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2022年下半年地理学科知识与教学能力(初中)模拟考试题姓名:_ 年级:_ 学号:_题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、(单项选择题)(每题 2.00 分)视太阳中心连续两次通过黄道上同一恒星的时间间隔是( )。 A. 回归年 B. 恒星年 C. 太阳日 D. 恒星日正确答案:B,2、(单项选择题)(每题 2.00 分)图1、图2为两区域经纬网地图,读图回答下列问题。 两幅图相比,正确的是( )。 A. 图1比例尺大,表示的内容简略 B. 图2比例尺大,表示的内容详细 C. 图1比例尺小,表示的内容详细 D. 图2比例尺小,表示的内容简略正确答案:B,3、(单项选择题)(每题 2.00 分)图1、图2为两区域经纬网地图,读图回答下列问题。 图1中甲城市与图2乙城市地域的叙述,正确的是( )。 A. 均位与北半球,东半球 B. 甲城市在温带,乙城市在热带 C. 均位于南半球,西半球 D. 甲位位于乙城市的东方正确答案:A,4、(单项选择题)(每题 2.00 分)图3为全球部分经纬网图,图中O点位于68S,阴影部分表示黑夜,图中时刻,北京时间为24时,下列正确的是( )。 A. 太阳直射22 N B. OP线为昏线中的一段 C. 68S以南为极夜 D. P点地方时为6点正确答案:B,5、(单项选择题)(每题 2.00 分)智利近海地震多发的主要原因是( )。 A. 在大陆板块与大洋板块消亡边界 B. 在大陆板块与大洋板块生长边界 l A. 全省气候变暖 B. 季风气候不稳定 C. 植被破坏严重 D. 城市化速度过快正确答案:B,8、(单项选择题)(每题 2.00 分)珠江三角洲多个城市发生内涝,表明城市建设主要影响了水循环的哪个环节( )。 A. 水汽输送 B. 降水 C. 蒸发 D. 下渗正确答案:D,9、(单项选择题)(每题 2.00 分)据图中信息推断,叙述正确的是( )。 新疆南部地区高温范围比北部大 广东省气温总体高于安徽省 黑龙江省受寒潮影响没有出现高温区 西藏由于海拔高没有出现高温区 A. B. C. D. 正确答案:B,10、(单项选择题)(每题 2.00 分)我国长江中下游地区出现高温天气主要是( )。 A. 受副热带高压控制 B. 受暖风控制 C. 受热带气旋控制 D. 受信风控制正确答案:A,11、(单项选择题)(每题 2.00 分)图5是2008年我国甲、乙、丙、丁四个省级行政区的河水结构统计图,读图回答下题。 甲乙丙丁代表的省级行政区可能依次是( )。 A. 广西、新疆、上海、北京 B. 上海、广西、北京、新疆 C. 新疆、北京、上海、广西 D. 北京、上海、广西、新疆正确答案:D,12、(单项选择题)(每题 2.00 分)图5是2008年我国甲、乙、丙、丁四个省级行政区的河水结构统计图,读图回答下题。 据图,可以判断( )。 A. 甲气候炎热,生活用水比例高 B. 乙技术落后,工业用水比例高 C. 丁气候干旱,农业用水比例离 D. 丙植被稀少,生态用水比例离正确答案:C,13、(单项选择题)(每题 2.00 分)2013年10月鄱阳湖部都湖区出现了大面积“草海”景观,图6鄱阳湖位置示意图,图7是鄱阳湖“草海景观图,读图回答下题。 分析鄱阳湖水而面积的变化,需应用的地理信息技术手段是( )。 地理信息系统 全球定位系统 遥感 数字地球 A. B. C. D. 正确答案:B,14、(单项选择题)(每题 2.00 分)2013年10月鄱阳湖部都湖区出现了大面积“草海”景观,图6鄱阳湖位置示意图,图7是鄱阳湖“草海景观图,读图回答下题。 直接导致13年10月鄱阳湖出现“草海”景观现象的原因是( )。 A. 人工种草 B. 围湖造田 C. 干旱少雨 D. 引水灌溉正确答案:C,15、(单项选择题)(每题 2.00 分)我国第五次(2000年),第六次(2010年)人口普查结果显示,大陆人口总数分别为12.7亿,13.4亿,图8为两次人口普查部分数据统计图,读图回答下题。 从2000年2010年,关于我国人口变化特征的叙述正确( )。 A. 人口老龄化得到控制 B. 人口出生率有所上升 C. 城市人口比重提高 D. 劳动力比重略有减少正确答案:C,16、(单项选择题)(每题 2.00 分)我国第五次(2000年),第六次(2010年)人口普查结果显示,大陆人口总数分别为12.7亿,13.4亿,图8为两次人口普查部分数据统计图,读图回答下题。 根据数据推测,解决我国未来人口发展问题措施是( )。 A. 降低少年儿童入学率 B. 严格控制城市人口增长 C. 积极发展社会养老事业 D. 鼓励移民以减少人口总量正确答案:C,17、(解答题)(每题 20.00 分)下面是张老师在“我国太阳能的空间分布”一课中的教学片段: 张老师:(投影“中国年太阳总辐射量分布图”)我国太阳能的空间分布有什么规律? 王同学:(站起来指着图说)我国太阳能分布规律是西部多,东部少,从东部向西部逐渐增加。 李同学:(站起来反对)老师,我觉得他说错了,或者是地图搞错了。您说过的地势越高,气温越低,青藏高原是我国7月平均气温最低的地方,而图中显示那里的太阳能辐射量最大,这不是很矛盾吗?所以,我觉得说青藏高原是我国太阳能辐射最大的地方,一定是弄错了。 张老师:同意李同学观点的请举手。(全班近五十个同学中,有七、八个同学举了手) 张老师:看来大部分同学还是赞同王同学的意见,对的,我国太阳能分布是西部多,东部少,从东部向西部逐渐增加,那么,同学们有没有注意到我国太阳能辐射最低的地区在哪里? 问题:(1)张老师的教学有哪些优点?(6分)有哪些不足?(4分) (2)请替张老师设计一组追问的问题,引导李同学反思自己的认识困惑。(10分)18、(解答题)(每题 24.00 分)阅读关于“人口迁移”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一: 普通离中地理课程标准(实验)的内容要求:“举例说明人口迁移的主要原因。” 材料二: 某版本教材书中关于“人口迁移”的内容。 要求: (1)设计本课的教学目标。 (2)设计本课主要的教学环节,并说明设计以意图。 试卷第 6 页共 6 页
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