小学三年级语文教案系列教材部编版听剃头大师有感此次大连学习让我看到了自己与其他老师之间的差距。三天三所学校，各有千秋，但我对第三天大连金二小学的那节课和集体教研印象颇深。 一位年轻的语文老师，讲了部编教材三年级下册的一篇课文剃头大师。这节课，老师扎扎实实的抓住教学目标“抓重点语句进行教学”来讲授。印象很深有一个环节，老师让学生读完课文后，找出自己不懂的地方提出来，一学生指出“为什么老掉牙的推荐让小沙很痛苦？”老师为了让学生体会小沙的痛苦，在处理课文朗读方面狠下功夫，指名读，师范读，齐读，再指名读，让孩子们通过充分朗读体会小沙所受的折磨。除了朗读，老师还结合生活经验、联系上下文来解决孩子未知的情感。一堂课下来，我不仅听懂了老师在讲什么，还很意犹未尽。 课后，三四年级的语文老师在一起进行教研。不仅有说的，还有一位老师专门记录本次教研的重点，每位老师都能根据本节课自己所听有感，谈自己的体会以及本节课的优点及需要改进之处。他们利用 并发挥名师作用，助力教师专业成长。整个教研活动气氛热烈，我本人也受益匪浅。