大班数学教案以内的单双数一、教学目标1. 让幼儿掌握数字110以内的单数和双数的概念。2. 让幼儿通过游戏和活动，加深对单数和双数的理解。3. 提升幼儿的数学认知和计算能力。二、教学内容1. 以内的单双数概念 单数：指不能分成两个相等的组的数，如1、3、5、7、9 双数：指可以分成两个相等的组的数，如2、4、6、8、102. 游戏和活动 游戏1：把满汉全席上的菜分成两份，让幼儿分辨每份汉全席上是单数还是双数。 游戏2：给每个幼儿发一些饼干，让幼儿将饼干分成两堆，每堆的饼干数量必须相等。 活动1：让幼儿在黑板上画出10个格子，然后让他们填入数字，让幼儿自己来决定哪些数字是单数，哪些数字是双数。 活动2：将一些饼干放在桌子上，并请幼儿来数数。然后让幼儿选择把这些饼干分成两堆，每堆的饼干数量必须相等。三、教学步骤1. 导入新知识教师将一个110的数字表画在黑板上。然后让幼儿数一数，观察其中的规律。最后，介绍单数和双数的概念。2. 活动1：分饼干1. 教师将饼干分成两份，然后让幼儿分别数一下，确认每份饼干的数量。2. 让幼儿观察每份饼干的数量，让幼儿分辨出每份饼干的数量是单数还是双数。3. 帮助幼儿理解什么是单数，什么是双数。3. 活动2：画数字格子1. 教师画出一个10格的数字表，然后让幼儿在格子内填入数字。2. 让幼儿自己选择把哪些数字归为单数，哪些数字归为双数。4. 游戏1：把菜分成两份1. 幼儿们围坐在一起，将满汉全席上所有的菜分成两份。2. 让幼儿们观察每份饭菜的数量，并且分辨哪一份是单数，哪一份是双数。3. 帮助幼儿理解什么是单数，什么是双数。5. 游戏2：分饼干1. 教师将一些饼干放在桌面上，然后让幼儿们数一数饼干的数量，确定每个幼儿都有相同数量的饼干。2. 让每个幼儿自己分成两堆，并且保证每堆饼干的数量相等。四、巩固练习让幼儿在黑板上画出一些数字，然后让幼儿自己判断哪些数字是单数，哪些数字是双数。五、作业为幼儿准备一些单数和双数的题目，并让幼儿自己完成练习。六、教学总结本课程主要让幼儿了解数学中单数和双数的概念，并通过游戏和活动，让幼儿更好地理解这些概念。孩子们可以在家里通过玩游戏，练习课上所学的知识，比如玩石头剪刀布，分别用单数和双数的数量来代表出拳手势。希望通过本课程的学习，能够提高幼儿的数学认知和计算能力。