2022年3-6岁儿童学习与发展指南考试模拟考试卷姓名:_ 年级:_ 学号:_题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、单选题5-6岁幼儿能自编自演故事，并为表演（ ）和搭配简单的服饰、道具或布景。 A、挑选 B、选择 C、抉择 D、筛选2、单选题5-6岁幼儿能按语言指示或根据简单示意图正确（ ）。 A、收取物品 B、取放物品 C、放置物品3、单选题5-6岁幼儿艺术欣赏时常常用表情、（ ）、语言、等方式表达自己的理解。 A、动作 B、歌声 C、喜欢的活动 D、微笑4、单选题（ ）以下何人胸口刺了个狰狞的虎头？ A、苏冈 B、白寒枫 C、刘一舟 D、敖彪5、单选题5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的（ ）。 A、发展 B、变化 C、成因 D、结果 E、规律6、单选题5-6岁幼儿探究中能与他人（ ）。 A、相互交流 B、互助合作 C、合作与交流 D、商量 E、团结合作7、单选题5-6岁幼儿初步理解量的（ ）。 A、特殊性 B、差异性 C、对应性 D、相对性8、单选题5-6岁幼儿能（ ）、连贯、清楚地讲述一件事情。 A、有条理 B、明白 C、简洁 D、有序9、单选题5-6岁幼儿能发现生活中许多问题都可以用（ ）的方法来解决，体验解决问题的乐趣。 A、数学 B、思考 C、联想 D、比较 E、排除10、单选题5-6岁幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有（ ）的声音，并产生相应的联想。 A、特色 B、特殊 C、美妙 D、特点11、单选题5-6岁幼儿能初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和（ ）。 A、珍爱生命 B、珍惜生命，保护环境 C、保护自然 D、珍惜生命 E、保护环境12、单选题5-6岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（ ）以上。 A、20分钟 B、半小时 C、40分钟 D、两小时13、单选题5-6岁幼儿能较快融入新的（ ）环境。如换了新的幼儿园或者班级。 A、社会 B、自然 C、人文 D、人际关系14、单选题5-6岁幼儿能用常见的几何形体有创意的拼搭和画出物体的（ ）。 A、数量 B、形状 C、造型 D、颜色 E、立体模式15、单选题5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和（ ）唱歌。 A、音量 B、音准 C、音色 D、音调16、单选题5-6岁幼儿能躲避他人过来的球或扔过来的（ ）。 A、球 B、沙包 C、皮球 D、纸 E、物品17、单选题5-6岁幼儿能用一定的（ ）验证自己的猜测。 A、想法 B、步骤 C、智慧 D、方法18、单选题5-6岁幼儿能通过实物操作或其他方法进行（ ）的加减运算。 A、20以内 B、9以内 C、10以内 D、5以内19、单选题5-6岁幼儿能沿轮廓剪出自由（ ）构成的简单图形，边线吻合且平滑。 A、曲线 B、直线 C、折线 D、弧线20、单选题5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的（ ）。 A、联系 B、关联 C、关系21、单选题5-6岁能随着活动的需要转换（ ）和注意。 A、心情 B、情绪 C、情感 D、兴致22、单选题5-6岁吃东西时（ ），主动饮用白开水，不贪喝饮料。 A、细嚼慢咽 B、不急不缓 C、狼吞虎咽 D、纯净水23、单选题5-6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的（ ）和想象。 A、感想 B、感受 C、感觉 D、感触24、单选题5-6岁幼儿能单脚连续向前跳（ ）左右。 A、8米 B、10米 C、9米 D、11米25、单选题5-6岁幼儿对自己感兴趣的问题总是（ ）。 A、喜欢探究 B、刨根问底 C、追根溯源 D、一问究竟26、单选题5-6岁幼儿在成人的帮助下能制定简单的调查计划并（ ）。 A、实施 B、推行 C、执行27、单选题5-6岁幼儿积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的（ ）。 A、活动形式 B、艺术形式 C、活动内容 D、活动样式28、单选题5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的（ ）。 A、内在联系 B、外在联系 C、共存关系 D、适应关系 E、依存关系29、单选题5-6岁幼儿能连续行走（ ）以上。 A、1公里 B、0.5公里 C、2公里 D、1.5公里30、单选题5-6岁幼儿主动保护眼睛。不在任何光线过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过（ ）。 A、20分钟 B、30分钟 C、40分钟 D、35分钟31、单选题指南的全称是（ ）。 A、3-6岁儿童学习与发展指南 B、指南 C、纲要与指南 D、儿童学习与发展指南32、填空题在进行韵律活动的过程中使动作和音乐协调一致的能力是（ ）能力。33、名词解释身体节奏动作组合34、名词解释专门性音乐活动35、问答题在幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？36、单选题5-6岁幼儿愿意与他人讨论问题，敢在众人面前（ ）。 A、表达自己 B、说话 C、唱歌 D、表演37、多选题让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。如：（ ）等。 A、早睡早起 B、吃好早餐 C、多食少餐 D、按时进餐 E、每天午睡 F、多看电视38、填空题对年龄小，经验少，音乐能力弱或者是刚开始接触打击乐演奏活动的幼儿来说，主要是（ ），不应要求他们进行创造性学习。39、多选题引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：（ ）。 A、引导幼儿找出两种事物之间内在的联系 B、引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义 C、根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途40、多选题支持幼儿在接触自然、生活事务和现象中积累有益的直接经验和感性认识。如：（ ）。 A、和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独立性，以及生长发育、繁殖和死亡过程 B、通过读书与阅读来增加对于自然的认识 C、给幼儿提供丰富的材料和适宜工具41、多选题结合生活实际对幼儿进行安全教育。如：（ ）。 A、外出时，提醒幼儿要紧跟成人，不远离成人视线不跟陌生人走，不吃陌生人的东西；不在河边玩耍；要遵守交通规则等 B、帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，步骤危险地事。如：不动热水壶不玩火或打火机，不摸电源插座，不攀爬窗户或阳台 C、帮助幼儿认识常见的安全标识，如：小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等 D、告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位42、多选题创设安全的环境，提供必要的保护措施。如在公共场所要注意照看好幼儿；（ ）等。 A、幼儿乘车 B、不把幼儿单独留在汽车里 C、单独让幼儿乘船 D、乘电梯时要有成人陪伴 E、不把幼儿单独留在家里43、单选题5-6岁幼儿能辨别自己的（ ）。 A、前后 B、位置 C、方位 D、左右44、单选题5-6岁幼儿经常保持愉快的情绪。知道（ ）自己某种情绪的原因，并努力缓解。 A、引起 B、引发 C、造成 D、诱发45、填空题在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导法有（ ）和（ ）两种。46、填空题目前，在幼儿园已经普遍使用的变通总谱主要有三类，分别是（ ）和语音总谱。47、多选题创造交往的机会，让幼儿体会交往的兴趣。如：（ ）。 A、利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈 B、让幼儿在家学习，不准去他人家中游玩 C、鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐 D、幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的时机，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动48、填空题一般常用的截选改变音乐作品的方法有（ ）和（ ）两种。49、单选题指南健康领域中指出4-5岁幼儿连续看电视时间不超过（ ）分钟。 A、10分钟 B、15分钟 C、20分钟 D、25分钟50、单选题5-6岁幼儿（ ）中能与他人互相配合，也能独立表现。 A、社会活动 B、科学实验 C、语言活动 D、艺术活动51、单选题指南语言领域在“阅读与书写准备”的教育建议中指出：激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯要做到：（ ）。 A、经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事 B、让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣 C、幼儿阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案 D、为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书52、填空题为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有（ ）等特点。53、填空题幼儿园音乐教育活动的评价从评价过程和结果的记录和交流的角度出发，可以分为（ ）和（ ）。54、填空题教师在设计和实施音乐教育活动的时候必须时刻将（ ）作为指导自己的思考和行为的基本出发点。55、单选题5-6岁幼儿懂得按（ ）轮流讲话，不随意打断别人。 A、顺序 B、规则 C、次序 D、秩序56、多选题如何培养幼儿愿意与人交往的行为（ ）。 A、主动亲近和关心幼儿 B、经常和他一起游戏或活动 C、让幼儿感受到与成人交往的快乐 D、建立亲密的亲子