资源预览内容
第1页 / 共29页
第2页 / 共29页
第3页 / 共29页
亲,该文档总共29页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2023-2024学年度小学语文组教研工作计划2023-2024学年度小学语文组教研工作计划(精选7篇)2023-2024学年度小学语文组教研工作计划 篇1一、指导思想:以党的教育方针为指导,立足常规教学管理,加强语文教研组建设,促进语文教师专业化成长,致力于教学质量的提升,紧紧抓住课堂教学主阵地,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,落实教学常规,优化教学过程管理,扎扎实实地提高教育教学质量,提升学生语文素养,促进学生整体发展。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力,形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。二、具体措施:(一)常规管理,以提高教学效率为目标落实每月六认真检查,及时反馈、整改,提升规范品质。重点抓好以下几方面:1、教研组活动:充分利用每周的语文业务学习时间,努力提高研究的实效性。2、备课:加强集体备课,注重同年级资源共享,做到备课要深、实,充分做好课前准备。3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新。注重课堂常规训练,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益,向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。4、作业:每篇课文至少一次课堂书面作业,作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。作业设计要精,体现轻负荷,高质量的教学思想,批改要细,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。一年级说话训练4次,二年级写话6篇,三六年级大作7篇,小作5篇。作业批改按作业批改符号及基本要求进行批改,作文批改有记录,家庭作业有布置有检查。5、辅导:重视研讨并有效落实提优补差工作,做到有计划、有合理措施、有及时反馈,促使每个学生都能充分发展。(二)教学研究,以提升教研实效为准绳1、学习:开展教师读书活动,本学期语文教师至少自读一本教育教学类书籍,继续深入学习新课标,并写好读书心得体会。2、聚焦课堂教学,开展深度学习课题研究,着力锐进课堂文化建设,上好教研课。3、积极参与各级各类教学活动。鼓励教师积极参与市级优课竞赛,组织团队合作支持研讨。鼓励教师抓住培训机会积极参加,每次学习做好学习笔记,并写好学习心得,学习回来及时进行反馈或辐射分享。(三)语文活动,以提高学生素养为宗旨。1、继续推进书香校园建设。(1)指导校内阅读。上好阅读课,建好并利用好班级阅读角,培养孩子在校内文明阅读。在整班阅读的基础上,加强师生共读、交流以及利用校本阅读教材进行阅读指导、积累的研究。(2)抓好校外阅读。家校合力培养阅读习惯,做好三确保和四个一,即确保一定的阅读时间、阅读质量、阅读数量;(3)集中推荐与自主随心阅读相结合。各年级统一向学生推荐阅读书目。阅读与积累、写作相结合。(4)开展活动,提供展示舞台,以赛促读,以评促读。组织学生参加各级征文竞赛,积极向各级各类刊物投稿。开展书香班级阅读之星的评比活动。2、要求各班教师认真上好每天的写字课。期末进行校级写字能手的评比。3、点面结合,创新形式,开展语文趣味活动。各年级组内自行设计开展小型多样的语文活动,校级层面将组织开展特色活动。让学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐趣,增强学习语文的兴趣与能力。三、每月教研工作安排:九月份:1、校本教研:各教研组集体学习学校教学工作计划,重温教学常规考核条例,讨论制订教研组工作计划。继续学习解读语文新课标,了解把握整册教材。2、专项调研:课堂教学常规过关评比。3、校级语文学科活动:暑假读书征文评比4、开展课外阅读活动:各年级制定每月阅读星卡评定细则并开始实施。5、常规月考核重点:教学计划、集体备课研讨现场十月份:1、语文周活动。举行汉字书写大赛,师生读书成果展,趣味语文活动,评选语文之星、书香班级。2、青年教师赛课活动。3、常规月考核重点:备课与作业批改十一月份:1、专项调研:教学质量调研与分析。2、校内教研周:一年段一课深度学习课题微型研究课会课议课活动、骨干示范、专题观摩研讨课3、常规月考核重点:提优补差辅导十二月份:1、全校学生写字评段活动,校级写字能手评选。2、部分教师教研课。4、常规月考核重点:教研组活动、资源库建设一月份:1、校本教研:开展期末复习研讨。2、阅读小明星、优秀文学社员、优秀教研组评选。3、布置寒假读书征文活动。4、常规月考核重点:教学论文评比2023-2024学年度小学语文组教研工作计划 篇2一、指导思想本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向,以教师为主体,通过磨课、试课、上课等环节,充分发挥各年级备课组的作用,展现教研组研究、指导、服务的职能,以全面提高教学质量为目标,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究。二、工作目标1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、创低年级特色课堂教学,1-2年级学生识字量达20xx字以上;中高年级继续抓好课堂写作,搞高写作水平。3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。4、创建优秀教研组,积极参加各种活动,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,争取好成绩,争当优秀教研组。三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案,继续深化我校小学语文课堂改革让课程改革更加深入,我们善于总结经验,研究解决课程改革中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们要做到备课要精心,上课要认真。(1)1-3年级创特色教学,继续进行趣味教学,强化直映识字教学 。4-6年级探讨作文教学,强化学生表达能力。(2)切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析,并及时上传学校博客。2、加强教研组常规管理。加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程关注。(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作。(2)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;(3)挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。本学期,我校语文教研组利用本校教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享,由备课组制定分组备课,其他教师进行修改补充,制定电子教案。(4)充分利用集体备课,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。(5)每人每学期听课不少于10节,同时做好听课记录及听后反思。(6)养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。(7)、抓好学生的书写工整,提出练字要求:A、1-2 年级 铅笔字, 36 年级白板字 钢笔字。B、具体练字时间:中午午休时间及班主任安排的写字课。C、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。3、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。4、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛,积极向报刊投稿。5、各备课组精心组织语文活动。四、作业检查要求1、四五六年级检查:1)、语文课堂作业本(全批全改)2)、学期课堂作文(有眉批,有教师点评,教师评价等级)3)、定期周记或者学生日记。(有老师检查记录)2、二、三年级检查:1)、语文课堂作业本(全批全改)2)、课堂作文 (有眉批,有教师点评,教师评价等级)3)、生字抄写。(全批全改)3、一年级检查:1)、语文课堂作业本(全批全改)2)、生字抄写以及写话本。(全批全改)五、各月活动安排:三月1、集体备课。2、研讨课安排四月1、语文活动。(1)、一、二年级写字比赛。(2)、三、四年级钢笔字比赛。(3)、五、六年级作文竞赛。2、教学常规检查3、总结通报上月业务检查情况五月1、检查学生作业。2、进行期中考试。3、各年级小结期中测试情况,明确后半学期的目标4、语文活动(1)、一、二年级朗诵比赛。(2)、三、四年级趣味语文竞赛。(3)、五、六年级手抄报比赛。5、教学常规检查与上报。六月1、检查学生作业本和教师教案。2、各年级制订期末复习计划。3、组织1-6年级期末测试。4、教研组工作总结。5、教师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例。6、进行全面复习。7、期末复习考试。2023-2024学年度小学语文组教研工作计划 篇3一、指导思想:本学期,在学校校长室和教导处的正确领导下,我校语文教研组立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。二、工作要点:(一)、抓好常规教学。1、课堂上坚持精讲、互动、高效的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强备课,抓好集体备课的过程管理,提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。还要注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,努力做到轻负高效。3、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。4、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。(二)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲,以新大纲为准则进行教学,以确保教学质量的稳步提高。(三)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次,每次至少一小时,教研组成员可自主报名参加主持工作,形式多样,并用统一的记录本做好记录,记录时要书写规范、整齐、详实,以备参加优秀教研组的评比活动。教师教学过程管理要加强,本组教师要积极切磋教
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号