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部编版六年级语文下册期中质量试题7温馨提示:亲爱的同学们,智慧和汗水的结果即将在此刻得到回报,快快拿出手中的钢笔,认真审题做题吧,相信你们是最棒的!一、基础知识部分(44分)1、这句话,你很熟悉。请你拼一拼,认真写出句子。(2分) su fng qin r y, rn w x w shng。 _2、 看拼音写词语。(8分) wei jng m png yn jn fi cu() ( ) ( ) ( ) d jio zhng rng rng y dn shng( ) ( ) ( ) ( )请在带点字正确的读音下面打“”。(3)佣人(yng yng ) 喷香(pn pn) 夹衣(ji jia) 围歼(jin qin) 载歌载舞(zi zi ) 锲而不舍(qi q ) (1)、离间(jin jin)计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间(jin jin)的人彼此之间(jin jin )产生间(jin jin)隙。(2)、一(y y )无所有的唐东杰布,招来的只有一(y yi )阵哄(hng hng)堂大笑。(3)、乱(哄哄 洪洪 轰轰)的屋子里响起了老村长(宏 洪 哄)钟般的声音。3、查字典:(3分)“乃、敛、允(yn)”三个字分别用什么查字法最好?选择填空 :(1)音序法查( ),先查大写字母( ),再查音节( )。(2)部首法查( ),先查部首( ),再查( )画。(3)数笔画查( ),查( )画。4、把词语补充完整。(6分)精兵( )政 不落( )臼 曲高和( ) ( )耳欲聋 应接不( ) 罪( )祸首 盛气( )人 脍( )人口我还能写出两个形容很学习认真的四字词语( )( )。并能用其中的一个造句 5、句子练兵(每句2分,共10分)(1)、小明坚决地说:“下次测验,我一定能考到九十分。” 改为转述句: 。(2)、仿写句子,用上括号里的词仿写。 今后我们的队伍里,(不管)死了谁,(不管)是炊事员,是战士,(只要)他是做过一些有益的工作,我们(都)给他送葬,开追悼会。 (3)、许多幅美丽的彩色画片,跟挂在商店橱窗里的一个样,在向她眨眼睛。 缩句子: 。 (4)、读了千年梦圆在今朝后,深受教育和鼓舞。 修改后的句子: 。(5)、我们为祖国母亲的发展腾飞而自豪。 改为反问句: 。6、根据上下句将句子补充完整。(4分)人闲桂花落, 。 ,自在娇莺恰恰啼。 我劝天公重抖擞, 。 ,清风半月鸣蝉。7、课文精彩回放。(每空1分,共12分)(1)、“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这个片段出自丹麦作家 的 ,你还学过他的 。 片段中的两个“幸福”意思分别是 , 。(2)、居里夫人的美丽表现在_ _ _三方面。(3)、渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 本段抓住了渔夫的_ _ _进行描写的。体现了渔夫的 品质。 二、阅读知识部分(27分)课内阅读 (12分)一阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。( )的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过( )轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那( )的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的( )的大海。8、按原文填空。(2分)9、下面是比喻句的一句是 ( )(2分)月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,比喻句把 比作 10、用“”在文中画出实在事物,用“”划出联想的内容。(2分)11、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是 (3分)(1) (2) (3) 12、选词填空:(激昂、稍快、舒缓)(1分)我们在朗读时应该注意语气的变化,在读描写第一幅画面的语句时要读的 ,读描写第三幅画面的语句应读的 。13、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?(2分) 。 学校: 班级: 姓名: 考号 课外阅读(15分)语文老师的帽子我们的语文老师真有趣。他,大约四五十岁,身穿一(y y)套洗得发白的工作服,慈(详 祥)的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是,这么热的天,他却戴着一顶黄军帽。这一天,第二节课的铃声一响,教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼,走上讲台,一低头,这才发现讲台上放着一幅画。这时,我们都 ( )起来,那画上内容我们早知道了:一个光头的人,正拿着帽子往头上戴,旁边写着:请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来,屏住气等待他( ),然后拂袖而去。可是 他看了画竟笑起来 既然大家都想看看我的头 那我就(遵 尊)命了 可看了以后 你们须用文字把我的头描写下来 说完 他真的脱下帽子呀,这叫什么头啊!一个疤挨着一个疤,像癞蛤蟆的疙瘩一样大家面面相觑,说不出话来。后来,我们的班主任替我们解了心中的谜。原来,我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发,乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火,为救出邻居家的孩子,他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时,一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了,取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡以后,语文老师就( )地戴着帽子。听了班主任的话后,我们都低下了头,隐隐感到不(b b)安和内疚,上次那幅画的作者刘东抽泣起来14、给第二自然段缺少标点的黑体字部分加上标点。(2分)15、联系上下文,理解词语意思。(2分)取而代之: 。面面相觑(“觑”q的意思是看,瞧): 。16、用斜线划去括号中不正确的字或拼音。(2分)17、在文中的括号内填上恰当的成语。(3分)18、刘东画的那幅画,内容是什么?(2分) 。19、同学们“心中的谜”是指什么?(2分) 。20、假如你也是这个班的学生,听了班主任的话后,你会怎么想?请写在横线上。(2分)_ 。三、习作部分(29分)21、阅读下面一段话,想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法,把其中的一个景物写生动、写形象。(4分 ) 雨过天晴。天边挂起了晚霞,柳叶、小花滴着晶莹的水珠,小鱼在湖里游来游去,小青蛙跳上岸呱呱地叫着一切都充满了生机。 雨过天晴。
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