英语工作室本年度具体工作计划汇总9篇英语工作室本年度具体工作计划汇总9篇 年度工作计划是组织和机构为指导、规划和评估年度工作业绩而制定的工作计划，是按照年度计划的方针、政策、目标和任务而编制的工作总体规划。从而更好地实现工作目标和提高工作效率。现在随着小编一起往下看看英语工作室本年度具体工作计划，希望你喜欢。 英语工作室本年度具体工作计划 根据淮北市“教育名师工作室”实施方案、淮北市“教育名师工作室”工作规程等文件精神，依照市教育局的工作部署，结合中学历史教育教学实际，特制定本工作室_年工作计划。 一、工作室的定位和目标 （一）工作定位：本工作室是在市教育局指导下，以优秀骨干教师或学科带头人姓名及其专业特色命名的非行政性工作机构，是由同一学科领域骨干教师共同组成的、组织开展学科教研活动工作团队，是探究学科教学规律和学生学习规律，改进教育教学方法，提高教育教学工作效率的教师合作共同体，是面向全市中学、以网络为主要载体开展教育教学研究活动的学科教科研机构。 （二）工作目标：打造骨干教师，促进其专业发展；发挥名师辐射示范与指导作用，加快青年教师的成长步伐，带动更多的教师有机会成长为名师；依托信息化环境，以网络为媒体传播先进的教育理念和教学方法，帮助我市中学历史教师解决教与学过程中遇到的问题，实现教学资源共享，推进教育均衡发展。 二、工作室的主要任务 （一）培养、培训优秀教师方面：根据淮北市教育局的部署，名师工作室要为成员制定成长的三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学水平，形成独立的教学风格。同时也要在淮北市教育局教研室的统一安排下，积极主动地在教师岗位培训、骨干教师培训和学科课程培训等方面承担培训任务，为我市教师队伍的建设提出建议、规划和实施方案。 （二）开展课题研究方面：以“高中历史课堂教学环节的研究”为课题，争取在省级立项，人人参与研究，在三年周期内顺利结题，结题成果为一本专著。通过“高中历史课堂教学环节的研究”提高教师课堂教学效率，减负提质，提高教师课堂教学水平，以适应新课程改革的需要；引导教师研究教材，研究学生，研究与开发课程资源；提高科研能力与水平；引导教师关注学生，民主教学，做到教学相长。围绕子课题“新课的导入、结构的把握、老师的提问、新课的讲授、情境的创设、讨论的组织、教法的选择、意外的应对、现实的联系、课件的效果、结尾的艺术“等问题开展研究，每年发表省级论文不少于10篇，每年省级以上获奖论文不低于3篇。每人每月一篇读书笔记，每人每课一篇教学反思。 （三）推广教育教学成果方面：结合一线教学实践，针对中学历史教学过程中出现的问题进行研讨，提出建设性意见。发挥教研优势，为我市中学历史教师提供备课咨询与指导。结合我市高考的改革动向和教学实际开展相关的研究。严格按照淮北市教育局的要求，定期在全市范围内以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等形式介绍、推广名师工作室的教育教学研究成果。“请进来，走出去”，邀请教育发达地区一线名师传经送宝，观摩全国高中历史优质课大赛。同时注意帮扶薄弱学校，送教下乡。 （四）开发、整合教育教学优质资源方面：依托淮北教育网，结合新课程实施，根据本学科特点和本工作室目标，建立“淮北市高中历史名师工作室”网站，建立淮北市高中历史教师qq群，编写名师工作室简报，系统地建立高中历史教育教学资源库。每人均建立教学博客，每人均参与网站建设。 英语工作室本年度具体工作计划【篇3】 一、总体目标： 围绕主题，开展全年工作，继续在提升中学语文教师阅读和写作能力上着力。 从成员构成来看，需要做到四个方面的提升： 骨干教师的提升 青年教师的提升 高中教师的提升 初中教师的提升 综合去年工作情况来看，骨干教师在经典理论的厚度，文化积累的广度，文学写作的深度，带头示范、工作室各项活动的完成度上表现出了较高的水准，体现了良好的素养。青年教师则在新事物的接纳，观察世界的角度，创意构思方面表现突出。两部分成员是互助共进的关系，是示范引领与助推反哺合二为一的关系。而高中语文与初中语文之间既存在着差异性，又具有一定的连续性，二者之间是一种对立统一的关系。 所以，新学年工作室计划继续打造平台，通过开展系列活动助推四类成员的成长与发展。 二、具体措施： 通过读名著、观好影、赏美景、精业务、做科研等方式来提升中学语文教师的阅读与写作能力。 1、基于大语文阅读观，将读名著分为三类： 读经典文学作品 如，矛盾文学奖作品：熊召政的张居正，格非的江南三部曲，李佩甫的生命册，刘震云一句顶一万句，莫言系列作品等。 读语文教学专业经典作品 如，黄厚江语文的原点，王荣生听王荣生教授评课，董一菲千江有水千江月，吴非课堂上究竟发生了什么，王尚文走进语文教学之门，孙绍振名作细读审美阅读十五讲等。 研读新课标及考纲、_省中招说明与检测，把握高中、初中语文教学的脉搏。 如：初中新课标新增了16篇必背篇目，这也是高考要考的。 2、观好影，主要分两类 反映教育理念的影片 如：放牛班的春天、死亡诗社、看上去很美、热血教师、地球上的星星等。 反映人性美的具有普世价值的影片 如：小鞋子、老男孩、美丽人生、高山上的花环、孔雀、阿甘正传、狗镇、忠犬八公的故事等。 3、赏美景（是研学活动的形象表达） 二月之时，正是外出踏青的好时候。 用相机拍下美景，并配以古诗词，要求图文意境相谐，目的在于用诗心练就美眼。下一步，则是拍下美景，自己写一段优美的或富有哲理的话配图。 写出山水游记，小品文。 目的在于从自然中寻找审美感觉，培育审美情趣，并从体验中得出在人性、人情、人道方面的反思。 4、精业务。 提升阅读、写作能力，目的是服务于教学。我们还要促进成员在高效课堂、教师专业成长方面的思考，并要求定期形成论文。 5、做科研 提倡成员积极承担课题，做研究。变感性经验为理性真理，变直观认知为抽象思考。 三、流程安排： 工作室多人承担高三、初三教学工作，任务较为繁重，但力争做到月月有主题，天天有发现，时时有提高。 英语工作室本年度具体工作计划【篇4】 一、工作目标 1提升工作室成员的 政治素养、理论水平和管理能力，让每个成员学会建立现代教育管理制度打造成员所在学校的办学特色，为东至教育界输送优秀的中青年学校管理者。 2认真总结经验，积极探索学校管理新模式和新方法，研究解决学校管理的新问题。 3个人目标：整理自己的办学思路，凸显自身学校办学特色，激活学提升自身管理能力。 二、工作室工作思路 1、确立科研课题，明确研究方向，设定研究计划； 2、学习借鉴前沿理念，储备管理知识； 3、名著研读：工作室成员每人选择相关学校管理专著进行研读。本年度要完成一部学校管理专著的研读，写读书笔记或心得体会不少于3000字。 4、课题研究：结合成员所在学校的办学情况，选择1-2项校本课题进行研究，着重探索本校办学特色发展出路，并将研究成果和取得的经验以书面形式向工作室汇报，优秀成果可推荐至工作室之间的论坛上交流共享。基本按如下步骤进行： 成员向工作室提交所在学校的学校三年发展规划。 课题研究期间适时向工作室提交参与名校长工程培训的感受。 对学校办学思想、办学特色进行系统整理和提升，撰写并提交一篇高质量的论文在省级以上刊物发表。 4、研修访学：本工作室要为成员们积极创造研修访学机会。本学年争取安排两次研修访学机会，组织成员去省内外名校和相关专家、学者处参观访问，拜访一些名校校长、基层教学骨干。通过专家们的传帮带，让成员有所感悟。基本按如下步骤进行： 按池州市教育局相关规定，经市教育局同意并联络好访学对象，选择合适的时间进行研修访学。每位成员都要准备相关问题、材料。 研修访学期间认真做好参观、访谈和会议记录，并整理成文，附上心得提交工作室存档。 将访学成果贯彻进自己的校本课题研究中，并完善自己的研究成果。 5、实践探索：在提升工作室成员的管理实践能力，组织工作室成员进工作室内学校进行调研指导。通过组织工作室成员对成员学校实地考察和调研，结合各个学校的实际情况，提出自己的指导意见，并帮助成员寻求办学特色发展的出路。 6、经验交流、观点分享 （1）经验交流 在市教育局的帮助下，本年度组织或参与1-2次工作室之间的专题论坛，交流工作室研究进展和阶段性成果，促进学校管理经验的研讨交流。 （2）通过网络平台发挥工作室辐射作用 建立“_名校长工作室网页”，通过网页和成员博客群，进行“名校长风采”、“管理特色”、“课题研究”、“工作简报”等栏目，发挥工作室的社会辐射作用。让工作室成长动态被市教育局和成员所在学校等及时了解。让网络平台成为名校长工作室的一个动态工作站、成果辐射源和资源生成站。 英语工作室本年度具体工作计划【篇5】 工作室工作计划 一、总体目标： 围绕主题，开展全年工作，继续在提升中学语文教师阅读和写作能力上着力。 从成员构成来看，需要做到四个方面的提升： 骨干教师的提升 青年教师的提升 高中教师的提升 初中教师的提升 综合去年工作情况来看，骨干教师在经典理论的厚度，文化积累的广度，文学写作的深度，带头示范、工作室各项活动的完成度上表现出了较高的水准，体现了良好的素养。青年教师则在新事物的接纳，观察世界的角度，创意构思方面表现突出。两部分成员是互助共进的关系，是示范引领与助推反哺合二为一的关系。而高中语文与初中语文之间既存在着差异性，又具有一定的连续性，二者之间是一种对立统一的关系。 所以，新学年工作室计划继续打造平台，通过开展系列活动助推四类成员的成长与发展。 二、具体措施： 通过读名著、观好影、赏美景、精业务、做科研等方式来提升中学语文教师的阅读与写作能力。 1、基于大语文阅读观，将读名著分为三类： 读经典文学作品 如，矛盾文学奖作品：熊召政的张居正，格非的江南三部曲，李佩甫的生命册，刘震云一句顶一万句，莫言系列作品等。 读语文教学专业经典作品 如，黄厚江语文的原点，王荣生听王荣生教授评课，董一菲千江有水千江月，吴非课堂上究竟发生了什么，王尚文走进语文教学之门，孙绍振名作细读审美阅读十五讲等。 研读新课标及考纲、_省中招说明与检测，把握高中、初中语文教学的脉搏。 如：初中新课标新增了16篇必背篇目，这也是高考要考的。 2、观好影，主要分两类 反映教育理念的影片 如：放牛班的春天、死亡诗社、看上去很美、热血教师、地球上的星星等。 反映人性美的具有普世价值的影片 如：小鞋子、老男孩、美丽人生、高山上的 花环、孔雀、阿甘正传、狗镇、忠犬八公的故事等。 3、赏美景（是研学活动的形象表达） 二月之时，正是外出踏青的好时候。 用相机拍下美景，并配以古诗词，要求图文意境相谐，目的在于用诗心练就美眼。下一步，则是拍下美景，自己写一段优美的或富有哲理的话配图。 写出山水游记，小品文。 目的在于从自然中寻找审美