本文格式为Word版，下载可任意编辑小学教师读书心得随笔(10篇) 读书是获取他人已预备好的符号、文字并加以鉴别、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。下面由我给大家共享一些关于小学教师读书心得随笔作文最新，便利大家学习。 小学教师读书心得随笔作文最新1 响应“廉洁文化进校园的读书思廉活动，我认真学习了管好自己是一种考验、长存感谢之心等文章，感受颇深：在我们感慨某个身居高位的官员因下马，或者是唏嘘某座新投入使用的桥梁轰然倒塌的时候，我们应当思考，为什么会有“?在教育行业的教师们，如何避免教学上的?我认为，必需通过勤奋学习，不断反思，及时校正人生坐标，规范人生追求，始终把学生的利益放在第一位，切实加强自身修养，真正做到“一身正气，廉洁执教。 “师者，传道授业解惑者也。这句话已经把教师的职责诠释得清明了楚了。作为“灵魂的工程师，我们教师，必需热爱自己的职业，认真教学。然而，有那么一部分人忙着职称晋升，想要名利双收。于是，不知不觉离开了“传道授业解惑的教学原点，“心较比干多一窍，千方百计地“补习，“考好成绩，“写论文，“上公开课，“指导学生教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐，甚至要“高人一等。还有几个人记得当年初涉教坛的崇高理想?面对那么多形形色色的诱惑，“管好自己就显得尤为重要。这就要求我们善用聪慧，顶住诱惑;秉公用权，为人服务;淡泊名利，无私奉献;慎独慎微，自省自重;加强学习，明理立德。 教育是育人的事业，学校是育人的净土。要让廉洁常驻校园，不仅仅是学校领导的责任，更需要全体教师特别是党员干部的支持，每个教师都应当是学校廉洁建设的主人。活到老学到老，学高为师，身正为范，教师就该甘于清贫、道德高尚。意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。作为教师，更要随时随地都应重视自己的道德修养，都应当以良好的品性、人格、气质、情趣来塑造自己，完善自己，做到严于律己，高尚做人。 俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。我们要真诚待人，重视品性的修养，向品性好的人学习。不管在工作还是生活中，要处理好名和利的关系，做一个深明义理的人。在中外历重名轻利者不乏其人：“不为五斗米折腰的陶渊明，“秉公无私的屈原，“宁愿生命消失，只要声誉能够留存的匈牙利诗人裴多菲等等，都有很强的名誉意识，并以此加强自己的品性修养，促进自我完善，使得后人敬重并效仿。 树立终身学习的观念，加强自身思想道德防线。教师应当自觉的加入学校的各种活动，自觉学习党的方针路线政策，不断加强社会主义信念和共产主义理想，用马克思主义的立场、观点和方法，指导自己的思想和行动。爱岗敬业，做好自己的本职工作。 严于律己，就要接受监视，不谅“小恶。所谓“小恶就是大家常说的犯小毛病。“小恶因其小而往往被人们所忽略。其实，我们常讲的自我批评，自我解剖就是指要重视解决“小恶的问题，否则，就不可能坚持做到“吾日三省吾身。应当看到“小是相对的，“蚁穴虽小，但久而久之，千里之堤可能毁于一旦;医生做手术，哪怕还有一点点病菌没消灭洁净，也会引起溃烂，甚至危及生命;“差之毫厘，失之千里，说的就是这个道理。因此，“小恶不可小看，我们应铭刻“勿以恶小而为之，从身边的小事做起，从一点一滴做起。 最终，要学会感恩。一个人不管当了多大的官，成就了多大的事业，都离不开众人的帮助。要感恩那些帮助过自己的人，学会知足。 在与时俱进的今天，我们要树立正确的世界观，人身观和价值观，时刻保持清醒的头脑，保持正确的人生追求，分清是非黑白，不断提高廉洁自律意识，加强为学生服务的意识。用“严于律己，高尚做人的理念要求自己，真正使教学质量能稳中有升，做一个心胸坦荡的好教师! 小学教师读书心得随笔作文最新2 作为一名刚刚毕业不到两年的英语教师，无论是教学经验还是专业水平都还有很大的提升空间。读书既能够提升个人的修养，也能促进一名英语教师各方面的发展。对于我们教师而言，想要让自我的学生变得优秀，首先就要让自我变得更优秀!但是，我感觉自我有太多不足的方面。因此，我要学的东西实在太多，而又不明白从何学起。自从参与名师工作室之后，感觉有一盏明灯指引这我并且让我在教师道路上有了前进的方向。为了让自我成为一名更合格甚至优秀的教师，我利用将近一个月的寒假时间来给自我冲电，我看了一些关于新教育、新课程标准和给教师的推荐等书籍，但是给我印象最深刻的是给教师的推荐这本书，我从中受益匪浅。 给教师的推荐是一本十分好的指导教育理论和实践的书籍，虽然不是什么很著名的书，但是它给了我极大的启发和深深的感想。书中给教师提出了一百条推荐，并且每一条推荐都谈到一个老师经常会遇到的问题，与实际生活中遇到的典型事例相结合，加上精辟的理论分析，我自我法子内心的觉得这是一本对于一名想要进步教师的好书。譬如，苏霍姆林斯基教育教学中的实例，让我从中真的学到好多，虽未亲身经历，但却受益匪浅。在书中，苏霍姆林斯基在大量条推荐中都提到，教师要提高自我的教育素养，就务必要读书、读书、再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。教师就应要不断培养自我读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静下心来，擅长对书本中的资料深入地思考。“教给学生一杯水，教师就应有一桶水。这句话发人深省，让我从本质上领悟了一些教育技巧的奥秘。这话纵然有道理，但一桶水如不添加，也有用完的时候。譬如，上课的时候，一个优秀的老师不只是有课本上的知识，肚子里还就应装有其他的知识。这样，即使不喜欢英语的学生也会由于喜欢你而喜欢上英语。确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自我的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，读那些教育专著，从而不断地补充自我知识的储存能量，使自我的知识海洋变得越来越宽广。 小学教师读书心得随笔作文最新3 读了朱永新老师的致教师后所引发的一系类感想，关心、关注、关心每一个学生，是每位教师应当保持的工作作风。但现实生活中不是每一个教师都能做到。应当说每一个孩子都是天使，每一个学生都应当享受到教师公允公正的教育。教师应当一视同仁。由于长期以来应试教育的影响，教师们对待学生总有不同的态度和心情，他们总是偏爱学习成绩好的学生而歧视学习成绩差的学生，“好学生犯错老师总为其开脱，“差学生犯错老师们总认为是学生的不对。由于，成绩好的学生能给教师带来成功的喜悦，教育的希望，职业的幸福感，而纪律差成绩差的学生总是让教师花更多的时间而没有得到半点的开心和安慰，他们总是让教师费神，让教师失去职业的成就感。因此，公允公正对待每一个学生，说来简单做到难。 只有公正平等地面向全体学生，公正平等地对待每一个学生，我们才会赢得学生的心，我们的教育才会有说服力，有感染力!在教育教学中，我们应当怎么做到平等地对待每一个学生呢? 第一，要一视同仁，正视差异。作为教师，要相信每一个学生都有优点和不足，不要轻易地看不起自己的学生，今天学生学习不行并不代说明天他不行，我们的学生几年后发展的差异是十分大的，当他们在学校的时候就应当给他们公允公正的待遇。 其次，要学会体谅和宽容。学生的身心正处于一个成长的时期，教师需要设身处地从学生角度考虑他们的感受和行为，要体谅学生，同时对学生身上发生的一些不尽如人意的事情，要给予宽容。 第三，要给学生提供多样的发展机遇。美国心理学家加德纳的多元智能理论认为，每个个体都具有自己独特的智能结构形式，即都具有自己的智能强项和弱项。这种差异并不表现为好坏、高低、贵贱之间的差异，而是多样化的表现。每一个学生都有其自身独特的价值，在教育教学中应当承认差异、适应差异、追求多样性，尽可能的提供适合学生发展的机遇，保证学生有机遇获得适合其特点的教育。 第四，要多勉励少批评，好孩子是夸出来的，我们当教师的都想得到领导的表扬，何况我们的学生呢?学生经常性地得到教师的表扬，就会充满激情去争取更大的进步;假如每做一件事都得不到承认和确定，就会丧失信心，失去前进的动力。作为教师不仅要表扬表现好成绩好的学生，更要创造机遇表扬平日表现不好成绩不好的学生，他们的进步更难，他们的一点点小进步教师就要敏锐地去发现并加以表扬与确定，这样长期加以关注学生自然会养成良好习惯，各方面的表现就会不断地好起来。 小学教师读书心得随笔作文最新4 歌德这样说：“读一本好书，就是和大量高尚的人对话。最近，我认真阅读了安奈特.L.布鲁肖的给教师的101条建议捧读此书，给我好多收获，带给我教学上大量建议，在原来教学中大量疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获 读着书中的故事，我不由联想到了自己，假如我遇到了类似的状况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗?当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生特性的闪现?我不得而知，但是我已经在逐渐转变我自己，逐渐融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。 读过此书，我印象最深的是最终一章节：不要放弃任何一个孩子。其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者教训他们，现在想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢?我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得璀璨。他爱音乐，就让他成为一名音乐家;他爱美术，就让他成为一名小画家 那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。 小学教师读书心得随笔作文最新5 假使给我三天光明这本书它陈述了一位传奇女子的一生。令大量人诧异的是，正是这位传奇女子，用她的一生塑造了她那不平凡的一生。相信这位女子大家多半晓得，她叫海伦凯勒。海伦凯勒于1880年6月27日出生在美国南部拉巴马州一个叫做塔斯甘比亚的小城镇里。正值海伦一家人过着幸福开心的日子时，一场大病夺走了她的视觉和听力，在她的脑海、心里永远停留在19个月，她开始变得任性，不顾及她的亲人。这时，安妮沙莉文来了，她成为了海伦的老师，是她改变了海伦，让她变得懂事了，她学会了拼写。最终，海伦考上了中学、大学，成为了一位著名的作家，写下了假使给我三天光明等世界名著。虽然她一直处在在无声无息的世界里，但是她却谱写了一首辉煌的人生之歌。 对于失明，大多数人觉得是世界上的痛楚。可是，海伦却并不在意，在整个黑暗又沉寂的世界里，她靠着对理想的追求，和拿破化并列成为19世纪的世界名人。 我们要学习海伦凯勒，学习她追求梦想的信念。现在我们都在围绕习近平提出如何实现“中国梦。“兴我中华，强我中华是每个中国人的梦想，中国已翻去了百年屈辱的历史。我们的国力日益强大，人民安居乐业，生活蒸蒸日上，我们有强大的国防力量，我们上天入海我们已经挺立在世界东方。但我们和发达国家相比，还有一些差距。我们一定要好好学习，为缩小这个差距贡献出自已的一份力量。 “少年智则国智，少年强则国强，我们承载着祖国的未来，所以从现在起，我们要为梦想的实现而奋斗。 小学教师读书心得随笔作文最新6 我有幸读了学学孔子怎样当老师这本书，深受启发，真是受益匪浅。只感觉自我教学的心旅又多了一份坚强和冷静。读完此书，如沐春风，豁然开朗。做教师若不学孔子乃是