山西省忻州市宁武县化北屯乡中学高二生物模拟试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 生长激素是由下列哪种内分泌腺分泌的A睾丸 B卵巢 C垂体 D下丘脑参考答案：C2. 糖尿病的形成有多种原因。下图所示、是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：(1)图中所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致_对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。(2)图中所示的自身免疫病的患病机理是_，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。(3)图中所示为浆细胞产生的抗体Y3与_结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。(4)在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是_(填数字)。有一种青少年型(型)糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的_(填数字)。(5)当胰岛素含量高时血糖含量降低，胰岛素的分泌量就会受到影响，这种调节方式称为_。参考答案： (1). 胰岛B细胞 (2). 浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞 (3). 靶细胞上的胰岛素受体 (4). (5). (6). 反馈调节(或负反馈调节)试题分析：据图分析，图中抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合，导致葡萄糖与受体的结合受到影响，使胰岛B细胞分泌胰岛素减少，从而使血糖升高。图中抗体Y2能直接作用于胰岛B细胞，影响胰岛B细胞的分泌，导致胰岛素减少，从而血糖升高。图中Y3能与胰岛素受体结合，影响胰岛素与受体的结合，从而胰岛素不能发挥作用，血糖升高。（1）胰岛B细胞必须感受血糖浓度升高的变化才能分泌胰岛素，抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合以后，使胰岛B细胞无法感受血糖浓度的变化，从而不能分泌胰岛素。（2）从题图中可以看出，抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，从而发挥作用使胰岛素分泌减少。（3）从题图中可以看出，抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素与其受体的结合机会减少，甚至不能结合，从而不能使胰岛素发挥作用。（4）从以上分析可以看出，、都是由胰岛素分泌减少所致，所以可通过注射胰岛素的方法治疗；中胰岛素分泌正常，只是因为无法与正常的受体结合或结合机会较少而引起糖尿病。（5）胰岛素的分泌调节和甲状腺激素的分泌调节一样，通过反馈调节的方式控制其分泌量。3. 染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列图中，甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是A甲可以导致戊的形成 B.乙可以导致丙的形成C.甲可以导致丁或戊两种情形的产生 D.乙可以导致戊的形成参考答案：D 4. 古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系，下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是 （ ）古代诗文对应的生命科学知识凡事各自有根本，种禾终不生豆苗。生物的变异现象落红不是无情物，化作春泥更护花。自然界的物质循环人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。温度影响植物开花儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。生物的种内互助现象A. B. C. D.参考答案：D5. 已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为 ( )A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16参考答案：B6. 下列医疗措施，能使人体产生抗体，获得免疫的是A服用碘丸 B注射抗生素 C注射菌苗或疫苗 D注射胰岛素参考答案：C7. 下列有关基因的叙述，正确的是（ ）A、基因是DNA上任意片段B、基因是RNA上任意片段C、基因是4种碱基的随机排列D、基因是有遗传效应的DNA片段参考答案：D8. 下列有关人体水分调节的叙述中正确的是 A抗利尿激素分泌减少，则尿量增加B渴觉中枢兴奋，抗利尿激素分泌减少C大量饮水，则抗利尿激素分泌增加D细胞外液中离子浓度降低，则尿量减少参考答案：A9. 关于生物体的结构，下列叙述正确的是A除病毒外，生物都有蛋白质和核酸 B病毒比细胞小，所以病毒是最基本的生命系统C沙漠中仙人掌和海洋中蓝鲸含量最多的化合物都是水 D化合物在生命活动中的作用与其含量有关，含量越高，其作用越大参考答案：C10. 下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容 ( )A所有的生物都是由细胞构成的 B罗伯特.胡克发现并命名了细胞C细胞是生物体结构和功能的基本单位D细胞只能由已存在的细胞分裂而来参考答案：B11. 下列生物中，具有拟核的是（）A蓝藻B噬菌体C黑藻D酵母菌参考答案：A【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】原核生物（如细菌、蓝藻等）没有被核膜包被的成形的细胞核，但含有拟核；真核生物（如衣藻、变形虫、酵母菌、根霉菌等）含有被核膜包被的成形的细胞核，没有拟核；病毒（如噬菌体等）没有细胞结构【解答】解：A、蓝藻是原核生物，没有成形的细胞核，具有拟核，A正确；B、噬菌体属于病毒，没有细胞结构，所以不具有拟核，B错误；C、黑藻是真核细胞，含有成形的细胞核，C错误；D、酵母菌是真核细胞，含有成形的细胞核，D错误故选：A12. 与析出DNA黏稠物有关的叙述，不正确的是A操作时缓缓滴加蒸馏水，降低DNA的溶解度B在操作时，用玻璃棒轻缓搅拌，以保证DNA分子完整C加蒸馏水可同时降低DNA和蛋白质的溶解度，两者均可析出D当丝状黏稠物不再增加时，此时NaCl溶液的浓度相当于0.14 mol/L参考答案：C13. 如下图是描述生命现象的模型,以下相关叙述正确的是A. 若A代表记忆B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b,c可分别代表B细胞和记忆细胞的形成B. 若A代表垂体,a为性激素,则b,c可分别代表促性腺激素和生长激素C. 若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b,c可分别代表性别比例失调和种群密度降低D. 若A代表草原,a为过度放牧,则b,c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高参考答案：C【分析】B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；下丘脑分泌的促激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促激素，再作用于相关腺体，促进相关激素的分泌；诱捕雄虫，使棉铃虫性别比例失调，种群密度下降；生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。【详解】在抗原的刺激下，B细胞可以增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，A错误；下丘脑分泌的促性腺激素释放激素可以促进垂体分泌促性腺激素，当性激素含量过高时会反过来抑制垂体分泌促性腺激素，B错误；诱捕雄虫可干扰昆虫的正常交尾，使其性别比例失调，并导致棉铃虫种群密度下降，C正确；草原上过度放牧会导致土地沙漠化和生物多样性降低，D错误。【点睛】本题一图多解，考查体液免疫、激素的分级调节、种群的数量特征以及生态系统稳定性的相关知识，难度较大，需要学生的相关的知识把握的十分准确，才能得出正确答案。14. 下列生理过程不能起到内环境稳态调节目的的是A挥汗如雨B瑟瑟发抖 C望梅止渴D气喘吁吁参考答案：C15. 如图是某种激素与相应受体结合情况示意图，结合所学知识及图中信息，有关叙述错误的是（）A由图可知该激素相应的受体在细胞内B若该激素为雌性激素，它通过细胞膜的方式是自由扩散C该“激素一受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成D该激素与相应受体结合后形成“激素一受体”复合体，穿过两层膜后作用于核内DNA参考答案：D16. 将某种植物置于CO2浓度很高的环境中，温度分别保持在5、15、25和35下，变化光照强度，测定该强度下CO2的吸收率，得到图1所示的结果。在图2中可得出不同温度下的值，如图2所示；还可得出不同温度下的值，如图3所示。在整个实验中，植物光合作用所必需的水分非常充足，各种温度与光照强度下植物的呼吸作用速率稳定。以下四个选项中，所表示的语句最恰当的是 () A表示最大光合作用速率，表示光补偿点 B表示呼吸作用速率，表示光补偿点C表示光饱和点，表示最大光合作用速率 D表示最大净光合速率，表示呼吸作用速率参考答案：D17. 草履虫与细菌都具有的细胞器是（）A核糖体 B线粒体 C核膜 D染色体参考答案：A18. 对生命系统结构层次认识正确的是（）A病毒也属于生命系统的一个层次B能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞C生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的参考答案：B【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈（2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：A、病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次，A错误；B、能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞，B正确；C、生态系统的范围包括生物群落与无机环境，C错误；D、单细胞生物只有细胞这个层次，植物没有系统层次，D错误故选：B【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统19. PCR是多聚酶链式反应技术的缩写，下列有关PCR过程叙述中不正确的是（ ） A目的基因DNA变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键 B引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成 C延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸 DPCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高参考答案：C略20. a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是Aa图表示植物细胞有丝分裂中期 Bb图表示人红