2022年考研-教育学模拟考试题姓名:_ 年级:_ 学号:_题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、(单项选择题)(每题 2.00 分)凯洛夫教育学曾对我国教育理论与实践产生过重大影响，其思想的主要特点是（ ）。 A. 用心理学解释教育学过程 B. 强调教学过程最优化 C. 强调知识的系统学习和教师的主导作用 D. 重视智力发展和创造性培养正确答案：C,2、(单项选择题)(每题 2.00 分)教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的（ ）。 A. 个体社会化功能 B. 个体个性化功能 C. 个体谋生功能 D. 个体享用功能正确答案：A,3、(单项选择题)(每题 2.00 分)有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即合乎他们的要求就受到奖励，否则就受到处罚。这实质上是教师在利用教育对文化进行（ ）。 A. 传递 B. 选择 C. 创造 D. 传播正确答案：B,4、(单项选择题)(每题 2.00 分)教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童在发展上具有（ ）。 A. 阶段性 B. 顺序性 C. 不平衡性 D. 可塑性正确答案：D,5、(单项选择题)(每题 2.00 分)马克思主义经典作家认为，实现人的全面发展的基本途径是（ ）。 A. 发展生产力 B. 消灭社会分工 C. 普及教育 D. 教育与生产劳动相结合正确答案：D,6、(单项选择题)(每题 2.00 分)根据中华人民共和国教育法的规定，下列属于我国基本教育制度的是（ ）。 A. 社区教育制度 B. 成人教育制度 C. 教师教育制度 D. 教师资格制度正确答案：B,7、(单项选择题)(每题 2.00 分)某类课程的组织方式如右图所示，这类课程是（ ） A. 相关课程 B. 融合课程 C. 广域课程 D. 核心课程正确答案：D,8、(单项选择题)(每题 2.00 分)学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是（ ）。 A. 文纳特卡制 B. 道尔顿制 C. 特朗普制 D. 曼海姆制正确答案：B,9、(单项选择题)(每题 2.00 分)为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取（roletaking）和主动思考的德育模式，除道德认知发展模式外，还有（ ）。 A. 体谅模式 B. 价值澄清模式 C. 社l11、(单项选择题)(每题 2.00 分)20世纪80年代以来，我国教育改革逐步由外延式发展转向内涵式发展，鲜明反映这种转型努力的标志性文献是（ ）。 A. 中共中央关于教育体制改革的决定 B. 中国教育改革与发展纲要 C. 中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定 D. 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）正确答案：C,12、(单项选择题)(每题 2.00 分)当代中等教育发展的总体趋势是（ ）。 A. 普通教育与职业教育相融合 B. 普通教育与通用技术教育相融合 C. 与初等教育贯通 D. 与高等教育贯通正确答案：A,13、(单项选择题)(每题 2.00 分)从20世纪50年代开始，挪威各地用了将近20年的时间陆续将义务教育的结束年龄从14岁延长到16岁。有研究者根据50年代末、60年代初挪威征兵时的智力测验数据，对那段时期10.7万名应征入伍的19岁青年男子的智商得分进行研究。统计分析发现，上学9年者的智商平均得分比上学7年者高出7分，比上学8年者高出4分，经检验，差异显著。这项研究成果表明（ ）。 A. 学校教育能够提高人的智商 B. 当时测定智商的工具和方法相当完善 C. 学校教育并不能显著提高人的智商 D. 智商的高低影响受教育年限的长短正确答案：A,14、(单项选择题)(每题 2.00 分)学记将大学教育的年限划分为两个阶段，第一阶段从第一年到第七年，第二阶段从第八年到第九年，第九年考试合格，称之为（ ）。 A. 博士 B. 大成 C. 翰林 D. 大儒正确答案：B,15、(单项选择题)(每题 2.00 分)在儿童学习语言的问题上，颜之推认为应该（ ）。 A. 重视学习通用语言 B. 重视学习本地方言 C. 尽可能掌握多种方言 D. 尽可能掌握不同阶段的语言正确答案：A,16、(单项选择题)(每题 2.00 分)广文馆的设立表明唐代政府（ ）。 A. 重视来唐留学生的教育 B. 加强教育的等级性 C. 重视科举考试 D. 加强博通人才的培养正确答案：C,17、(单项选择题)(每题 2.00 分)以下传统识字教材按编写时间顺序排列，正确的是（ ）。 A. 急就篇千字文三字经百家姓 B. 千字文三字经百家姓急就篇 C. 三字经百家姓急就篇千字文 D. 急就篇千字文百家姓三字经正确答案：D,18、(单项选择题)(每题 2.00 分)在中国近代教育史上，基本消除受教育权上的性别差异，规定小学可以男女同校的学制是（ ）。 A. 壬寅学制 B. 癸卯学制 C. 壬子癸丑学制 D. 壬戌学制正确答案：C,19、(单项选择题)(每题 2.00 分)为了对民众进行思想启蒙，维新教育所采取的区别于洋务教育的一项重要举措是（ ）。 A. 改革科举 B. 发行报刊 C. 兴办学堂 D. 译介西书正确答案：B,20、(单项选择题)(每题 2.00 分)不是教育了一切人，才可以改造社会，而是改造了社会才可以有好的教育，这一主张出自“五四”新文化运动时期（ ）。 A. 倡导工学主义的知识分子 B. 倡导国家主义的知识分子 C. 具有共产主义思想的知识分子 D. 具有平民主义思想的知识分子正确答案：C,21、(单项选择题)(每题 2.00 分)20世纪20年代的教育独立思潮，除要求教育经费独立，教育行政独立，教育脱离宗教而独立之外，还要求（ ）。 A. 教育立法独立 B. 教育教学权独立 C. 教育内容独立 D. 教育督导独立正确答案：C,22、(单项选择题)(每题 2.00 分)1928年5月，中华民国大学院第一次全国教育会议提出整理中华民国学校系统案，颁行“戊辰学制”，该学制颁定后经过多次局部的增改和调整，越来越重视（ ）。 A. 乡村教育 B. 普通教育 C. 师范教育 D. 职业教育正确答案：D,23、(单项选择题)(每题 2.00 分)陶行知为了改变农村教育的落后面貌，探索了乡村师范教育的新模式，他提倡的教师培养模式是（ ）。 A. 艺友制 B. 小先生制 C. 学徒制 D. 实习制正确答案：A,24、(单项选择题)(每题 2.00 分)日本大化革新时期所建立的贵族学校教育制度仿照于中国的（ ）。 A. 汉代教育制度 B. 唐代教育制度 C. 宋代教育制度 D. 元代教育制度正确答案：B,25、(单项选择题)(每题 2.00 分)在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是（ ）。 A. 重视军事教育 B. 重视女子教育 C. 倡导身心和谐发展教育 D. 加强国家对教育的控制正确答案：C,26、(单项选择题)(每题 2.00 分)下列表述中，体现洛克绅士教育主张的是（ ）。 A. 健康之精神寓于健康之身体 B. 身体健康重于精神健康 C. 精神健康重于身体健康 D. 禁欲与惩罚可以促进精神健康正确答案：A,27、(单项选择题)(每题 2.00 分)赫尔巴特将教育过程分为相互联系，前后衔接的三个部分，即（ ）. A. 统觉、教学和训育 B. 兴趣、教学和训育 C. 联想、教学和训育 D. 管理、教学和训育正确答案：D,28、(单项选择题)(每题 2.00 分)19世纪德国教育家洪堡推动新大学运动，制造了柏林大学办学模式，为大学增添了（ ）。 A. 人才培养功能 B. 科学研究功能 C. 社会服务功能 D. 文化传播功能正确答案：B,29、(单项选择题)(每题 2.00 分)西方在近现代教育发展中逐渐形成了不同类型的教育行政管理体制，其中以地方教育当局为主体、中央教育行政机构与地方教育当局相结合的教育行政领导体制形成于（ ）。 A. 英国 B. 法国 C. 美国 D. 德国正确答案：A,30、(单项选择题)(每题 2.00 分)“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是（ ）。 A. 教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程。 B. 教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程。 C. 教育是学校的生活，而不是儿童的生活 D. 教育不是学校的生活，而是儿童的生活正确答案：B,31、(单项选择题)(每题 2.00 分)20世纪五六十年代，苏联教育理论界开展了一系列关于教学与发展的教育实验，形成了实验教学论体系，其代表人物是（ ）。 A. 马卡连柯 B. 赞科夫 C. 巴班斯基 D. 苏霍姆林斯基正确答案：B,32、(单项选择题)(每题 2.00 分)20世纪60年代英国开始改革以文法中学、技术中学、现代中学为主体的“三分制”中等教育体系，试图消除不同类型学校的学生在就业和升学方面的不平等，大力推动建立（ ）。 A. 统一学校 B. 国立中学 C. 中间学校 D. 综合中学正确答案：D,33、(单项选择题)(每题 2.00 分)1959年，美国科学院召开了改进中小学自然科学教育的会议，从而掀起了60年代以加强基础学科教学、编写新教材、注重学科概念与体系为核心的课程改革运动，这场运动所体现的教育思潮是（ ）。 A. 改造主义教育 B. 要素主义教育 C. 结构主义教育 D. 永恒主义教育正确答案：C,34、(单项选择题)(每题 2.00