2023年中考语文第二次模拟考试卷语文全解全析1z(1分）锲(1分）2自力更生奋发图强 自强不息 孜孜不倦心无旁骛 锲而不舍（每处1分。写出其中三个即可，要求字迹工整，不写错别字）3（1）看得见，但不能接近。形容希望达到而实际难以达到。(1分）（2）这里指中华民族自强不息，拼搏奋斗的优秀传统。(1分）4D（2分）5一身报国有万死双鬓向人无再青（1分）一寸丹心图国盛 两行清泪为思亲（1分）6江山如此多娇引无数英雄竞折腰我在这头大陆在那头长风破浪会有时直挂云帆济沧海但愿人长久千里共婵娟云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前（每空1分,错字少字不得分）【解析】1考查字词注音和根据拼音写汉字的能力。孜z，孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态；qi锲，锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。2考查成语的积累识记。文段中成语有：自力更生：指不依靠外力，靠自己的力量重新振作起来，把事情办好；奋发图强：振作精神，以求强盛；自强不息：指自己努力上进，永不懈怠；形容一种积极的人生态度；心无旁骛：心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志；孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态；锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。3考查词语含义的理解。（1）可望而不可即：指可以望到但无法接近。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。（2）接力棒：在接力赛跑时使用的短棒，需要运动员传递，有木质的但是大多数是用金属制成。结合“我们的国家从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏。革命年代，为了救亡图存，无数仁人志士前仆后继，进行了可歌可泣的斗争。新中国成立之初，百废待兴，人民群众埋头苦干，拼命硬干，终于原子弹氢弹爆炸，人造卫星升空”的内容可知，“接力棒”在文中指中华民族自强不息，拼搏奋斗的优秀传统。4考查病句的辨析。D.成分残缺，应在“体能”后加上“局限”；故选D。5本题考查对联。对联要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。据此分析，再结合“反映家国情怀”的要求，给出的语句可组成对联。如：一（数词）身（名词）报国（动词）有（与“无”相对）万死，双（数词）鬓（名词）向人（动词）无（与“有”相对）再青。出自宋代陆游的夜泊水村。译文：我虽有万死不辞的报国之志，却无奈双鬓斑白不能再转青。或：一寸丹心（偏正短语）图国盛（介宾短语），两行清泪（偏正短语）为思亲（介宾短语）。出自于谦立春日感怀。意思是：念念不忘是一片忠心报祖国，想起尊亲来便不禁双泪直淋。6.【答案】江山如此多娇引无数英雄竞折腰我在这头大陆在那头长风破浪会有时直挂云帆济沧海但愿人长久千里共婵娟云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：娇、竞、沧、婵娟、秦岭、蓝关。【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：竞、沧、秦岭、蓝关。【答案】7B8A9（1）与各大平台联合开展类似“神官主题盲盒”之类的活动，让文物走进年轻人生活。（1分）（2）开设博物馆的网上展厅，用三维立体形式多角度展示文物，便于青年人及时参观学习。（1分）（3）了解青年人的需要，将博物馆建设与旅游融合发展，精心打造出体现文化内涵、人文精神的特色旅游精品。（1分）【解析】7本题考查信息提取和筛选。B.结合材料二第段“三星堆开放式文物修复馆即将在5月对公众开放。据三星堆景区管委会产业发展部部长任韧介绍，这里将展示文物修复过程，游客还可看到祭祀坑出土未修复文物、修复文物半成品，祭祀坑出土修复后的文物精品。展馆将以图文、声彩的形式呈现修复知识，游客可亲身体验文物的修复过程、了解文物修复的技术方法”可知，三星堆开放式文物修复馆即将在5月对公众开放，现在还没有开放；“游客可亲身体验文物的修复过程”而不是“动手参与修复出土的未修复文物”；故选B。8本题考查信息筛选和辨析。A.“观众热情高涨，紛紛技痒难耐，接踵而至，上演了一场精彩的中华文化秀”错误，结合材料一第段“一时间，全国各地的文博机构纷纷技痒难耐，在网上发起了全国文物的展示大赛”可知，技痒难耐的是全国各地的文博机构，而不是观众；故选A。9本题考查信息提炼和拓展延伸。（1）结合材料二第段“最近，三星堆祈福神官主题盲盒系列在各大平台上卖断货，三星堆博物馆市场营销部部长林维介绍，盲盒选取了三星堆5个极其代表性的文物形象，分别配以人设，打造出一个青铜时代的偶像天团。盲盒的方寸之间，复刻众神魅力，把玩古蜀王国”可知，可以提出建议：与各大平台联合开展类似“神官主题盲盒”之类的活动，让文物走进年轻人生活。（2）结合材料二第段“展馆将以图文、声彩的形式呈现修复知识，游客可亲身体验文物的修复过程、了解文物修复的技术方法”可知，可以从技术方面入手，让年轻人能够更深入地了解文物，触摸文物。例如开设博物馆的网上展厅，用三维立体形式多角度展示文物，便于青年人及时参观学习。（3）结合材料二第段“以馆园一体为特色的三星堆博物馆馆区，既是国家一级博物馆，也是首批国家4A级旅游景区、首批国家考古遗址公园。在这片富集古蜀灿烂、神秘文化的土地上，以三星堆文化为核心，一站式大型文化旅游综合示范区正在打造”可知，文物要考虑到保护与利用两个方面，要了解青年人的需要，将博物馆建设与旅游融合发展，精心打造出体现文化内涵、人文精神的特色旅游精品。【答案】10中国人造卫星的研制；“东方红一号”的研制；“嫦娥”的“奔月”路；北斗卫星工程；“天问一号”成功着陆火星。（写出一个给0.5分，答出4个给2分）11运用神态和语言描写（1分），写出了指孙家栋面对“我”询问时的坚定的回答（1分），赞美了孙家栋热爱自己的事业，坚守航天梦想（1分）。12参考示例一：他是一个仰望星空、脚踏实地的航天人。（概括1分）他留学归国，常常说“国家需要，我就去做”。他被授予“共和国勋章”，但他却说自己是一名普通的科技工作者;他的航天人生，一直伴随着人民共和国的航天事业，勇于挑战，追求卓越!（事例分析2分）参考示例2示例：他是一个孜孜不倦、脚踏实地、勇挑重担、奋发图强、无怨无悔报国的航天人。（人物概括1分）他一次又一次地仰望星空，“东方红一号”的成功研制，“嫦娥”万里奔月，“天问一号”成功着陆火星，一个又一个地航天梦想在他的脚踏实地的攻艰克难中成功实现。（结合文章分析2分）13、戈壁风沙，满腔热血，隐姓埋名。以身许国，殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基 人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。（符合要求给2分，语言优美2分）【解析】10本题考查筛选信息概括内容。结合第段“这些仰望星空的航天人，给我讲东方红一号、讲嫦娥、讲北斗、讲天问。精彩的细节，飞扬的激情，一次次打动了我”，第段“我想，这份航天2022年的任务书，一定会使孙家栋感慨万分：他或许想起了研制东方红一号的艰难岁月，或许想起了迢迢万里奔月路，或许想起了天问一号承载的重托，或许想起了最难的最累的北斗工程”可知，孙家栋等航天人为中国人造卫星的研制做出了卓越的贡献；在艰难的岁月研制“东方红一号”；新时代为“嫦娥”万里“奔月”路做出了突出的贡献；为“天问一号”成功着陆火星，北斗卫星工程做出了巨大的贡献。11本题考查理解重要句子赏析。略12本题考查分析人物形象。题目要求按照“他是一个_的人”的形式，结合文中的有关描写对人物进行赏析。结合第段“他站在那里，久久地仰望着星空。日月星辰都在他的脑海中重新组合、排列、运行”，第段“仰望星空？仰望星空！孙家栋笑了”可知，他是一个仰望星空、热爱航天事业的人；结合第段“孙家栋留学归国，一参加工作，最强烈的感受便是这种爱国主义情怀和奉献牺牲精神。正是有了前辈们的言传身教，他常常说国家需要，我就去做”可知，他是一个热爱祖国，勇于奉献，有牺牲精神的人；结合第段“这些仰望星空的航天人，给我讲东方红一号、讲嫦娥、讲北斗、讲天问。精彩的细节，飞扬的激情，一次次打动了我。于是，一个孜孜不倦、脚踏实地的孙家栋，一个勇挑重担、奋发图强的孙家栋，一个无怨无悔、航天报国的孙家栋，在我的脑海中慢慢变得丰满、生动起来”可知，他是一个孜孜不倦、脚踏实地、勇挑重担、奋发图强、无怨无悔报国的航天人；结合第段“坐在我面前的共和国勋章获得者孙家栋，朴素，谦虚，慈祥。他一再说，航天事业是集体创造的事业，首先是党中央正确决策，全国人民大力支持，你一定要多写写航天群体，多反映航天精神。至于我个人，不过是一名普通的科技工作者”可知，他是一个朴素谦虚，慈祥仁爱的人；结合第段“他的航天人生，一直伴随着人民共和国的航天事业，勇于挑战，追求卓越”可知，他是一个热爱航天事业，勇于挑战追求卓越的人；示例：他是一个孜孜不倦、脚踏实地、勇挑重担、奋发图强、无怨无悔报国的航天人。他一次又一次地仰望星空，“东方红一号”的成功研制，“嫦娥”万里奔月，“天问一号”成功着陆火星，一个又一个地航天梦想在他的脚踏实地的攻艰克难中成功实现。13本题考查拟写颁奖词。颁奖词是对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。颁奖词要让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而有所教育或启迪。本题可结合【甲】句句式，【乙】句的内容进行仿写，突出邓稼先的事迹与精神即可。示例：你是顶天立地的中国好男儿，不惧戈壁的风沙，甘于默默奉献；你是热血报国的华夏伟丈夫，放弃优渥的待遇，安于寂寂无名，只一心为祖国的核事业鞠躬尽瘁死而后已！14【答案】D【详解】本题考查对诗歌的理解。D.根据“将军百战死，壮士十年归”可知，其意思是：将士们身经百战，有的为国捐躯，有的征战多年才能够回乡。这两句诗，描绘了战斗的激烈。文中对战争场面的描写很简练，属于略写；并非“着墨较多的是木兰的军旅生涯和战斗过程”；故选D。15采用互文和对偶的修辞手法（手法 1 分），概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮（事件 1 分），衬托出木兰的英勇善战。（人物形象 1 分）“将军百战死，壮士十年归”意为：将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。从修辞的角度来看，前后句格式相同，语义相关，这是对偶。前后句在意思是互为补充，这是互文。这两句诗概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。【答案】16C17（1）先帝称赞他说有能力，因此大家商议推举向宠担任中都督。（2）项羽有一范增却不能用他，这就是他被我擒住的原因。18、D19、深入不毛，平定南方；出师北伐。20、同：他们都能重用人才，且知人善用，用人所长。（2分）异：诸葛亮强调了德的重要性。高祖则只说明能知人善任的好处。（2分）【解析】16本题考查虚词。“以伤先帝之明”意思是：以致损伤先帝的知人之明。以：介词，以致于；A连词，因为；B介词，把；C介词，以致于；D动词，认为；故选C。17本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）称：称赞；能：能力；是以：因此；举：推举；为；担任；（2）而：表转折，却；此：这；为：被。18本题考查内容理解。D.有误；根据“项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”可知，项羽有范增却不能善用他，结果被高祖擒获，范增并非高祖“善用”的人，范增并未“得其所”；故选D。19）本题考查内容理解。根据出师表（节选）首段“恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛”可知，诸葛亮为了能够完成先帝托付的事，将在五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方；即“深入不毛，平定南方”；根据“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”可知，诸葛亮分析了当前的形势，打算激励、率领全军将士向北方进军，即“出师北伐”。20本题考查