第1课时 观察物体（1）第 2 单元 观察物体（二）人教版人教版(新插图新插图)小学四年级数学下册小学四年级数学下册 情境导入情境导入 同一幅画，同一幅画，为什么为什么他们观察到的结果不同呢？他们观察到的结果不同呢？苦恼苦恼开心开心是的，今天我们来学习是的，今天我们来学习观察物体。观察物体。因为因为观察的观察的角度不同。角度不同。探究新知探究新知摆一摆，看一看。摆一摆，看一看。小组探究：小组探究：（1）用）用4个同样的小正方体摆出个同样的小正方体摆出如图所示的物体。如图所示的物体。（2）说一说你从前面、上面、左）说一说你从前面、上面、左面看到的图形。面看到的图形。（3）把你从前面、上面、左面看）把你从前面、上面、左面看到的图形画到方格纸上。到的图形画到方格纸上。前面前面上面上面左面左面前面前面上面上面左面左面下面的图形分别是小华从什么位置看到的下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。？连一连。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看(教材教材P13 P13 做一做做一做)下面的图形分别是小强从什么位下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。置看到的？连一连。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看 巩固运用巩固运用1.连一连。连一连。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看(教材教材P15 T1)P15 T1)2.把一个正方体和一个长方体摆成把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。从什么位置看到的？连一连。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看(教材教材P15 T2)P15 T2)3.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。从前面看从前面看 从上面看从上面看 从左面看从左面看(教材教材P15 T3)P15 T3)拓展运用拓展运用（）（）（）用小正方体搭建一个立体图形，从正面看到的是用小正方体搭建一个立体图形，从正面看到的是 ，从上面看到的是，从上面看到的是 ，从左面看到的，从左面看到的是是 。哪个立体图形符合要求？在（。哪个立体图形符合要求？在（）里）里画画“”“”。通过这节课的学习，你有什么收获通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结课堂小结完成本完成本课时的习题。课时的习题。课后作业课后作业第2课时 观察物体（2）第 2 单元 观察物体（二）人教版人教版(新插图新插图)小学四年级数学下册小学四年级数学下册 复习导入复习导入图图是从图是从图的什么方向看到的的什么方向看到的？上面上面图图图图 探究新知探究新知摆一摆，看一看。摆一摆，看一看。拿出拿出4个同样的小正方个同样的小正方体摆出上面的体摆出上面的3个物体。个物体。小组探究：小组探究：（1）说一说你从上面、左面和前面）说一说你从上面、左面和前面观察到的图形观察到的图形。（2）把从不同方向看到这）把从不同方向看到这3个物体的个物体的图形图形画在方格纸上。画在方格纸上。（3）从哪个位置看这）从哪个位置看这3个物体的图形是相同的？个物体的图形是相同的？从上面看这从上面看这3个物体，图形相同吗？从左面和前面看呢个物体，图形相同吗？从左面和前面看呢？从上面看从上面看你发现了什么？你发现了什么？从上面看，从上面看，图形相同图形相同。从左面看，看到的图形相同吗？从左面看，看到的图形相同吗？从左面看，看到的从左面看，看到的图形相同图形相同。从左面看从左面看从前面看呢？从前面看呢？从前面看从前面看不相同。不相同。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看从刚才的拼摆和观察中你发现了什么？小组讨论交流。从刚才的拼摆和观察中你发现了什么？小组讨论交流。从同一从同一位置位置观察不同的物体时，观察不同的物体时，所所看到看到的的图形图形可能相同，也可能不可能相同，也可能不相相同。同。(教材教材P14 P14 做一做做一做)摆一摆，看一看。摆一摆，看一看。这这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？图形不同？从上面看，从上面看，图形图形相同。相同。从左面看，从左面看，图形图形相同。相同。从前面看，从前面看，图形图形不相同。不相同。巩固运用巩固运用(教材教材P15 T4)P15 T4)1.这这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？到的图形不同？这这3个物体，从左面看到的图形相同。个物体，从左面看到的图形相同。从前面和上面看到的图形不同。从前面和上面看到的图形不同。2.看一看，说一说。看一看，说一说。(教材教材P16 T5)P16 T5)（1）从前面看，）从前面看，看看到的到的图形图形是是 的有哪几个？看的有哪几个？看到的图形是到的图形是 的有哪几个？的有哪几个？（2）从左面看，）从左面看，看看到的到的图形图形是是 的有哪几个？的有哪几个？没有没有（3）从上面看，看到的图形）从上面看，看到的图形有有相同的吗？相同的吗？3.下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。把它摆出来。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看(教材教材P16 T6)P16 T6)拓展运用拓展运用左图是由至少（左图是由至少（）个正方体）个正方体搭成的。搭成的。201234123121123412312120(个）个）(教材教材P16 T7)P16 T7)通过这节课的学习，你有什么收获通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结课堂小结完成本完成本课时的习题。课时的习题。课后作业课后作业练 习 四第 2 单元 观察物体（二）人教版人教版(新插图新插图)小学四年级数学下册小学四年级数学下册1.连一连。连一连。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看2.把一个正方体和一个长方体摆成把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。什么位置看到的？连一连。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看3.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。从前面看从前面看 从上面看从上面看 从左面看从左面看4.这这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？到的图形不同？这这3个物体，从左面看到的图形相同。个物体，从左面看到的图形相同。从前面和上面看到的图形不同。从前面和上面看到的图形不同。5.看一看，说一说。看一看，说一说。（1）从前面看，）从前面看，看看到的到的图形图形是是 的有哪几个？看的有哪几个？看到的图形是到的图形是 的有哪几个？的有哪几个？（2）从左面看，）从左面看，看看到的到的图形图形是是 的有哪几个？的有哪几个？（3）从上面看，看到的图形）从上面看，看到的图形有有相同的吗？相同的吗？没有没有6.下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。把它摆出来。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看左图是由至少（左图是由至少（）个正方体）个正方体搭成的。搭成的。201234123121123412312120(个）个）7.*