小学数学小学数学一年级（下）一年级（下）RJ第第2课时课时 100以内数的读写以内数的读写01.学习目标L eaning objectives1 12 23 3初初步步理理解解数数位位的的意意义义,能能说说出出个个位位、十十位位、百百位的名称和顺序。位的名称和顺序。能够正确、熟练地能够正确、熟练地读写读写 100 以内以内的数。的数。感感受受并并体体会会数数在在生生活活中中的的应应用用,进进一一步步体体会会数数学与生活的联系。学与生活的联系。02.重点难点L e a n in g p o in ts学习重点学习重点学习难点学习难点核心素养核心素养掌握掌握 100 以内数的读法和写法。以内数的读法和写法。知道个位和十位的知道个位和十位的意义意义。感受数学与生活的联系感受数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣。培养学习数学的兴趣。课前导入Lead in知识链接k n o w le d g e lin k 在动物在动物100米短跑比赛中米短跑比赛中,羚羊和鸵鸟分在一组羚羊和鸵鸟分在一组,它们的编号是从它们的编号是从 24 到到 32。你知道羚羊和鸵鸟共有多少只吗。你知道羚羊和鸵鸟共有多少只吗?用用1个个代表代表1只动物只动物,从从 24 开始开始,数到数到 32,数数可知数数可知,24 25 26 27 28 29 30 31 32答：答：共有共有9只。只。学习任务一学习任务一探究探究两位数两位数的读法和写法的读法和写法探究新知p r e s e n t a t i o n每种颜色的纽扣各有多少粒？每种颜色的纽扣各有多少粒？从从图图中中可可知知,三三种种颜颜色色的的纽纽扣扣排排成成 10 排排,每每排排有有 10 粒粒,共有共有 10 个十个十。探究新知p r e s e n t a t i o n这些数你会读和写吗这些数你会读和写吗？有四十粒有四十粒有二十七粒有二十七粒有三十三粒有三十三粒探究新知p r e s e n t a t i o n十位个位写作写作读作读作4排是排是4个十，用个十，用4捆小棒捆小棒表示。表示。在计数器的十在计数器的十位上拨位上拨4颗珠子颗珠子十十位位上上写写4表表示示4个个十十;个个位位上上一一个个计计数数单单位位也也没没有有，写写0占位占位40四十四十4在在十十位位上上，读读作作四四十十，个位上是个位上是0，不读，不读有四十粒有四十粒探究新知p r e s e n t a t i o n十位个位写作写作读作读作2个十，在计个十，在计数器的十位上数器的十位上拨拨4颗珠子颗珠子2个十，十位上写个十，十位上写2；7个一，个位上写个一，个位上写7。27二十七二十七十位上的十位上的2读作二十，个位上的读作二十，个位上的7读作读作七，这个数读作二十七七，这个数读作二十七2排是排是2个十，用个十，用2捆小棒表示捆小棒表示7粒是粒是7个一，用个一，用7根小棒表示根小棒表示7个一，在计数器的个位上拨个一，在计数器的个位上拨7颗珠子颗珠子二十七粒二十七粒探究新知p r e s e n t a t i o n十位个位写作写作读作读作3个个十十，在在计计数数器器的的十十位位上拨上拨3颗珠子颗珠子3个十，十位上写个十，十位上写3；3个一，个位上写个一，个位上写333三十三三十三十位上的十位上的3读作三十，个位上的读作三十，个位上的3读作三，这个数读作三十三读作三，这个数读作三十三3排是排是3个十，用个十，用3捆小棒表示捆小棒表示3粒是粒是3个一，用个一，用3根小棒表示根小棒表示3个一，在计数器的个位上拨个一，在计数器的个位上拨3颗珠子颗珠子有三十三粒有三十三粒探究新知p r e s e n t a t i o n33 中的两个中的两个“3”表示的意表示的意义相同吗义相同吗?两个两个“3”所在的所在的数位数位不不同同,表示的表示的意义意义也也不同不同,左左边的边的“3”在在十位上十位上,表表3个十个十;右边的右边的“3”在在个位个位上上,表示表示3个一个一。探究新知p r e s e n t a t i o n写一写，读一读。写一写，读一读。十位个位写作：写作：读作读作:写作：写作：读作读作:写作：写作：读作读作:4343四十三四十三5151五十一五十一3535三十五三十五探究新知p r e s e n t a t i o n归纳总结归纳总结1.一个一个两位数两位数是由是由几个十几个十和和几个一几个一组成的组成的,用用计数计数器器表示这个数时表示这个数时,用到的用到的数位数位是是个位个位和和十位十位。2.读数时读数时,从从高位高位读起读起,十位十位上上是几是几就就读几十读几十,个位个位上上是几是几就就读几读几,如果个位上如果个位上是是0,就就不读不读。探究新知p r e s e n t a t i o n归纳总结归纳总结3.写数写数时时,从从高位高位写起写起,先在先在左边左边写写十位十位上的数字上的数字,再在它的再在它的右边右边写写个位上个位上的数字的数字,如果如果个位上个位上一个计一个计数单位也数单位也没有没有,就写就写0占位。占位。4.个位上个位上的数表示的数表示几个一几个一,十位上十位上的数表示的数表示几个十。几个十。学习任务二学习任务二认识百位，知道数位和顺序，认识百位，知道数位和顺序，学会一百的读法和写法学会一百的读法和写法探究新知p r e s e n t a t i o n认识一百认识一百10个十，用个十，用10捆小棒表示捆小棒表示计数器的十位上拨计数器的十位上拨10颗珠子颗珠子10 个个十十是是一一百百,去去掉掉十十位位上上的的 10 颗颗珠珠子子,在百位上拨在百位上拨1颗珠子。颗珠子。探究新知p r e s e n t a t i o n认识数位认识数位在计数器上，在计数器上，从从右边右边起，起，第一位是第一位是个位，个位，第二位是第二位是十位，十位，第三位是第三位是百位。百位。不同数位上的数，不同数位上的数，表示的表示的意义不同意义不同。百位百位 上的上的“1”表表示示1个百。个百。100读作：读作：一百一百一百写作：一百写作：100读读数数和和写写数数都都从从高高位位起起,哪哪一一位位 上上是是几几就就读读或或写写几几。读读数数时时,末末尾尾的的 0 不不读读;写写数数时时,哪哪一一位位上上一一个个计计数数单单位位也也没有没有,就写就写0占位占位。探究新知p r e s e n t a t i o n百百位位十十位位个个位位P37做一做做一做1.读一读。读一读。六十九六十九69探究新知p r e s e n t a t i o nP37做一做做一做2.写出计算器上的数并读出来。写出计算器上的数并读出来。百百位位十十位位个个位位百百位位十十位位个个位位百百位位十十位位个个位位写作：写作：读作：读作：写作：写作：读作：读作：写作：写作：读作：读作：60六十六十76七十六七十六100一百一百探究新知p r e s e n t a t i o n 归纳总结归纳总结1.在在数位顺序数位顺序表中表中,从从右边右边起起,第一位第一位是是个位个位,第二位第二位是是十位十位,第三位第三位是是百位百位。2.100 以内的数以内的数,可以结合数的组成来读写可以结合数的组成来读写,读数读数和和写数写数都都从高位起从高位起。探究新知p r e s e n t a t i o n归纳总结归纳总结 读读数数和和写写数数都都从从高高位位起起。读读数数时时,一一个个数数由由几几个个十十组组成成就就读读作作“几几十十”,由由几几个个一一组组成成就就读读“几几”,一一个个计计数数单单位位也也没没有有时时就就不不读读。写写数数时时,一一个个数数由由几几个个十十组组成成,就就在在十十位位上上写写“几几”,由由几几个个一一组组成成,就就在在个个位位上上写写“几几”,一个一个计数计数单位单位也也没有没有,就写就写0占位。占位。学习任务三学习任务三达标练习，巩固成果达标练习，巩固成果达标练习practice1.看计数器写数、读数。看计数器写数、读数。十位十位个位个位十位十位个位个位十位十位个位个位十位十位个位个位写作：写作：读作：读作：写作：写作：读作：读作：写作：写作：读作：读作：写作：写作：读作：读作：46四十六四十六27二十七二十七50五十五十83八十三八十三达标练习practice百百位位十十位位个个位位2.看图画珠子。看图画珠子。576083100达标练习practice3.找座位。找座位。95597510010个十个十5个十和个十和9个一个一个位上个位上是是5十位十位上是上是9十位上的十位上的数比个位数比个位的数多的数多2.达标练习practice4.卡片上有一个数卡片上有一个数,个位上的数和十位上的数合起来是个位上的数和十位上的数合起来是 7。想一想。想一想,卡片卡片上的数可能是多少上的数可能是多少?十位十位7654123个位个位0123654706152 43162534达标练习practice*5.用用 8、3、2 这三个数字组成不同的两位数，可以组成这三个数字组成不同的两位数，可以组成()个。个。用枚举法：用枚举法：8838233832228236知识总结summary1.一一个个两两位位数数是是由由几几个个十十和和几几个个一一组组成成的的,用用计计数数器器表表示示这这个个数数时时,用到的用到的数位数位是是个位个位和和十位十位。2.读读数数时时,从从高高位位读读起起,十十位位上上是是几几就就读读几几十十,个个位位上上是是几几就就读读几几,如果个位上如果个位上是是0,就就不读不读。3.写写数数时时,从从高高位位写写起起,先先在在左左边边写写十十位位上上的的数数字字,再再在在它它的的右右边边写写个位上个位上的数字的数字,如果如果个位上个位上一个计数单位也一个计数单位也没有没有,就写就写0占位。占位。4.个位上个位上的数表示的数表示几个一几个一,十位上十位上的数表示的数表示几个十。几个十。两位数的组成与读写两位数的组成与读写课后作业homewor k1.完成教材完成教材P3940第第512题；题；2.完成完成分层作业分层作业。