第1课时 观察物体（1）第 2 单元 观察物体（二）人教版人教版(新插图新插图)小学四年级数学下册小学四年级数学下册 情境导入情境导入 同一幅画，同一幅画，为什么为什么他们观察到的结果不同呢？他们观察到的结果不同呢？苦恼苦恼开心开心是的，今天我们来学习是的，今天我们来学习观察物体。观察物体。因为因为观察的观察的角度不同。角度不同。探究新知探究新知摆一摆，看一看。摆一摆，看一看。小组探究：小组探究：（1）用）用4个同样的小正方体摆出个同样的小正方体摆出如图所示的物体。如图所示的物体。（2）说一说你从前面、上面、左）说一说你从前面、上面、左面看到的图形。面看到的图形。（3）把你从前面、上面、左面看）把你从前面、上面、左面看到的图形画到方格纸上。到的图形画到方格纸上。前面前面上面上面左面左面前面前面上面上面左面左面下面的图形分别是小华从什么位置看到的下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。？连一连。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看(教材教材P13 P13 做一做做一做)下面的图形分别是小强从什么位下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。置看到的？连一连。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看 巩固运用巩固运用1.连一连。连一连。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看(教材教材P15 T1)P15 T1)2.把一个正方体和一个长方体摆成把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。从什么位置看到的？连一连。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看(教材教材P15 T2)P15 T2)3.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。从前面看从前面看 从上面看从上面看 从左面看从左面看(教材教材P15 T3)P15 T3)拓展运用拓展运用（）（）（）用小正方体搭建一个立体图形，从正面看到的是用小正方体搭建一个立体图形，从正面看到的是 ，从上面看到的是，从上面看到的是 ，从左面看到的，从左面看到的是是 。哪个立体图形符合要求？在（。哪个立体图形符合要求？在（）里）里画画“”“”。通过这节课的学习，你有什么收获通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结课堂小结完成本完成本课时的习题。课时的习题。课后作业课后作业