参与【答案】D 12、下列哪项不属于义务教育化学课程标准(2011 年版)中“身边的化学物质”设置的二级主题?（）A.生活中常见的化合物 B.我们周围的空气 C.常见的化学合成材料 D.金属与金属矿物【答案】C 13、下列关于环境问题说法不正确的是（）。A.用甘蔗生产的乙醇燃料属于可再生资源，利用乙醇燃料不会产生温室气体 B.低碳生活注重节能减排，尽量使用太阳能等代替化石燃料，可减少雾霾的发生 C.太阳能、风能和生物能属于新能源 D.太阳能电池可将太阳能直接转化为电能【答案】A 14、“以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（）A.自主学习 B.“填鸭式”教学 C.启发式教学 D.研究性教学【答案】B 15、下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（）。A.就地焚烧 B.发酵后作农家肥 C.加工成精饲料 D.制造沼气【答案】A 16、CO 分子的偶极矩较小，几乎为零，是因为（）。A.碳和氧的电负性差值小 B.碳原子存在孤对电子 C.氧原子是 配健电子对接受体 D.氧原子既吸引 键电子对、又是 配健电子对的给予体，使氧原子略带正电荷【答案】D 17、已知 X2、Y2、Z2、W2 四种物质的氧化能力为 W2Z2X2Y2，下列氧化还原反应能发生的是（）。A.2W-+Z2=2Z-+W2 B.2X-+Z2=2Z-+X2 C.2W-+Y2=2Y-+W2 D.2Z-+X2=2X-+Z2【答案】B 18、在 0.1mol/L 的 CH3COOH 溶液中存在如下电离平衡 CH3COOH?CH3COO-+H+。对该平衡下列叙述中，正确的是（）。A.加入水后，平衡向逆反应方一向移动 B.加入 0.1mol/L 的 HCl 溶液，溶液中 c（H+）减小 C.加入少量 NaOH 固体，平衡向正反应方向移动 D.加入少量 CH3COONa 固体，平衡向正反应方向移动【答案】C 19、下列初中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（）。A.记住 B.解释 C.识别 D.区分【答案】D 20、茫茫黑夜中，航标灯为航海员指明了方向。航标灯的电源必须长效、稳定。我国科技工作者研制出铝合金、Pt-Fe 合金网为电极材料的海水电池。在这种电池中（）。A.B.C.D.【答案】A 21、下列说法中正确的是（）A.石油的分馏和煤的干馏都是物理变化 B.油脂、淀粉、纤维素都是高分子化合物 C.酯类物质是形成水果香味的主要成分 D.纤维素和淀粉互为同分异构体【答案】C 22、短周期主族元素 X、Y、Z、W 的原子序数依次增大，X 原子的最外层电子数是其内层电子数的 2 倍，Y 是地壳中含量最高的元素，Z2+与 Y2-具有相同的电子层结构，W 与 X 同主族。下列说法正确的是（）。A.离子半径：r（Y2-）r（Z2+）B.Y 分别与 Z、W 形成的化合物中化学键类型相同 C.Y 的气态简单氢化物的热稳定性比 X 的弱 D.X 的最高价氧化物对应水化物的酸性比 W 的强【答案】D 23、教师在讲授“二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧密度比空气大，因而可用于灭火”这一内容时根据的思想是（）。A.物质性质决定用途 B.定性与定量的关系 C.一般与特殊的关系 D.量变与质变的关系【答案】A 24、在化学课程教学过程中，如果学生出现疲劳、无精打采的现象，老师所采取的解决措施应当是（）。A.对个别学生典型进行批评警示 B.让全体学生休息一会在进行授课 C.积极变换学习活动方式 D.设计精炼的习题让学生上台演练【答案】C 25、短周期主族元素 X、Y、Z、W 的原子序数依次增大。X 原子的最外层电子数是其内层电子数的 2 倍，Y 是地壳中含量最高的元素，Z2与 Y2-具有相同的电子层结构，W 与 x 同主族。下列说法正确的是()。A.原子半径大小顺序：r(W)r(Z)r(Y)r(X)B.Y 分别与 Z、W 形成的化合物中化学键类型相同 C.X 的最高价氧化物对应水化物的酸性比 W 的弱 D.Y 的气态简单氢化物的热稳定性比 W 的强【答案】D 26、下列不属于即时表现评价的是（）。A.提问交流评价 B.课堂练习评价 C.课堂实验操作评价 D.作业评价【答案】D 27、（）测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结束之后进行的测验，目的在于全面了解学生经过一定阶段学习后完成教学目标的情况，是对阶段教学效果的总评价。A.形成性 B.诊断性 C.过程性 D.总结性【答案】D 28、化学教材编写时，在介绍水污染、矿物分布、温室效应、化学能的利用等知识时，在相关章节设立讨论和调查研究等课题设置开展活动的课时，这体现了化学教材编写时（）。A.根据课程标准选取核心知识，重视化学基本概念的理念 B.重视学生实践能力的培养 C.从学生的生活经验和社会现实中取材 D.依据学生心理特点，合理组织和编排教材【答案】C 29、下列有关化学课程标准对教科书编写的建议，不正确的是（）。A.化学教科书应充分体现社会进步和科技发展的趋势 B.化学教科书要体现基础性、时代性和选择性 C.习题类型要多样化，要增加重点知识的练习题目 D.教科书的编写要有助于发挥教师的创造性【答案】C 30、某次期末考试，学校要求各年级、各学科分别编制 A 卷和 B 卷两种试卷，衡量两次测验的评价结果是否符合学生学业水平的实际程度。衡量测验的正确性程度的重要指标是（）。A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度【答案】B 31、下列实验操作导致实验结果偏高的是（）。A.用湿润的 pH 试纸测稀碱溶液的 pH，所测定的 pH 值 B.用容量瓶配制溶液，定容时俯视刻度线，所配溶液物质的量浓度 C.滴定前滴定管内无气泡，终点读数时有气泡，所测消耗标准溶液体积 D.测定中和热实验时，将碱溶液缓慢倒人酸中使其充分反应，所测得中和热【答案】B 32、NaOH 溶液滴定盐酸的实验中，不必用到的是()。A.酚酞 B.圆底烧瓶 C.锥形瓶 D.碱式滴定管【答案】B 33、“化学平衡”概念所属的化学知识类型是（）。A.化学事实性知识 B.化学技能性知识 C.化学理论性知识 D.化学情意类知识【答案】C 34、对 CH，Br 进行亲核取代时，以下离子亲核性最强的是（）。A.CH3COO-B.CH3CH2O-C.C6H5O-D.OH-【答案】B 35、下列有关金属的腐蚀与防护的叙述，正确的是（）。A.浸在淡水中的钢管，主要发生的是析氢腐蚀 B.若采用外加电流进行保护，钢管应当与电源的正极相连 C.钢管若需保护，一可采用牺牲阳极的阴极保护法 D.外加电流保护钢管时，电子从负极经过溶液流向正极【答案】C 36、下列说法不正确的是（）A.增大压强，活化分子百分数不变，化学反应速率增大 B.升高温度，活化分子百分数增大，化学反应速率增大 C.增大反应物浓度，活化分子百分数增大，化学反应速率增大 D.使用催化剂，活化分子百分数增大，化学反应速率增大【答案】C 37、初中溶解平衡学得不好，到了高中由于理解力增强，对化学平衡理解加深，从而促进了解平衡的理解，这种迁移现象是（）。A.垂直迁移 B.逆向迁移 C.顺向迁移 D.水平迁移【答案】B 38、（）测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结束之后进行的测验，目的在于全面了解学生经过一定阶段学习后完成教学目标的情况，是对阶段教学效果的总评价。A.诊断性 B.形成性 C.终结性 D.过程性【答案】C 39、5.当前我国义务教育课程的设置应该是（）。A.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程综合课程相结合，高中分科课程为主 B.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程综合课程相结合，高中分科课程为主 C.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中分科课程为主 D.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学分科课程为主【答案】A 40、下列叙述中正确的是（）。A.通过用氢气与乙烯加成的方法除去乙烷中含有的少量乙烯 B.乙醇和汽油都是可再生能源，所以要大力发展“乙醇汽油”C.用水可区分苯、溴苯和硝基苯 D.一定条件下，用新制的 Cu（OH）2 悬浊液可区分葡萄糖和蔗糖【答案】D 41、下列表述属于“技能性学习目标”的是（）。A.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液 B.感受并赞赏化学对改善人类生活的积极作用 C.能说出一些常见的乳化现象 D.能区分纯净物和混合物、单质和化合物【答案】A 42、在“制取氧气”教学中。某教师通过复习“氧气的性质和用途”，继而过渡设问“如此重要的气体如何才能获得呢”引入新课。该教师运用的导入方法是（）。A.旧知导入 B.实验导入 C.问题导入 D.直接导人【答案】A 43、下列对化学技能性知识