大班科学活动纸的力量教案大班科学活动纸的力量教案活动目的：1.理解面巾纸的纤维走向特性。2.感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。3.培养观察才能和动手操作才能。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：面巾纸假设干，带拎把的瓶子(里面装水)人手一个活动过程：一、游戏：拎一拎1.老师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮助。你有什么好方法?2.幼儿试一试、玩一玩，老师巡视。3.组织交流，邀请幼儿展示拎法，老师讲评。4.幼儿再次游戏。5.组织交流：为什么有的.能拎起来，有的在拎的时候面巾纸就断了呢?6.分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法，再拎一拎。男：顺着短边卷。女：顺着长边卷。再互换尝试。7.组织交流：你发现了什么机密?(长边的承受力大)二、游戏：撕一撕1.老师：为什么用长边拎的时候就不断，而短边会断呢?其实面巾纸里藏着机密。想解开面巾纸的机密吗?让我们来玩一个撕纸的游戏吧，先撕一撕短边，再撕一撕长边，看看能发现有什么不一样?2.幼儿游戏，老师巡回指导。3.组织交流：有什么不一样?(沿长边能撕成条条，沿短边撕成碎片。)4.提醒纸纤维的走向特性：面巾纸里藏着的机密是纸的纤维走向(边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号)。我们顺着纤维走向把面巾纸拧成绳，纸的纤维结合在一起，就能共同抵御外界拉的力量，这样纸绳就能拎起瓶子了。三、游戏：拉大锯1.介绍游戏玩法：抽一张面巾纸，先在纸的边边上撕一撕。找准纸的纤维方向，再卷一卷，做成面巾纸绳与桌子对面的好朋友勾一勾、拉一拉，边玩边念儿歌：“拉大锯。拉大锯，姥姥家门口去看戏，你也去，我也去，大家一块儿去看戏。”2.幼儿游戏。四、联络实际，拓展思维1.师：面巾纸里有纸纤维，还有什么纸也有纸纤维呢?(幼儿自取报纸、白纸、皱纹纸，寻找里面的纤维走向，并用笔做上记号。)2.师：这些纸里有纤维，你还能找到有纤维的其他东西吗?(出示布，请幼儿回家跟家人一起玩布，找一找布的纤维走向。)第 3 页 共 3 页