2022年学前教育教育理论综合知识(幼儿园)预测试卷三姓名:_ 年级:_ 学号:_题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、(单项选择题)(每题 2.00 分)南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是（ ）。 A. 百家姓 B. 千字文 C. 弟子规 D. 三字经正确答案：B,2、(单项选择题)(每题 2.00 分)幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（ ）分钟。 A. 23 B. 35 C. 10 D. 20正确答案：B,3、(单项选择题)(每题 2.00 分)在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?（ ) A. 口吃 B. 失语症 C. 语言发展迟滞 D. 发音异常正确答案：A,4、(单项选择题)(每题 2.00 分)环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（ ）。 A. 目的性 B. 优美 C. 教育性 D. 多样性正确答案：C,5、(单项选择题)(每题 2.00 分)幼小儿童常常用一个词代表各种事物，如用“衣衣”代表各种衣服，这是词义掌握中的（)。 A. 笼统现象 B. 表面现象 C. 连词现象 D. 固定现象正确答案：A,6、(单项选择题)(每题 2.00 分)教师对幼儿游戏的指导必须以（ ）为前提。 A. 发挥幼儿的自主性 B. 保障幼儿游戏的特点 C. 保证游戏的目的性 D. 实现游戏的多样化正确答案：B,7、(单项选择题)(每题 2.00 分)行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的（ ）。 A. 定量的评价 B. 定性的评价 C. 定性评价和定量评价相结合 D. 总结评价正确答案：B,8、(单项选择题)(每题 2.00 分)以下哪一项不属于影响幼儿创造性的因素?（ ) A. 环境 B. 智力 C. 个性 D. 性格正确答案：D,9、(单项选择题)(每题 2.00 分)幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）。 A. 游戏 B. 交往 C. 活动 D. 游玩正确答案：C,10、(单项选择题)(每题 2.00 分)幼儿想象的典型形式是（ ）。 A. 无意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 创造想象正确答案：A,11、(单项选择题)(每题 2.00 分)小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在（ ）分钟之内。 A. 30 B. 20 C. 40 D. 15正确答案：B,12、(单项选择题)(每题 2.00 分)以“稳重，但灵活性不足;踏实，但有些死板;沉着冷静，但缺乏生气”为特征的气质类型 是（ )。 A. 黏液质 B. 多血质 C. 胆汁质 D. 抑郁质正确答案：A,13、(单项选择题)(每题 2.00 分)在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（ ）。 A. 注意的选择性 B. 注意的范围 C. 注意的稳定性 D. 注意的分配正确答案：C,14、(单项选择题)(每题 2.00 分)( )是保证幼儿各方面健康发展的前提。 A. 幼儿适应环境和抗疾病的能力 B. 良好的生活习惯 C. 参加体育活动的兴趣 D. 促进幼儿身体正常发育正确答案：D,15、(单项选择题)(每题 2.00 分)幼儿体育有着不同于中小学的特点，这是由（ ）决定的。 A. 体育的内容 B. 体育的方法 C. 幼儿身心发展的特点 D. 体育培养目标正确答案：C,16、(单项选择题)(每题 2.00 分)问二个两三岁的儿童，“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有 几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（ ）的心理特征。 A. 从个别到一般 B. 从不自觉到自觉 C. 从具体到抽象 D. 从同化到顺应正确答案：C,17、(单项选择题)(每题 2.00 分)“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（ ）。 A. 儿童心理落后的表现 B. 符合儿童年龄特征的表现 C. “超常”的表现 D. 父母教育不当所致正确答案：B,18、(单项选择题)(每题 2.00 分)以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（ ）。 A. 帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标 B. 幼儿美术是幼儿个性的表现 C. 帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标 D. 幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据正确答案：A,19、(单项选择题)(每题 2.00 分)幼儿德育的内容主要包括发展( ）和幼儿的个性两个方面。 A. 幼儿的特长 B. 幼儿的智力 C. 幼儿的社会性 D. 幼儿的能力正确答案：C,20、(单项选择题)(每题 2.00 分)幼儿学习某种知识和形成某种能力比较容易、幼儿心理某个方面发展最为迅速的时期称 为( ）。 A. 转折期 B. 敏感期 C. 危机期 D. 过渡期正确答案：B,21、(填空题)(每题 1.00 分)当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象叫做（）。 正确答案：偶发记忆，22、(填空题)(每题 1.00 分)（）是34岁幼儿的主要学习方式，他们主要是通过模仿来掌握和学习别人的经验的。正确答案：模仿，23、(填空题)(每题 2.00 分)幼儿品德教育的内容主要包括（）和（）两个方面。正确答案：发展幼儿的社会性，发展幼儿个性，24、(填空题)(每题 1.00 分)对幼儿实施（）是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规规定的幼儿教育的任务。 正确答案：全面发展教育，25、(填空题)(每题 1.00 分)（）是实施幼儿德育的有效手段。正确答案：专门的德育活动，26、(填空题)(每题 1.00 分)幼儿园课程的基本形式是（）。正确答案：游戏，27、(填空题)(每题 1.00 分)（）是指将学习材料重新组织成短小的框架内容，由易到难安排好幼儿学习的进程正确答案：程序教学，28、(填空题)(每题 2.00 分)幼儿的想象是以（）为主，有意想象开始发展；以（）为主，创造性想象开始发展。 正确答案：无意想象，再造想象，29、(解答题)(每题 5.00 分)动机30、(解答题)(每题 5.00 分)发展适宜性原则31、(解答题)(每题 5.00 分)幼儿家庭教育32、(解答题)(每题 5.00 分)简述预防教师违法的必要措施。33、(解答题)(每题 5.00 分)简述学前儿童心理健康的标准。34、(解答题)(每题 5.00 分)简要说明应该如何通过环境创设和利用，有效地促进幼儿的发展。35、(解答题)(每题 5.00 分)简述幼儿园教育工作评价应注意哪些方面。36、(解答题)(每题 7.00 分)论述杜威的“儿童中心论”观点。37、(解答题)(每题 8.00 分)论述游戏对幼儿社会性发展的作用。幼儿在游戏中既有现实伙伴之间的交往，也有角色间的交往。如幼儿在表演游戏白雪公主和七个小矮人中，他们既是现实中的同伴，彼此知道相互的姓名、习惯、兴趣，因而作为同伴交往?，但同时他们又是游戏中的玩伴，因而也有“白雪公主”“小矮人”之类的角色交往。幼儿正是在这些交往过程中，得以发展社会性。幼儿在分工与合作的过程中，逐渐学会与人相处的技巧、如何尊重他人等。即便是发生纠纷，如分配角色发生争执、争抢玩具等，幼儿也逐渐学会控制自己，设法解决糾纷，从而发展了幼儿人际交往能力。 游戏有助于幼儿掌握各种社会准则。幼儿在游戏中要遵守各种游戏规则，如“红绿灯”游戏中幼儿要遵守交通规则，下棋要遵守下棋的规则。幼儿还在游戏中逐渐学会如何制订规则，甚至他们会根据自身的理解修改规则，这使得幼儿对规则有了初步的了解和认识，有利于幼儿理解、适应各种社会生活。幼儿正是通过游戏去积极地认识、理解并内化生活中的各种社会准则。 游戏有助于幼儿从他人的角度去理解、思考问题。如在“娃娃家”游戏中，扮演“妈妈”的幼儿要从妈妈的角度去说话、做事、想问题，还要关心自己的“孩子”，给“爸爸”分配一些任务，这就有助于消除幼儿“以自我为中心”的倾向，有利于幼儿认识他人、认识集体，把自己融入集体之中。 试卷第 6 页共 6 页