2022-2023年教师资格之中学教育知识与能力题库综合试卷B卷附答案单选题（共100题）1、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。A.选择功能B.发展功能C.传递功能D.保护功能【答案】 A2、教育的本质属性是( )A.传授知识B.传承文化C.培养人才D.服务社会【答案】 C3、王老师在讲授“磷及其化合物的性质时，以磷化氢的“自燃现象，说明民间俗称“鬼火现象产生的原因，对学生进行了“无神论教育。王老师在教学中主要贯彻的是A.循序渐进原则B.直观性原则C.科学性和思想性相结合原则D.启发性原则【答案】 C4、陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分他们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是：（ ） A.实验法B.讲授法C.演示法D.谈话法【答案】 C5、李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点？（）A.顺序性B.阶段性C.连续性D.差异性【答案】 D6、（ ）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A.调查法B.问卷法C.观察法D.实验法【答案】 C7、态度的核心成分是()。A.认知成分B.情感成分C.意志成分D.行为成分【答案】 B8、课外活动的基本组织形式是( )A.群众性活动B.小组活动C.班集体活动D.个人活动【答案】 B9、对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。这种认知方式是（)A.场依存型B.内在型C.场独立型D.冲动型【答案】 C10、下列不属于综合课程的形式的是( )A.融合课程B.广域课程C.学科课程D.核心课程【答案】 C11、我国现行的学制类型是（）A.单轨制B.双轨制C.复合型学制D.分支型学制【答案】 D12、()认为，个体对环境做出的适应性变化是一种内部结构的积极建构过程。A.维果茨基?B.埃里克森?C.弗洛伊德?D.皮亚杰【答案】 D13、对受教育权具有决定作用的是()。A.生产力B.文化C.政治经济制度D.科学技术【答案】 C14、电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是()A.诱导运动B.动景运动C.自主运动D.运动后效【答案】 B15、沟通能力和解决纠纷能力属于（）A.认知能力B.操作能力C.社交能力D.模仿能力【答案】 C16、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的( )。A.实验法B.演示法C.引导法D.参观法【答案】 B17、郁老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少划的现象.于是把“中学生丢笔少划现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设.根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案。这种研究方法属于()。A.教育行动研究B.问卷法C.历史法D.实验法【答案】 A18、晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（ ）A.强化法B.系统脱敏法C.理性情绪疗法D.来访者中心疗法【答案】 A19、马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一途径是A.学校教育与社会教育相结合B.脑力劳动与体力劳动相结合C.教育与生产劳动相结合D.知识分子与工人农民相结合【答案】 C20、（2022上半年真题）语文课上，张老师非常注重营造宽松的气氛，鼓励每个学生自由表达，并建设性地吸引学生地观点以帮助和指导学生。这种课堂管理方式属于（ ）。A.民主式B.权威式C.放任式D.专制式【答案】 A21、民辉在解答难题时产生的疑惑，惊讶，焦躁等情感体验属于(）A.道德感B.理智感C.美感D.荣誉感【答案】 B22、2012年单项选择：在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响（）A.遗传素质B.家庭背景C.社会环境D.个体主观能动性【答案】 D23、当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（）。A.自我意识B.自我认识C.自我体验D.自我控制【答案】 A24、规定了学科的性质和地位，教育目的和任务，内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置，考试要求和教法建议的文件是()。A.课程标准B.教学计划C.课程D.教材【答案】 A25、2013年单项选择：学校体育的基本组织形式是()A.体育课B.课外体育锻炼C.体育竞赛D.运动队训练【答案】 A26、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。A.强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，科学性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性【答案】 D27、智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。其根本任务是()A.向学生系统传授科学文化知识，为学生各方面发展奠定良好的知识基础?B.培养训练学生，使其形成基本技能?C.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神?D.培育或发展学生的智慧，尤其是智力【答案】 D28、最早普及义务教育的国家是()A.法国B.英国C.德国D.美国【答案】 C29、有的学生学习时必须找到一个绝对安静的场所。这属于（）A.努力管理策略B.环境管理策略C.时间管理策略D.元认知管理策略【答案】 B30、贾德的“水下击靶”实验，支持的是（）A.官能训练说B.共同要素说C.关系转换说D.概括化理论【答案】 D31、青少年自我意识发展的特点不包括（）。A.成人感的发展B.自我的分化C.关心他人意识增强D.自我评价趋于成熟【答案】 C32、提高教学质量的关键是( )A.备课B.上课C.课外辅导D.课外活动【答案】 B33、我国最早使用班级授课制是在（）年。A.1862B.1902C.1903D.1912【答案】 A34、小江学习刻苦认真，虽然基础并不好，但当他遇到困难时总能勇往直前，不达目的不罢休，因此他的学习成绩总是在班级里名列前茅。这体现了小江性格的()特征。A.态度B.理智C.意志D.情绪【答案】 C35、新课改规定，教材管理实行()。A.国编制B.国审制C.校编制D.校审制【答案】 B36、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是( )A.演示法B.讲授法C.谈话法D.讨论法【答案】 B37、人的性成熟最快的关键阶段是()A.小学时期B.中学时期C.大学时期D.婴儿时期【答案】 B38、 在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是()。A.循序渐进原则B.直观性原则C.因材施教原则D.启发性原则【答案】 B39、下列选项中对心理健康理解不正确的是()。A.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的B.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化C.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病【答案】 D40、小强能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。根据皮亚杰的观点，小强的认知发展水平已处于（ ）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】 D41、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法【答案】 D42、人的童年期以形象思维为主，少年期时抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性【答案】 B43、 根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的重要特质属于()。A.首要特质B.中心特质C.根源特质D.共同特质【答案】 B44、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（）A.强调直观教学B.强调新旧知识的相互联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为【答案】 B45、教育研究的原则不包括（）A.客观性原则B.创新性原则C.系统性原则D.伦理原则【答案】 C46、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学监控能力B.教学操作能力C.教学认知能力D.教学反思能力【答案】 C47、力求本学期考得好，争取得到本学期的奖学金。这种学习动机属于（）A.远素的间接性动机B.近景的直接性动机C.高尚的动机D.成就动机【答案】 B48、根据现代认知心理学的观点，技能本质上是()。A.习惯性动作B.陈述性知识C.程序性知识D.经验性知识【答案】 C49、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论【答案】 D50、主导价值在于培养和发展学生的共性的课程是( )A.校本课程B.地方课程C.必修课程D.选修课程【答案】 C51、相对于学科课程而言，活动课程所具有的特点不包括()A.过程的实践性B.组织的严密性C.内容的开放性D.形式的多样性【答案】 B52、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中受益无穷。