单元限时检测(第一单元)(时间:40分钟满分:100分)第卷选择题(共60分)一、单项选择题(每小题3分,共60分)1.下列选项属于生物的是(D)A.孔子鸟化石B.水晶石C.珊瑚 D.生石花解析:孔子鸟化石、水晶石、珊瑚不具有生物的特征,都不属于生物;生石花具有生物的特征,属于生物。2.(2019郴州)校园里,树木又发了新芽,开出了花朵。这体现了生物的特征是(C)A.需要营养B.能进行呼吸C.能生长繁殖D.能对外界刺激作出反应解析:树木发新芽体现了生物能够生长,开花的目的是形成果实和种子,繁殖后代,体现了生物能够繁殖后代的特征。3.生物圈中的生物都具有的共同特征是(B)A.能进行活动B.能繁殖后代C.能通过光合作用制造有机物D.能呼吸并消耗氧气解析:能进行运动不属于生物的特性,如植物一般不能运动;只有绿色植物具有通过光合作用制造有机物;绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳,但有些厌氧菌呼吸不需要氧气。4.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中不包含生命现象的是(D)A.种豆南山下,草盛豆苗稀B.离离原上草,一岁一枯荣C.夜来风雨声,花落知多少D.床前明月光,疑是地上霜解析:A、B、C项中的豆、草、花都属于生物,具有生命现象,月光、霜则不属于生物,没有生命现象。5.新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地,而云南的西双版纳却植物繁茂,影响植物分布的主要因素是(D)A.阳光B.空气C.温度D.水分解析:塔克拉玛干沙漠与西双版纳最主要的区别是水分的不同。6.图中的动物与动物之间的关系是(A)A.捕食B.竞争C.合作D.互不影响解析:动物与动物之间是捕食关系。7.下列各项中,体现了生物影响环境的是(D)A.绿头鸭趾间有蹼B.鼠妇生活在阴暗潮湿的环境C.鱼儿离不开水D.蚯蚓使板结的土壤疏松解析:蚯蚓在土壤中钻洞,使土壤变松,利于植物生长,这表明生物能影响环境。8.在下列有关生物与环境关系的叙述中,不正确的是(B)A.“万物生长靠太阳”,说明生物生存离不开环境B.“春兰秋菊”,反映了生物因素对生物性状的影响C.“候鸟迁徙”体现了非生物因素对生物的影响D.“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响解析:“春兰秋菊”是非生物因素光照对生物的影响。9.下列可以看成一个生态系统的是(D)A.池塘中所有的鱼 B.池塘中的水C.池塘中所有的植物D.一个池塘解析:A项只包括了生物部分的鱼;B项只包括了非生物部分的水;C项只包括了生物部分中的植物;D项一个池塘,既包括了池塘所在的环境,又包括了此环境中所有的生物,是一个完整的生态系统。10.下列对生物圈范围的说法中,正确的是(D)水圈的大部岩石圈的表面大气圈的底部上达海平面以上10千米高度下至海平面以下10千米左右深处A.B.C.D.解析:生物圈的范围以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处。包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。11.小郭自制了一个密闭的生态瓶,要使模拟的生态系统维持更长时间,该生态瓶最好放在(B)A.床柜上 B.阳台上C.冰箱里 D.衣柜里解析:生态系统中能量的源头是太阳能,生物进行生命活动所需要的能量最终来自太阳。因此该生态瓶最好放在阳台上。12.春天来了,烟台市境内的昆嵛山、磁山、艾山、招虎山、罗山等吸引了众多游客,它们属于(A)A.森林生态系统 B.草原生态系统C.湿地生态系统 D.城市生态系统解析:烟台市境内的昆嵛山、磁山、艾山、招虎山、罗山等地分布在比较湿润的地区,其主要特点是峰峦绵延,林深谷幽,古木参天,动物种类繁多。13.科学工作者在南极科学研究结束后会把塑料等难以分解的垃圾和粪便等生活垃圾带离,其原因是(B)A.缺少消费者B.缺少分解者C.缺乏必要的生活设施D.缺少生产者解析:南极常年温度低,生物种类少,分解者也很少,粪便和垃圾得不到处理,将会破坏生态环境。14.如图为某草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物体内有毒物质含量的相对数量关系。其中丙最可能代表(B)A.草 B.鹰 C.蛇 D.鼠解析:营养级别越高的生物体内的有毒物质越多,因此可知食物链草鼠蛇鹰中鹰体内的有毒物质最多。由图可知有毒物质最多的是丙,所以丙最可能代表鹰。15.如图是一幅农田生态系统的食物网图。请你分析,下面哪项是正确的(C)A.这个食物网中有4条食物链B.这个食物网是一个生态系统C.这个食物网中有5条食物链D.蛇和鸟能够获得最多的能量解析:该食物网中有5条食物链:农作物昆虫青蛙蛇;农作物昆虫鸟;农作物昆虫蜘蛛鸟;农作物昆虫蜘蛛青蛙蛇;农作物鼠蛇。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,图中还缺少的是分解者和非生物部分。根据生态系统的能量流动特点,营养级别越高获得的能量越少,图中蛇获得的能量最少。故C 正确。16.某生态系统中四种生物所占的数量关系如图。假设这四种生物构成一条食物链。在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起(A)A.乙和丙数量增加B.丙和丁数量减少C.乙、丙和丁数量减少D.乙和丁数量增加解析:在生态系统中,能量随食物链递减,营养级越高,获得的能量越少,生物的数量也越少。由图可知:图中存在着食物链:丙丁甲乙,如果甲的数量增加,一段时间内乙增加,丁减少,丙增加。17.要提高一个生态系统维持平衡的能力,最有效的办法是(C)A.大大增加生产者的数量B.减少消费者、分解者的数量C.增加生态系统内的生物种类D.改变生态系统内的非生物因素解析:在生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,稳定性越强,所以增加生态系统内的生物种类能提高一个生态系统维持平衡的能力。18.下表是小芳探究“种子萌发的环境因素”的实验设计,请判断她探究的环境条件是什么(A)培养皿实验材料处理温度/干燥的种子+浸清水的棉花将培养皿放在培养箱10干燥的种子+浸清水的棉花将培养皿放在培养箱35A.温度B.湿度C.氧气D.阳光解析:本实验控制的条件只有温度不同,其他环境条件都相同,说明探究的环境条件是温度。19.(2019江西)如图是一种农田生态系统模式图,下列有关叙述错误的是(A)A.图中只有一条食物链,可表示为:水稻昆虫鸭B.图中水稻和杂草之间存在竞争关系C.该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能D.图中微生物可以通过呼吸作用分解鸭的粪便,在生态系统中属于分解者解析:图中共有三条食物链,分别为:水稻昆虫鸭,水稻鸭,杂草鸭,A错误。20.(2019乐山)下列有关生态系统知识的描述,错误的是(B)A.生物圈是地球上最大的生态系统B.生物的环境就是指生物的生存地点C.蚯蚓疏松土壤是生物对环境的影响D.企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷的适应解析:环境既包括生物的生存空间,也包括影响该生物生存的生态因素,B错误。第卷非选择题(共40分)二、综合题(共40分)21.(10分)阅读下列材料,分析回答有关问题:材料一图示中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。材料二据新加坡联合早报2017年12月5日报道,美国气象学家指出,受气候变化影响,美国的冬季缩短。冬季的首次降霜日较100年前推迟超过一个月。其中情况最极端的是西北岸的俄勒冈州,2019年该州的冬季期仅61天,比正常情况足足缩减2个月。坤德尔及其他科学家认为,全球暖化是初霜延后出现的原因之一,自然界发生短期变化(如空气循环模式改变)是另一个原因,但他们不排除后者是受到人为的气候变化的影响。(1)图 B 所示为北极狐,推测理由是 B耳小、短,热量不易散失。(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与生存环境相适应。(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?减少甚至灭绝。(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是植树造林,减少废气排放(开发绿色能源等)。(至少答出两项)解析:(1)北极地区寒冷,为适应寒冷的环境,耳朵小、短,不易散热,所以B是北极狐。(2)由图可知生物的形态结构与生存环境相适应。(3)如果地球进一步“变暖”,北极狐会减少甚至灭绝。(4)地球变暖是二氧化碳增多引起的,不要让地球继续“变暖”,就应减少二氧化碳的排放,或增加二氧化碳的吸收。22.(10分)和平中学研究性学习小组对校旁池塘中4种不同的生物(A、B、C、D)进行研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析;二是请专家对这4种生物体内的主要污染物(某种杀虫剂)含量进行了测定。其结果见下表:生物种类千克体重内某种杀虫剂含量(mg)消化道内食物组成A(大鱼)96小鱼B(小球藻)5/C(小鱼)31水蚤D(水蚤)15小球藻(1)根据表中提供的信息,以食物链形式表示4种生物之间的营养关系:BDCA(用字母表示)。(2)该池塘生态系统中生产者是B(填字母)。(3)该生态系统除了这4种生物外,还有一类不可缺少的生物是细菌、真菌,它们能将动植物的遗体分解成无机物。(4)研究看出,大鱼、小鱼、水蚤生命活动所需能量最终都来自小球藻所固定的太阳能。(5)鱼是人们的美味佳肴,原来爱吃大鱼的人较多,现在很多人更喜欢吃小鱼了。从表中数据分析,你认为主要原因是什么?小鱼体内的有毒物质少。解析:(1)有毒物质会随食物链不断积累,根据表中提供的信息,以食物链形式表示4种生物之间的营养关系:BDCA。(2)该池塘生态系统中生产者是B小球藻。(3)该生态系统除了这4种生物外,还有一类不可缺少的生物是细菌、真菌,它们能将动植物的遗体分解成无机物。(4)大鱼、小鱼、水蚤直接或间接以植物为食,所以,生命活动所需能量最终都来自小球藻所固定的太阳能。(5)从表中数据分析,你认为主要原因是小鱼体内的有毒物质少。23.(2019怀化)(10分)溆浦县穿岩山景区,绿树成荫,鸟语花香,这里是各种生物的乐园。请据图作答。(1)该森林生态系统能量最终来源于光能。(2)图中食物网由多条食物链构成,其中最长的一条食物链是:植物植食性昆虫蜘蛛青蛙蛇鹰。图中的青蛙和蜘蛛的关系除了捕食关系外,还有竞争关系。如果某种有毒物质进入该生态系统,则体内该有毒物质残留量最多的生物是鹰。(3)如果蛇的数量减少,老鼠的数量短期内会增多。解析:(1)在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,所以生态系统的能量最终来源于生产者固定的太阳能。(2)食物链的起点是生产者,终点是最高级消费者,在该生态系统中草是生产者,而鼠、植食性昆虫、食虫鸟、蜘蛛、青蛙、蛇、鹰是动物属于消费者。所以图中共有4条食物链:植物植食性昆虫食虫鸟鹰;植物植食性昆虫蜘蛛青蛙蛇鹰;植物植食性昆虫青蛙蛇鹰;植物老鼠蛇鹰。因此最长的一条食物链是植物植食性昆虫蜘蛛青蛙蛇鹰。图中的青蛙和蜘蛛既有捕食关系,也有竞争关系;该生态系统中鹰的营养级别最高,体内积