语文学期教研组工作计划范文6篇 时间稍纵即逝，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。写工作计划需要留意哪些问题呢?我在这里给大家带来语文学期教研组工作计划，希望大家喜欢! 语文学期教研组工作计划1 一、指导思想 本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向，以老师为主体，通过磨课、试课、上课等环节，充分发挥各班级备课组的作用，展现教研组讨论、指导、服务的职能，以全面提高教学质量为目标，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论。 二、工作目标 1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。 2、创低班级特色课堂教学，12班级学生识字量达2000字以上中高班级继续抓好课堂写作，搞高写作水平。 3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。 4、创建“优秀教研组”，乐观参加各种活动，切实加强学科组教学讨论，提高学科组教学讨论能力，争取好成果，争当优秀教研组。 三、工作要求及措施 1、结合学校执行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革 让课程改革更加深入，我们擅长总结阅历，讨论解决课程改革中出现的新问题，详细看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要专心。 (1)13班级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学。46班级探讨作文教学，强化学生表达能力。 (2)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并准时上传学校博客。 2、加强教研组常规管理。 加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。 (1)各老师专心拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。 (2)备课要充分，目标要明确上课要专心，方法要灵活作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠 (3)挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 本学期，我校语文教研组利用本校教研活动和集体备课时间，加强各班级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他老师进行修改补充，制定电子教案。 (4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。 (5)每人每学期听课不少于10节，同时做好听课记录及听后反思。 (6)养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动。 (7)、抓好学生的书写工整，提出练字要求： A、12班级铅笔字，36班级白板字钢笔字。 B、详细练字时间：中午午休时间及班主任安排的写字课。 C、教研组、备课组可组织练字活动竞赛促使这项工作的进行。 3、强化青年老师专业水平，使老师教学素养的全面提升。 4、乐观参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，乐观向报刊投稿。 5、各备课组精心组织语文活动。 四、作业检查要求。 1、四五六班级检查： 1)、语文课堂作业本(全批全改) 2)、学期课堂作文(有眉批，有老师点评，老师评价等级) 3)、定期周记或者学生日记。(有老师检查记录) 2、二、三班级检查： 1)、语文课堂作业本(全批全改) 2)、课堂作文(有眉批，有老师点评，老师评价等级) 3)、生字抄写。(全批全改) 3、一班级检查： 1)、语文课堂作业本(全批全改) 2)、生字抄写以及写话本。(全批全改) 五、各月活动安排： 三月 1、集体备课。 2、研讨课安排 四月 1、语文活动。 (1)、一、二班级写字竞赛。 (2)、三、四班级钢笔字竞赛。 (3)、五、六班级作文竞赛。 2、教学常规检查 3、总结通报上月业务检查情况 五月 1、检查学生作业。 2、进行期中考试。 3、各班级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。 4、语文活动 (1)、一、二班级朗诵竞赛。 (2)、三、四班级趣味语文竞赛。 (3)、五、六班级手抄报竞赛。 5、教学常规检查与上报。 六月 1、检查学生作业本和老师教案。 2、各班级制订期末复习计划。 3、组织16班级期末测试。 4、教研组工作总结。 5、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 6、进行全面复习。 7、期末复习考试。 语文学期教研组工作计划2 一、指导思想 本学期我们组将在教育处的领导下，以“三个代表”的科学进展观为指导，专心贯彻党的教育方针，坚持以人为本的教育理念，以课程改革精神为导向，深入落实学校的工作方针，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。 二、工作目标 1、领会贯彻新课改精神，努力更新教育理念。 2、面对全体学生，着力提高语文的学习爱好，加强学生人文精神的培育。 3、加强老师之间的业务沟通，重视集体备课的作用，提高备课质量。 4、规范教学过程，改进教学方法，切实提高课堂效率。 5、提高教研活动的讨论氛围，激励更多的老师写“千字文”，乐观参加课题的开发和讨论。 6、加强校园网语文教研组网页建设，充分发挥网络资源作用。 三、主要工作 1、根据学校学期工作安排，按教学进度表专心完成教学任务。 2、全组老师专心参加继续再教育远程课程，沟通心得。 3、每四面开展一次大组活动，丰富教研活动的内容，让更多的老师参加到教研中来，能有所得。可采纳名师教育思想学习，学科带头人畅谈教育得失，语文教学中的困惑碰撞等形式。 4、努力调动备课组长的工作乐观性，发挥他们的协调组织能力。 5、安排上好研修课，课后有分析，评论。 6、做好教学开放周的安排，让老师在教研中碰撞出思想的火花。 7、提高初三复习课的科学性，把握中考方向，争取中考能有佳绩。 8、继续做好“青蓝”工程的实施， 9、提高第二课堂的影响，让更多的学生从中受益。 10、充分发挥语文的学科特点，加强与校团委、政教处的联系，组织开展有益的活动。 11、激励更多的老师在各级报刊发表文章，开发新课题。 12、努力建设校园网语文教研组网页，充分发挥网络资源作用。 附： 备课组长：初一：张玉慧 初二：曹燕 初三：郑秀云 教研组网页负责人：石晓熹，夏国庆 第二课堂活动： 初一：硬笔书法展(11月) 初二：10月份和政教处共同组织开展“唱歌祖国诗歌朗诵”活动 初三：民俗知识竞赛(9月) 语文学期教研组工作计划3 为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成果，为给全体语文老师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校教育处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本计划： 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各班级备课组为依托，充分发挥教研组 ，讨论、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论，重点探讨作文教学模式与方法，培育学生写作的能力。 二、工作目标 1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。 2、全体老师争优秀示范老师，打造延职附小语文品牌。 3、创低班级特色课堂教学，1-2班级学生识字量达2000字以上中高班级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 5、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学讨论，提高学科组教学讨论能力，乐观参加各种活动，争取好成果，争当优秀教研组。 三、工作要求及措施 1、结合学校执行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革 我校的小学语文课程改革已经进入第二年。一年来，我校课程改革取得了可喜成果。让课程改革更加深入，我们擅长总结阅历，讨论解决课程改革中出现的新问题，详细看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要专心。 (1)1-3班级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学 。4-6班级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力。 (2)举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好老师，好教法准时沟通推广。切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 (3)开展十月份“作文教学和口语交际教学”、十一月份“研讨课或开放课”的讨论，打造一批“精品课”，把自主教学新课堂推向一个新的高点，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。 2、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”。 加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。 (1)各老师专心拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。 (2)备课要充分，目标要明确上课要专心，方法要灵活作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠 (3)、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 本学期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强各班级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他老师进行修改补充，不断完善教案。 (4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。 (5)每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思 (6)养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动 (7)、抓好学生的书写工整，提出练字要求： A、12 班级 铅笔字， 36 班级 白板字 钢笔字 B、详细练字时间：每周二最后一节写字课。 C、教研组 、备课组可组织练字活动竞赛促使这项工作的进行。 3、掀起我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写规范字”新的高潮。 4、强化青年老师专业水平，使老师教学素养的全面提升。 近几年，我校青年老师进步迅速，通过上学期的青年老师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学阅历丰富，能娴熟驾驭教材的中青年老师，发挥这些老师的引领与辐射作用。 (1)把优秀课堂教学、优秀教学阅历在我校老师中推广。 (2)准时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传_网上，让更多的老师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。 5、乐观参加教研室组织