幼儿卫生教案剪指甲（5篇）幼儿卫生教案剪指甲（精选5篇） 指甲剪和指甲锉应该经常清洗消毒，以防细菌滋生和繁殖。剪指甲时也要注意不要把它们剪得太短，否则可能会引起指甲剥离等问题。这里给大家分享一些关于中班幼儿卫生教案剪指甲，供大家参考学习。 幼儿卫生教案剪指甲【篇1】 教学形式：团体或小组教学 教学方法：故事启迪法 活动目标： 1让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。 2培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。 核心要素：手指甲勤修剪 既卫生 又美观 剪完后 把手洗 脏指甲要清理 活动准备：指甲刀 基本过程： （一）导入活动： 教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲 （二）关键步骤： 1教师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。 2教师：看一看老师是怎样剪指甲的？之后再描述。 3儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。 （三）结束部分： 小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。 家园互动： 1家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。 2帮助幼儿练习剪指甲的技能。 注意事项： 教师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。 活动反思： 1孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？ 2你认为这个活动的成功之处在哪里？ 3你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？ 幼儿卫生教案剪指甲【篇2】 一、活动目标 1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。 2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。 3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。 4、幼儿能积极的参与活动，并能大胆的说出自己的想法。 二、重难点知道如何爱护自己的手指甲。 三、活动准备 1、认知准备：认识自己的手指甲。 2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。 四、活动过程 （一）、问题导入，激起幼儿的兴趣，让幼儿初步了解指甲的作用。 1、教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子上场。 师：小朋友猜猜我怎么了？ 为什么我会肚子痛呢？ （幼儿讨论） 教师小结：因为常常自己咬指甲，指甲里面有很多细菌。 2、讨论了解指甲的作用。 师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？ （二）讨论：如何保护自己的指甲。 1、指甲对我们有这么多的作用， 我们应该怎么保护自己的指甲呢？ （指甲长了要剪、脏了要洗手等） 2、如果指甲长了，我们不剪，会怎样呢？ （三）、游戏“摸摸指甲钳”感受温馨的气氛。 1、认识指甲钳，它和谁是好朋友。 2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。 （四）、活动结束： 教师小结今天的所学的内容，以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。 四、活动结束： 教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。 幼儿卫生教案剪指甲【篇3】 教学目标： 1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。 2、让幼儿乐意使用指甲钳剪自己的手指甲，培养动手操作能力。 教学准备： 指甲刀若干，PPT课件，为什么要勤剪指甲视频 教学过程： 1、初步了解指甲的作用。 教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？ 最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。 2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。 师：小朋友，老师为大家带来了一部好看的动画片，你们想不想看？ （播放视频）我们的指甲有什么作用？ 为什么要剪指甲？ 怎样爱护自己的指甲？（剪指甲的正确方法，经常清洗，不涂指甲油） 3、讨论：如何爱护自己的指甲。 师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己 的指甲呢？ 幼儿进行自由讨论并得出一些结论： 例如：指甲长了要及时修剪，要用指甲钳剪，手脏了要及时洗手等等。 师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？ 幼儿讨论，得出一些结论： （1）不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人； （2）不及时洗手，指甲中会有许多脏东西； （3）经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。 4、玩亲亲指甲钳的游戏。 先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。 5、让幼儿尝试剪自己的指甲。 （1）教师示范，幼儿参观学习。 （2）分组练习： 首先请大班的小朋友为小班的幼儿剪指甲，教师指导；再请小班的小朋友为大班幼儿剪指甲，中班的小朋友自己尝试剪指甲。 附儿歌： 我会剪指甲指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。 小小手，来帮忙，用力按下指甲断。 脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。 幼儿卫生教案剪指甲【篇4】 活动目标： 1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。 2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。 3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。 活动准备： 一把指甲钳，幼儿用书人手一份。 活动过程： 1、初步了解指甲的作用。 教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了为什么我会肚子痛呢最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。 2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。 教师：小朋友，你有指甲吗你知道指甲有什么用吗 3、讨论：如何爱护自己的指甲。 教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢 幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。 教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢 幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人;不及时洗手，指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。 4、参与亲亲指甲钳的游戏。 玩亲亲指甲钳的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。 幼儿卫生教案剪指甲【篇5】 一、 导入新课 （在黑板上写一个“手”字，再画一双手）提问：这是什么字？你能说说手的用处吗？大家想一想，什么时候用到手？ 师总结：刚才大家说那么多要用到收的地方，总起来说，我们生活中的各项活动都离不开手。我们学习离不开手，活动、游戏、玩耍也离不开手，手能帮我们 做了好多事情，那我们也要常常为自己的双手做两件事情最重要的事情，（勤剪指甲和常洗手） 二、 小组讨论 1.指甲为什么要常剪？ 根据学生讨论后汇报的结果，再进行小结，告诉学生留长指甲的害处。 2.为什么要常洗手 教学过程同上 3. 什么时候要洗手？ 根据学生讨论后汇报的结果和老师补充板书： A 饭前饭后 B 便后 C 吃药之前 B 接触过血液，泪液、鼻涕、痰液和唾液之后 E 做完扫除工作之后 F 接触钱币之后 G 在课室外玩耍沾染了脏东西之后 H 户外运动，作业、购物之后 三、读儿歌 （小小手） 小朋友，讲卫生。 两只手，洗干净。 剪指甲，好习惯。 防疾病，真健康。 四、学生练习剪指甲。 活动目标： 1知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。 2教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 3初步了解健康的小常识。 4初步了解预防疾病的方法。 5知道检查身体的重要性。 活动准备： 有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。 指导要点： 1组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。 2让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中，感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。 讨论：为什么长指甲容易抓伤皮肤？被指甲抓伤的皮肤为什么红肿？ 小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。 3请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体，给身体健康造成的危害。 4教育幼儿要勤剪指甲，并请家长配合教育第 7 页 共 7 页