第6课时 小数点移动引起小数大小的变化（2）第 4 单元 小数的意义和性质人教版人教版(新插图新插图)小学四年级数学下册小学四年级数学下册 复习导入复习导入小数点向右小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的移动一位，小数就扩大到原数的 10 倍；倍；移动两位，小数就扩大到原数的移动两位，小数就扩大到原数的()()倍；倍；移动三位，小数就扩大到原数的移动三位，小数就扩大到原数的()()倍；倍；1001000小数点向左小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的移动一位，小数就缩小到原数的 ；移动两位，小数就移动两位，小数就缩小缩小到原数的到原数的()()；移动三位，小数就移动三位，小数就缩小缩小到原数的到原数的()()；探究新知探究新知（1）把）把0.07分别扩大到原数的分别扩大到原数的10倍、倍、100倍、倍、1000倍，各是多少？倍，各是多少？0.0710 0.07100 0.071000要解决这个问题，怎样列式呢？要解决这个问题，怎样列式呢？0.7770说一说你是说一说你是怎么计算的。怎么计算的。把一个数扩大到它的把一个数扩大到它的10倍、倍、100倍、倍、1000倍倍就是把这个数的小数点向右移动一就是把这个数的小数点向右移动一位、两位、三位位、两位、三位。（2）把把3.2分别缩小到原数的分别缩小到原数的 ，各是多少？各是多少？3.210 3.21003.21000说一说你是说一说你是怎么计算的。怎么计算的。0.320.0320.0032把一个数缩小到原数的把一个数缩小到原数的 、就就是把这个数的小数点向左移动一位、两位、是把这个数的小数点向左移动一位、两位、三位三位。(教材教材P44 P44 下面的做一做下面的做一做T1)T1)1.把下面的数分别扩大到原数的把下面的数分别扩大到原数的10倍、倍、100倍、倍、1000倍。倍。4.8 0.735 12.6 4.810484.81004804.8100048000.735107.350.73510073.50.735100073512.61012612.6100126012.61000126002.把下面的数分别缩小到原数的把下面的数分别缩小到原数的 、。93.5 500 9999 93.5109.3593.51000.93593.510000.0935999910999.9999910099.99999910009.9991011001100015001050500100550010000.5(教材教材P44 P44 下面的下面的做一做做一做T2)T2)巩固运用巩固运用(教材教材P45 T3)P45 T3)1.4.350.080.67101001000100010101010010043.586700.4350.86.743580.6748.3104.83101001002.填一填。填一填。（）（）（）4830.48348307.290.7291072.972900.0729（）（）（）101000100(教材教材P45 T4)P45 T4)拓展运用拓展运用甲、乙两数的和是甲、乙两数的和是308，如果甲数的小数点向左移，如果甲数的小数点向左移动一位后等于乙数，甲、乙两数各是多少？动一位后等于乙数，甲、乙两数各是多少？甲数是乙数甲数是乙数的的10倍。倍。308（101）282810280答：甲数是答：甲数是280，乙数是，乙数是28。(选自新领程选自新领程)通过这节课的学习，你有什么收获通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结课堂小结完成本完成本课时的习题。课时的习题。课后作业课后作业