本文格式为Word版，下载可任意编辑家乡的土特产（大班数学教案） 幼儿园大班数学教案。 俗话说，做什么事都要有计划和准备。身为一位人民教师，我们都希望孩子们能学到知识，因此，老师会在授课前准备好教案，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？下面是我为大家整理的“家乡的土特产（大班数学教案），仅供参考，希望能为您提供参考！ 引言：倾力打造幼儿园教案栏目，免费提供精品幼儿园教案、幼儿园优秀教案、大班数学教案。 来，看看今天我们推荐的优秀教案吧！ 家乡的土特产（大班数学教案） 设计意图：让幼儿尝试用数字、符号来记录花生的数量，感知发现花生里花生米数量的不同。并在此基础上，提出了更高层次的操作要求，让幼儿初步学习统计，从而学会用记录统计的方法去解决生活中的实际问题。 活动目标： 1、在剥一剥、记一记中发现一颗花生中花生米数最多的是几粒。 2、初步尝试用统计的方法了解一堆花生中几粒花生米的花生最多。 3、学习在合作中做事。 活动准备： 一盘花生，每组三个盘子，记录纸、笔、四列小火车 活动过程： 一、 剥一剥，记一记，发现一颗花生中最多的花生米数。 1、引发整治，提出记录。 引发整治：剥出来最多的有几粒花生米？ 怎样记录？ 2、幼儿剥一剥、记一记 幼儿把花生剥开，数数里面有几颗花生米，并记录在纸上。 注意观测每个幼儿剥与记的方法与步骤，了解幼儿解决问题的策略。 3、引导先完成的幼儿观测自己的记录单，找找剥出来最多的是几粒？ 二、 猜一猜，剥一剥，感知花生内花生米数量的不同。 1、情景谈话，梳理经验。 你喜欢吃花生吗？ 你吃过的花生里有几颗花生米？ 2、猜一猜，剥一剥 教师出示一颗花生：猜猜这颗花生里有几粒花生米？你是怎么知道的？ 幼儿选一颗花生，先猜猜里面的花生米粒数，再剥开验证。 你在剥的过程中发现了什么机要？ 小结：花生里花生米的数量不一致。 三、尝试用统计的方法了解一堆花生中几粒花生米的花生最多。 1、观测记录单上的数量：你发现了什么机要？ 探讨：毕竟是几粒的最多？用什么方法知道？ 2、幼儿示范统计 重点指导：怎样才能不漏数？ 3、幼儿分组统计 将统计表粘贴在火车上。 两人合作统计。 幼儿相互对比验证。 4、观测统计表，交流自己组几粒的花生最多。 Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读 幼儿园大班下学期社会教案家乡的土特产及教学反思 大班下学期社会教案家乡的土特产含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道家乡物产很丰富，产生做山东人的骄傲感，了解常见的家乡土特产，尝试给特产分类，勉励幼儿大胆说话和积极应答，快来看看幼儿园大班下学期社会家乡的土特产含反思教案吧。 活动目标 1.了解常见的家乡土特产，尝试给特产分类。 2.知道家乡物产很丰富，产生做山东人的骄傲感。 3.勉励幼儿大胆说话和积极应答。 4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 重点难点 了解家乡的特产。 活动准备 1.活动前家长带幼儿参观市场和超市，加强感性记忆。 2.家长协助收集山东各种特产的实物及图片。 3.中国地图一幅。 活动过程 1.共享幼儿收集的特产食物，了解各种特产的名称。 (1)幼儿拿着自己的记录的调查表，相互交流自己的参观收获。 (2)请幼儿将收集的特产摆放在活动室内，细心观测特产的形状特征，说说特产的名字，自己在哪里收集到的?喜欢哪一种?为什么? 2.尝试对特产进行分类记录。 请幼儿有序地将特产分类摆放，并相互探讨特产分类依据，如：水果、蔬菜、粮食等。 3.说说自己喜欢哪种特产，为什么?请幼儿品尝，欣赏土特产，(教案出自：)初步感受特产的不同，知道特产是某种物品在某个特定区生长或制作的。 4.欣赏儿歌夸家乡，进一步了解各地特产。 5.结合本地地方特产，可引导幼儿改编诗歌内容。 6.活动延伸 请幼儿观测中国地图，寻觅家乡山东省的地理位置，并请幼儿相互交流。 活动反思 在课堂教学中，开放的教学内容，引导学生寻觅和介绍家乡的特产、称赞家乡的特产、推销家乡的特产等活动，让学生在形式多样的活动中获得更多的有关的特产知识，充分让孩子感受到了家乡的漂亮与肥沃。 在课前布置作业时，强调了收集资料的方法，培养了学生处理材料的能力，以提高合作、交流、摸索的能力和效率。对家乡的满腔热爱之情通过走近家乡特产后，抒发自己的感受来表达，真正使学生感受到：“家乡的山最青，家乡的水最甜，家乡的人最亲。激起热爱家乡的豪情，把爱家乡落实到行（动上。 总之，本节课我努力挖掘学生资源，家乡资源，让学生走进生活，通过多种渠道搜集家乡特产的知识，整合教材。让学生在角色演绎中、亲身体验中，学以致用。在活动中，学习知识，激发学生爱家乡、爱家乡人民的思想情感。为生活在这样的地方，而高傲、骄傲之情。 幼儿百科：特产指某地特有的或特别有名的产品，有文化内涵或历史，亦指只有在某地才生产的一种产品。 大班数学开心数学教案 这是大班数学开心数学教案，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 大班计算活动开心数学 执教：黄建碧 活动目标： 1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。 2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。 3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的确切性、灵巧性。 活动准备： 1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。 2、抢答器（鼓、腰鼓、锣）三个，统计牌一个，唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。 3、水果卡片若干，礼花一个，胜利、失败、欢快的音乐各一首。 活动过程： 一、引题 1、师：小朋友，欢迎你们来到开心数学大本营，我是开心数学栏目主持人小问号。我们栏目的口号是：开心数学，开心无限！我们现在大声的把口号喊出来：开心数学，开心无限！ye! 首先我要向你们介绍今天的三个方队，贴有米老鼠的是米老鼠队，欢迎你们！贴有唐老鸭的是唐老鸭队，欢迎你们！贴有小熊的是小熊队，欢迎你们！米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜欢吃水果，今天我为你们准备了大量的水果，你们想要得到水果吗？那我们立刻进入开心数学第一关。 二、开心数学第一关。 1、师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要回复一道题目，每答对一题，奖励一个水果。答错不奖励也不教训。但要自己独立回复。得到水果的选手，要自己拿起水果贴到自己队的英雄榜上。看那一队的水果个数最多。现在请各队的一号选手答题。 2、师：答题开始。请听题3 3=？（教师请三位选手轮番回复） 幼儿：3 3=6 师：（出示正确答案）回复正确，某某和某某得到水果奖励。 3、师：现在请各队的二号选手答题。（依次进行） 小结：第一关六轮必答题终止，我们来关注各队的水果得数，某某队得到几个水果，可以用数字几来表示？（教师板书）小朋友看哪个队的水果个数最多？米老鼠队现在暂时领先，但唐老鸭和小熊也不要气馁，在后面的环节里，你们还有机遇。现在我们进入今天的其次个环节开心数学，其次关。Ye! 三、开心数学其次关。 1、师：其次关“我说你来算。今天我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？（花园里有两只蝴蝶，又飞来两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？）小朋友请你算一算。 2、我这里还有一张图片，谁能象我一样给它编一段话，让我来算一算。 （1）、幼儿自由探讨，请幼儿口述。 （2）、教师完整陈述，并板书：2 3=5 3、我这里有三张图片，每个方队一张，请你们把图片编成一段话，把答案静静地放在心里。 4、挑战开始：米老鼠队可以选择唐老鸭队和小熊队当中的一队接受挑战。师：你们选谁？唐老鸭队接受挑战，请听题。（唐老鸭队可以是任意队员答题。答题是否正确由挑战队判断，答对拍三下，答错 拍一下。）恭喜唐老鸭队得到一个水果。现在请唐老鸭队出题。 5、小结：在其次关中，三队编的都很好，我给三个方队都加上一个水果。我们再来关注各队的水果个数。（表扬第一名，勉励其他队） 四、开心数学，第三关。 1、第三关，抢答题。我出示图片，你们用数字算出来。譬如：这张图片你回怎么算：（2 3=5）对！我们就用这种方法来算。 2、我请每队的数字6当队长，请队长那出凳子后面的乐器当抢答器，当我那出图片说：抢答开始。注意：队长必需在我说开始之后才能敲响抢答器。好！准备！抢答开始。 3、小结：抢答环节米老鼠队几个水果？唐老鸭队几个水果？小熊维尼队几个水果？ 五、统计 1、三关过后，我们来看各队的水果得数。（幼儿唱数，教师统计）某某队得到水果最多，某某队和某某队水果也好多。米老鼠、唐老鸭还有小熊维尼十分愉快，给我们送来了礼花，我们一起庆祝一下（教师打出礼花）跳起来吧！ 2、终止：现在我们到教室里继续庆祝。（带幼儿离开活动室） 相关文章 大班数学教案：买卖游戏：大班数学活动买卖游戏教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能手口一致地点数到50（或60）以内的实物，并说出总数。知道50里面有5个10，60里面有6个10。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学买卖游戏教案吧。 大班数学：商店几点开门：大班数学活动商店几点开门教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，在游戏和操作活动中，理解整点，体验高兴的数活动。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学商店几点开门教案吧。 大班数学：认识星期：大班数学活动认识星期教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步认识星期，知道星期的排列顺序，知道一星期、一个月各有几天。通过摸索、对比等方法，学会看月历，能正确地说出月历上的日期、星期。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学认识星期教案吧。 2022主题活动教案教案：我们家乡的特产教案 中班主题活动我们家乡的特产教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解家乡的主要特产，认识几种家乡特产的商标，通过分类操作、品尝共享，体验活动的开心，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我们家乡的特产教案吧。活动目标： 1、了解家乡的主要特产，认识几种家乡特产的商标。 2、通过分类操作、品尝共享，体验活动的开心。 3、感受家乡特产的丰富，并为家乡感到骄傲。 4、摸索、发现生活中的多样性及特征。 5、培养幼儿敏锐的观测能力。 活动准备： 1、师生共同收集家乡特产的外包装（包装袋、包装盒、包装纸等）。 2、发动幼儿带一些家乡特产的食品来幼儿园和小朋友共享。 3、录像带漂亮的秦皇岛。 活动过程： （一）教师提问，引入主题 首先出示地图，以提问的方式，提问 教师：小朋友：这是什么？知不知道自己的家在哪里？属于哪个地方？ 幼儿在地图上寻觅我们的家乡。 教师然后直接告诉幼儿我们的家乡在沿海，属于XX省。 （二）加入展