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四年级体育健康课预防“传染病”教案教学目的: 1.让学生了解常见的呼吸道传染病; 2.掌握呼吸道传染病的预防措施。 3.养成良好的个人卫生与生活习惯,具有预防意识。.教学重、难点:掌握呼吸道传染病的预防措施。 教学准备:课件。 教学过程: 一、做律动来引入课程。 1.生跟老师做律动。 2.师生谈话:同学们,看看老师怎么了,猜一猜?(教师带上着口罩)(找3名同学回答。)师:是啊,我被别人传染的感冒了,好难受,其实呼吸道的传染病是可以预防的。 今天我们就来学习预防“传染病”。(师板书课题:预防“传染病” )二、介绍几种常见的呼吸道传染病1.师:你们知道什么是呼吸道传染病吗?(找学生答,然后师介绍)(出幻灯片)2.常见的呼吸道传染病有哪些?生回答,(师出示课件): a.流行性感冒b.流行性脑膜炎c.流行性腮腺炎d.风疹3.说说这些呼吸道传染病有哪些症状? 师:谁来说说这些呼吸道传染病有哪些症状?(生回答)师:同学们你们知道的真不少,老师把刚才你们说的总结了一下,一起来看看吧:(可以找同学来读)a.流行性感冒:发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等; b.流行性脑膜炎:发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直; c.流行性腮腺炎:发烧、疲倦、肌肉酸痛等; d.风疹:轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。 三、介绍呼吸道传染病的传播途径。 1.谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的?师:刚才的这些疾病都具有传染性,你们知道它是通过什么途径传播的吗? 找同学回答(咳嗽、说话、打喷嚏),教师总结。(幻灯片) 2.师:哪些同学患过呼吸道传染病?有什么样的表现?找4名同学回答。四、讨论:呼吸道传染病的预防措施? 1.师:呼吸道传染病虽然可怕,但它是可以预防的。同学们4人小组讨论一下预防措施,找同学发言。 3.生讨论,找4名同学回答。 4.师总结预防措施。 师:其实刚才同学们说的很多方法都很有用,那么老师总结一下有哪些预防措施。 措施1:预防接种:流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹疫苗; 措施2:及早发现病人,并采取隔离治疗; 措施3:呼吸道传染病流行期间,可适当服用一些中草药。 五、跟音乐做操,结束本课。1.跟老师一起跳健康歌操。师:同学们,坐了一节课了累不累?那我们来活动活动吧!(放音乐,跳操。) 2.结束语:同学们,冬季马上就要到了,它是呼吸道传染病的高发季节,因其具有传染性强,传播速度快等特点, 对我们的健康构成了威胁。通过学习,我们了解了常见的呼吸道传染病的危害和预防措施。今后一定要培养良好的卫生和生活习惯,树立“健康第一,珍爱生命”的思想,让我们牢记预防传染病的方法,加强身体锻炼,做一个健康成长的好学生!
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