小学四年级语文教案系列教材部编版22墨梅教学反思这首诗是元代诗人、书画家王冕的作品。作者擅长画梅，也喜爱咏梅。本诗正是他的一首题画诗。诗人借墨梅为喻，在高洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。在学习这首古诗时，我注重让学生掌握学习古诗的基本方法：了解诗人及生活的背景，理解诗题，掌握诗题中的关键字词，学习诗句时抓字眼，明诗意，想象诗的意境，感悟诗歌表达的情感。掌握学习古诗的基本方法有助于学生自学能力的培养，授之以鱼不如授之以渔。我感觉上古诗课的时候，要抓住诗眼来教学,这样可以牵一发而动全身。如墨梅中“淡墨痕”的“淡”字传神地传达了梅花没有华丽的外表，很朴素、很简单的特点。“满”字传神地写出了梅花香气四溢，洒遍四野的特点。抓住这“一淡一满”可以较轻松地让学生感受到梅花淡淡地生活在四野，但是梅花的贡献却是巨大的，它把自己的香味默默地带给人间。这不正是作者志向的写照吗？虽然没有华丽的“外衣”，没有高官厚禄，没有加官进爵，但是作者不忘做人的原则默默地把“香气”带给人们，把“清气”留在人间。抓住诗眼“点一而破万”。这就是它的妙处！