大班柳树姑娘教案15篇大班柳树姑娘教案1 活动目标： 1、在感受三拍子歌曲的节奏特点的基础上用连贯、精美和活泼轻快的歌声演唱。 2、组织引导幼儿表演歌曲，用肢体动作表现柳树形式。 活动预备： 1、带领幼儿观测春天景色，观测柳树风吹动态，引导幼儿开展想象。 2、柳树挂图 活动流程： 一、导入课题： 1.小伙伴们，知道现在是什么季节吗？春天春天有好多的小奥秘，你发觉了什么呢？花儿开了，蝴蝶蜜蜂飞来了最末老师小结。 2.听，是谁的脚步声？轻轻的、柔柔的，让我们一起听一听出示柳树的图片 3.我们一起来赞美一下它吧用语言赞美柳树姑娘。 二、学唱歌曲 1.柳树姑娘还把小伙伴赞美它的话编了一首歌曲送给你们，我们一起来听一听吧。观赏歌曲。 2.春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(老师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么? 3.请幼儿再次观赏音乐，感知歌曲的旋律和歌曲的内容，让幼儿自己打节奏。 4.这首歌曲是几拍子的？4/3的特点是什么？强、弱、弱 老师有一种打法出示本歌曲的节奏，小伙伴们有没有觉得很眼熟，原来就是我们的密码，我们把它加到歌词里好不好？请幼儿按三拍子的特点，边拍手边说歌词，可以第一拍拍头，第二、三拍拍肩等，表现三拍子的特点。 三、演唱歌曲， 1.老师带领幼儿有表情的演唱，提示幼儿是怎么唱的，争论前面和后面唱的一样吗？ 2.开头两句柳树姑娘，辫儿长长怎样唱？精美的。师范唱。 3.洗洗洁净，多么美丽怎样唱？活泼轻快。师范唱。 四、学习简约的二声部演唱 1.有一个方法可以把这首歌颂的更好听，一部分小伙伴唱歌词，另一部分小伙伴跟着歌曲哼唱，最末一句“洗洗洁净”一起唱。 2.和幼儿一起想象，柳树姑娘会发出什么声音沙沙沙柳树姑娘唱歌什么声音啦啦啦 3.练习，老师指导幼儿演唱。 五、幼儿表演唱 大班柳树姑娘教案2 大班音乐：柳树姑娘 (一)、律动及发声练习 师：春天来了，各式各样的花儿开了，很多的小树长出了新芽，让我们一起听着音乐感受漂亮的春天吧。(老师和幼儿一起做动作并进行发声练习) (二)、出示图谱，学唱歌曲 1、观赏歌曲，熟识歌词 师：听，谁也跟着我们唱起歌来了，她的歌声，轻轻的，柔柔的?让我们一起闭上小眼睛听一听。(老师范唱歌曲柳树姑娘) 师：谁来了?(柳树姑娘)老师出示图谱 ，春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?(辫子)老师出示图谱并演唱，(风儿一吹)老师唱并出示图谱，她的辫子怎么样了?(甩进池塘)洗洗洁净，怎么样呢?多么美丽，对呀，洗洗洁净多么美丽，多么美丽。(阿里咯)柳树姑娘兴奋的欢呼起来了。他怎么欢呼的呀?(阿里咯) 2、熟识旋律，学唱歌曲 师：下面我们就来看着图谱来把柳树姑娘的.故事讲一讲吧。(老师带领幼儿一起看图谱念歌词) 师：那现在能不能跟着音乐念一念呢?(一边念的时候老师一边出示相应的节奏谱) 师：我们念的时候有没有发觉这里有一个什么?(附点)附点应当怎么唱?还有哪些地方也有呢?那你们能听出这是几拍子的音乐呀，(三拍子)我们以前学过三拍子的节奏特点是什么呢?(强，弱，弱)可以怎样表示?(个别幼儿尝试后集体感受)现在我们用*小伙伴的*方法来感受一下三拍子旋律，还要留意这里的附点。(老师和幼儿共同跟着旋律打节奏说歌词) 3、出示声音标记 师：这是什么?(声音标记)它涌现的地方我们该唱什么?(衬词)衬词有哪些呢?(啦，啊，喔，哩)今日我们选一个演唱吧，选哪个?(啦)，那我们就用衬词啦来演唱吧?(幼儿用啦演唱歌曲) 4、幼儿配乐演唱 师：下面能不能跟着音乐来唱一唱呢?(一遍) 师：我们唱的时候留意三拍子和附点。现在再跟着音乐试一试吧。 2幼儿跟随老师边指图谱边演唱。 (3)老师提示： 幼儿留意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱) 用轻快、活泼的心情演唱：“洗洗洁净，多么美丽” 3、学唱衬词，练习二声部唱。 (1)这次演唱请小伙伴唱歌词，每两小节歌词的后两拍老师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。 下面我们来试一试。 (2)幼儿分组轮唱衬词(老师参加)，练习二声部唱。 大班柳树姑娘教案3 活动目标 1、通过对兰花草的看、听、学来体验兰花草这首作品的音乐美。 2、在看和听的基础上同学通过自己的技能来学习演唱这首作品。 3、在会唱兰花草这首作品的基础上引导同学学会表现这首作品的美。 4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。 5、通过肢体律动，感应固定拍。 活动重、难点 重点：学会用正确的演唱方式表现表现这首作品。 难点：学唱时把握跨度较大的音程活动预备自制图谱、教学PPT、钢琴 活动过程 一、教学导入 1、小伙伴们有一种很漂亮的草本植物叫做兰花草，你们知道吗? 2、(点击PPT：兰花草)今日老师给大家带来了兰花草的图片请大家看一看。 3、兰花草好看吗?兰花草长得是什么样的? 4、小结：兰花草别名为竹叶草、鸭跖草 二、听赏歌曲 1、小伙伴，你们知道吗，有一首歌，歌的旋律也像兰花草一样美，你们想学吗? 2、好!今日我们一起学习的歌曲就叫兰花草。 3、老师先请大家听一听兰花草这首歌的旋律。 4、(播放兰花草)这首歌好听吗? 5、(再听兰花草)这首歌特别好听，那么谁能跟老师说说，它的好听、它的美表现在哪些方面啊? 6、(第三次倾听兰花草)接下来，老师再请小伙伴听一听。不过，在听的时候留意倾听这首歌的旋律、歌词，有什么特点? 三、学唱歌曲 1、这首歌曲这么好听我们来完整的学习一下这首歌。 2、(出示谱曲)能看懂吗?能来说一说这些图谱讲的是那句歌词，你们能来唱出来吗 3、(多种形式学唱)大家的表现真不错，下面我们一起来用 (1)分句学唱：老师唱一句，幼儿学一句。 (2)师生接唱：老师唱第一句，幼儿接唱第二句，然后互换。 (3)完整学唱：老师带领幼儿边唱边敲节奏，然后配乐完整 4、谁情愿当小老师上来唱一唱呢?(请个别幼儿来演唱) 四、音乐表演 1、我们都学会这首好听的歌曲了，下面请你们用自己的身体语言去表现这首歌，好吗? 2、尝试表演：试着自己请音乐边唱边表演歌曲内容，表现出米粒跳跃的不同力度。 教学反思： 用幼儿能听懂明白的话语援助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，珍宝们已经较好的掌控了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有肯定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。 大班柳树姑娘教案4 活动目标： 1.理解歌词，感受歌曲精美的旋律。 2.结合情境感受和掌控歌曲中附点节奏和弱强的表现方法。 3.感受柳树姑娘优美和活泼的形象。 活动预备： 柳条、图谱、钢琴、录音机 活动过程： 一、谈话引题。 老师出示背景图。 春天来到了我们的身边，你发觉了什么？ 二、观赏歌曲。 1.幼儿观赏歌曲柳树姑娘。 你觉得这首歌听起来怎么样？ 2. 老师清唱一遍，初步感知歌曲内容。 你觉得哪句最好听？老师依据幼儿的回答出示图谱 3.老师清唱第二遍，幼儿结合“柳树姑娘”内容，进一步理解歌曲。 你听到了哪一句？你会唱吗？它是怎么唱的呀？ 三、幼儿学唱歌曲。 1.第一遍完整跟唱。 2.第二遍重点练习附点音符的唱法。 3.第三遍重点练习强弱的处理及唱出柳树姑娘优美和活泼的形象。 四、歌表演。 我们拿着柳条一起来唱一唱、跳一跳吧！ 大班柳树姑娘教案5 活动目标： 1.感受3/4拍歌曲精美的旋律，学会演唱歌曲。 2.尝试简约的二声部合唱，体验合作的乐趣。 活动预备： 1.带领幼儿观测过柳树，激发幼儿对柳树的喜欢之情。 2.课件、图谱。 活动过程： 一、感受精美的旋律 1.观赏视频，感受柳树姑娘的美。 师：春天来了，在弯弯的池塘边，柳树姑娘长长的辫子随风摆曳，多美啊！ 2.老师演唱歌曲。 师：老师带来一首歌曲“柳树姑娘”，请你听完后说说感觉怎么样？ 3.提问：感觉怎样？ 是什么节拍让歌曲这么精美？3/4拍 4.13/4拍的“柳树姑娘”特别精美。你会给3/4拍的.歌曲打节奏吗？ 2请个别幼儿尝试给3/4拍的歌曲打节奏。 3引导幼儿合拍地打节奏。 4集体边打节奏，边感受3/4拍歌曲的精美。 二、学唱歌曲 1.幼儿回顾歌颂内容。 师：歌曲里唱了些什么？ 2.出示图谱，借助图谱理解歌词。 1一起看图谱。师：我来唱歌，请你认真听听歌曲里还唱了些什么？ 2老师边指图谱边演唱歌曲。 3幼儿依据图谱理解歌词内容。 3.一起看图谱，幼儿尝试随着琴声演唱歌曲。 4.观测图谱，再次观赏老师演唱过程中，发觉大柳叶与小柳叶处演唱声音的强弱不同，引导幼儿用精美的声音唱出3/4拍歌曲强弱弱的感觉。 1师：刚才小伙伴都知道歌曲“柳树姑娘”特别精美。那用怎样的声音才能唱出歌曲的精美？ 2除了用精美的声音演唱，你有没有发觉大柳叶与小柳叶的不同？分别用怎样的声音演唱呢？请你认真听我唱一唱。 3老师演唱歌曲，突出3/4拍歌曲的强弱弱。 4幼儿发觉大柳叶处声音强一些，小柳叶处声音弱一些。并在老师的引导下唱出3/4拍歌曲强弱弱的感觉。 5.男孩子与女孩子分组演唱。 师：接下来我们女孩子唱歌曲的前两句，男孩子唱后面两句，比比谁最棒。 6.请幼儿说说还可以怎样演唱？ 依据幼儿的提议分组演唱，比如，女孩子和男孩子一句隔一句演唱；女孩子唱前两句，集体唱后面两句，等等。 三、二声部合唱 1.借助图谱理解二声部演唱的方法。 1师：这次我们一起来唱，你们一边唱歌，一边认真听听我是怎样唱的？ 2幼儿唱歌，老师唱衬词“啦啦啦”。 3我是怎样唱的？在哪些地方唱了衬词“啦啦啦”？请幼儿指出在哪些地方加了衬词，并张贴衬词标记。 4师幼再次合作二声部演唱，检查衬词位置是否正确。 2.老师唱歌曲，幼儿尝试唱衬词“啦啦啦”，体验合作的乐趣。 1老师用手势引导幼儿留意合拍演唱衬词。