大班社会教案认识清洁工一、教学目标通过本节课的教学，让大班幼儿认识清洁工的工作，了解清洁工打扫卫生、保持环境卫生的重要性，并学习尊重、感恩清洁工。二、教学准备1. 清洁工装扮道具；2. 清洁工工具模型；3. 清洁工相关图片。三、教学过程1. 清洁工入门进入教室，教师身穿清洁工装扮，手持清洁工工具模型，与幼儿们打招呼，引导幼儿们了解清洁工的工作内容和工作场所。教师可简单介绍清洁工要打扫哪些地方（例如：公园、街道、学校、医院等），清洁工要使用哪些工具（例如：扫帚、拖布、垃圾桶等），以及他们要在什么时间清扫（例如：上午、下午、晚上等）。2. 清洁工作用材料和卫生讲解清洁工作用材料，让孩子了解可以用水和肥皂清理手和物品，还可以用消毒液对环境进行消毒。通过图片或模型等方式，教师让孩子了解如何正确地使用洗涤剂和消毒液。3. 清洁工作值得赞扬教师通过图片或模型等方式，让孩子了解清洁工的工作非常重要，他们为我们提供一个干净、卫生的环境，为我们的健康贡献了很大的力量。同时，教师也告诉孩子们，每个人都应该尊重、感谢清洁工。4. 清洁工活动教师可以组织幼儿通过拖地、扫地、擦桌子等活动，体验清洁工的工作。同时，教师可以借助孩子的活动，让孩子们清理自己的玩具、书本等，让孩子体验到自己保持教室卫生的重要性。四、教学总结本节课通过清洁工的入门介绍、清洁材料和卫生的讲解、清洁工作要点的讲解以及清洁工作本身的体验活动等形式，让幼儿了解到清洁工是为我们提供一个干净、卫生的环境而工作的，同时他们的工作也是非常重要的。希望在今后的生活中，每个孩子都可以从小事做起，保持自己的生活环境的干净，懂得感恩、尊重清洁工。