广东省潮州市2021-2022学年四年级下学期语文期末试卷阅卷人一、看拼音，写词语。（共1题；共10分）得分1. （10分）看拼音，写词语。qing tingcan guanjian kangjijingbian futii mohuang zhang zhi xuzhuang taiyou lu【答案】蜻蜓；参观；健康；寂静；蝙蝠；涂抹；慌张；秩序；状态；忧虑【解析】【分析】解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“健康”的“健不要写成形近字“键”，秩序的“秩”不要写成形近字“贴，忧虑”的虑不要写成同音字“虚书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：蜻蜓、参观、健康、寂静、蝙蝠、涂抹、慌张、秩序、状态、忧虑【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。阅卷入二、选择正确的读音或汉字。（共1题；共4分）得分2. （4分）选择正确的读音或汉字。（2分）这种折（sh6zh6）叠自行车能搴（sAisAi）进储物（相箱）中，存放起来可方便（pianb谊n）了。（2） （2分）它（缕屡）次挣也（zhdzhA）,但都被澎湃（b豆ip&i）的波涛拳（juinju豆n）到岸边。【答案】（1）zhe；sai；bian（2）屡；zha；pai【解析】【分析】（1）折是多音字，在折叠中读zhe,意思是（动）叠。在“模样”中读she,意思是亏损。折本儿。“塞”是多音字，在“塞进”中读疝，意思是堵：填。在“边塞”中读疝，意思是边界上隔绝内外的屏障。泛指易于据守御敌的险要地方。“便”是多音字，在“方便”中读bi&n,意思是顺利，没有困难或阻碍。在“便宜”中读piAn,意思是不贵。（2）缕：1山，线。部首：Z,组词：一缕。屡：喳，多次。部首：尸，组词：屡次。“扎”是多音字，在“挣扎”中读zhao在“扎针”中读zha。“澎湃”的“湃”读pai,不要读成形近字“拜bAi”。故答案为：（1）zhe；sai；bian；（2）屡；zha；pai【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。阅卷人三、连一连（共1题；共4分）得分3. （4分）连一连。车胤“诺曼底号“遇难记李太白囊萤夜读青铜铁杵成针哈尔威船长芦花鞋勤劳的人老黄牛踏实工作的人小蜜蜂歌声动听的人哈巴狗百灵鸟没有骨气、摇尾乞怜的人车）耽、“诺曼底号“遇难记李太白衰萤夜读）青铜铁杵成针【答案】勒劳的人老黄牛*、蜜蜂歌声动听的人一哈巴狗没有骨气、援尾乞焉支一百灵鸟【解析】【分析】“诺曼底号“遇难记课文讲述了哈尔滨船长在“诺曼底号遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若的指挥乘客和船员有秩序的乘救生艇脱险，自己却与“诺曼底号一起沉入大海的感人故事，歌颂了他忠于职守、舍己为人的崇高品质。囊萤夜读讲的是晋朝一个名叫车胤的人勤奋好学，利用萤火虫来照明读书的故事。故事浅显易懂，给人的教育意义却十分深刻。铁杵成针说的是李白求学之时，曾经打算半途而废，在回去的路上看到一个老奶奶用铁棒磨针，因此受到受到启发，继而返回山中，最终学有所成的故事。芦花鞋这篇课文通过青铜采芦花，一家人忙碌做芦花鞋到青铜努力卖芦花鞋，光脚踏雪回家等一系列情节，体现了青铜执着、朴实和坚韧不拔的性格。车18r、“诺曼底号“遇难记李太白萤夜读青铜一2飞铁杵成针故答案为：老黄牛踏实工作的人小蜜蜂歌声动听的人哈巴狗没有骨气、摇尾乞赢一百灵鸟【点评】此题主要考查对词语及课文内容的理解和识记能力。要求学生平时多积累，熟悉课文内容。阅卷人四、把词语补充完整，并按要求填写。（共1题；共9分）得分4. （9分）把词语补充完整，并按要求填写。纹不不卷巴巴姗姗犬闻落魄（2） （2分）选词填空：突然一声巨响，大家吓得,连滚带爬地躲进草丛中。（只填序号）（3） （2.5分）请用横线画出一个形容乡村生活的词语。（4） （2.5分）以为例，再写一个结构相同（AABC）的四字词语：。【答案】（1）丝；动；手；释；结；结；来；迟；鸡；相；失；魂（2）（3）（4）依依不舍【解析】【分析】（1）纹丝不动：纹丝：形容细微，极小。一点也不动。手不释卷：放开；卷：书本。书本不离手。形容勤奋好学。结结巴巴：由于兴奋或口吃带有不大连贯或间歇性重复声音的说话。姗姗来迟：姗姗：行走缓慢从容的样子。形容不慌不忙，来得很晚。（2）词语的运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。失魂落魄：形容极度惊恐不安或心烦意乱，精神恍惚的样子。符合语境；（3）鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。比喻住家相近。符合语境；（5） AABC式的四字词语：依依不舍、念念不舍、恋恋不舍、勃勃生机。故答案为：（1）丝、动、手、释、结、结、来、迟、鸡、相、失、魂：（2）：（3）；（4）依依不舍【点评】（1）考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。（2）、（3）,（4）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之阅卷人五、选择的答案。（共4题；共4分）得分5. （1分）下列诗句中，描述边塞战斗场景的有（）。A.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。B.众鸟高飞尽，孤云独去闲。C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。【答案】A【解析】【分析】A：“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”意思：正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。出自唐代诗人卢纶的诗词和张仆射塞下曲其三。正确；B：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”意思：群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。出自于李白独坐敬亭山，不正确；C：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”意思：不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。出自墨梅，不正确。故答案为：A【点评】此题主要考查对诗句的理解及运用能力，此题要在理解诗句的基础上解答。在于平时的积累和识记。6. （1分）下列说法有误的一项是（）。A.宝葫芦的秘密是我国作家张天翼的作品。B.母鸡一文，作者以情感变化为线索，描写了自己对母鸡的态度变化。C.记金华的双龙洞一文，作者的游览顺序是：路上一洞口-内洞-孔隙一外洞一出洞。【答案】B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。A、C正确；B：记金华双龙洞是按照游览的先后顺序写的，即：路上洞口外洞孔隙内洞出洞故答案为：B【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。7. （1分）为什么铁会生锈？为什么飞机不像鸟儿一样扇翅飞行？当你寻求这些问题的答案时，可以阅读书籍（）。A.人类起源的演化过程B.十万个为什么C.灰尘的旅行【答案】B【解析】【分析】A：人类起源的演化过程将人类起源过程分为三大阶段：古猿阶段：亦人亦猿阶段；能制造工具的人的阶段。后阶段包括猿人和智人两大时期；它们又分为早期和晚期两个阶段。B：十万个为什么是一套以大众化、小百科全书式为特色的科普读物。内容包括天文、地理、生物、医学、物理、化学、数学、文学包罗万象，是了解这个世界各种现象的通天大道。C：灰尘的旅行主要给我们介绍了灰尘的特点，体积，大小，来源以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须控制灰尘，保护环境。故答案为：B【点评】此题主要考查对作品内容的了解。平时一定要认真理解并加以识记。8. （1分）我想在书房中挂上一句激励自己勤奋学习的名言，下列哪句话最合适（）.A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。B.诗和音乐一样，生命全在节奏。C.不怨天，不尤人。【答案】A【解析】【分析】A：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”意思：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。B：“诗和音乐一样，生命全在节奏。”意思：生命有激情，跌宕起伏，有情调有浪漫，充满诗意和节奏。C：“不怨天，不尤人。”意思：是不抱怨天，不责怪人。故答案为：A【点评】此题主要考查对诗句的理解及运用能力，此题要在理解诗句的基础上解答。在于平时的积累和识记。阅卷人六、按要求，写句子。（共2题；共4分）得分9. （2分）用自己的话转述别人的话：奶奶对小女孩说：“等你长大了，我就陪你去看看外面的世界。【答案】奶奶对小女孩说，等小女孩长大了，她就陪小女孩去看看外面的世界。【解析】【分析】先把“说后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我改成第三人称“她，你改成小女孩故答案为：奶奶对小女孩说，等小女孩长大了，她就陪小女孩去看看外面的世界。【点评】本题考查改第三人称转述句的能力，掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。10. （2分）用修改符号在原句上修改句子：故事发生在很久以前，约莫大约算来，总有几万年了。【答案】故事发生在很久以前，大约算来，总有几万年了。【解析】【分析】此题“约莫”和大约”重复啰唆，删掉其一。故答案为：故事发生在很久以前，大约算来，总有几万年了。【点评】本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。用词不当。搭配不当。成分残缺。词序混乱。重复啰唆。前后矛盾。不符事理。归类不当。指代不明。阅卷人七、巧填诗句（共1题；共6分）得分11. （6分）巧填诗句。中华经典诗词让我们领略大自然的美。诵读四时田园杂兴（其二十五），我们领略了初夏时节的田园风光“梅子,麦花。”诵读宿新市徐公店，我们领略了乡村的春日景色一径深，未成阴。诵读江畔独步寻花，我们感受到桃花的美“桃花一簇,爱浅红？【答案】金黄杏子肥；雪白菜花稀；篱落疏疏；树头新绿；开无主；可爱深红【解析】【分析】“金黄杏子肥；雪白菜花稀”出自范成大的四时田园杂兴其二十五，意思是：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；养麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。出自宿新市徐公店，意思是：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？出自江畔独步寻花，意思是一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？故答案为：金黄杏子肥；雪白菜花稀；篱落疏疏；树头新绿；开无主；可爱深红【点评】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。书写时，要注意这些字的笔画、结构。阅卷人八、口语交际（共1题；共4分）得分