资源预览内容
第1页 / 共12页
第2页 / 共12页
第3页 / 共12页
第4页 / 共12页
第5页 / 共12页
第6页 / 共12页
第7页 / 共12页
第8页 / 共12页
第9页 / 共12页
第10页 / 共12页
亲,该文档总共12页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2022-2023学年鹤岗市四年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题一、我会选。1如下图,从上面看到的是()。A B C2下列汽车标志中,轴对称图形有( )个。A1B2C3D43下列算式中,只有( )是方程。A3x7B6a912Ca204用3个小三角形拼成一个大三角形,这个大三角形的内角和是( )度。A540B180C3605一个数乘0.001,也就是把这个数缩小到它的( )。ABC二、我会判断。6把0.65扩大100倍,需要把小数点向右移动三位。 (_)7两个数相乘,一个乘数是180,另一个乘数增加1,积就增加180。(_)8大于3.5并且小于3.8的小数只有2个。(_)9长方形、正方形和梯形都是特殊的平行四边形_10在期末考试中,玲玲语文、数学、英语三科的平均分是95分,她的语文成绩不一定是95分。(_)三、我能填。11把829.6的小数点向左移动两位是_,保留两位小数约是_,精确到十分位约是_12在括号里填上“”“”或“”。340cm(_)3.40m 7kg70g(_)7.07kg13一部手机原价为893元,现在降价268元,这部手机的现价为(_)元。14如果一个三角形中有一个角是91,那么这个三角形是(_)三角形。15三百万八千零五十写作_,四舍五入到万位是_万。16下图是房屋顶支撑架的结构示意图,它的原理是(_)。1763720000(_)万( )亿182元和5元的人民币共9张,合计33元,2元的有(_)张,5元的有(_)张。190.09公顷(_)平方米 6元8分(_)元20一个直角三角形,其中一个锐角正好是另一个锐角的2倍,较大的锐角等于_度。21一个等腰三角形的周长是24 cm,其中一条边长6 cm,那么另外两条边的长分别是(_)cm和(_)cm22三角形底0.4米,高0.6米,它的面积是(_)。四、我会计算。23直接写出得数13.48 = 5.64= 234.7= 102.3=7.54= 2.340= 10040= 3.55=0.60.23= 0.340.45= 0.060.7= 0.051.6=24用竖式计算。10.37.76 3.81.2 0.650.24五、动手操作。25先画出三角形指定底边上的高,然后根据对称轴补全这个轴对称图形,再画出这个对称图形向右平移9格后的图形。26按要求画一画将六边形A向下平移3格。再向右平移4格根据对称轴补全轴对称图形B27根据题目,画出线段图,写出等量关系式。在四川乐山大竹堡乡,彝族村民依靠山区优势,大力发展竹笋种植,现在每人每天就能收入300元。比发展竹笋种植前每天收入的5倍还多20元。原来:现在:等量关系式:七、我能解决下面各题。28育才小学新建一幢4层教学楼,每层有6间教室,每个教室里放25张课桌,一共需要多少张课桌?29小明和小华沿着环湖跑道散步,他们从同一地点同时出发,反向而行,小明的速度是80米/分,小华的速度是90米/分,18分钟后两人相距80米。这条跑道长多少米?(两人均未走完一整圈)30下面是某小学图书室和阅览室的平面图(1)图书室和阅览室的面积一共有多大? (2)当a=10时,图书室和阅览室的面积一共是多少平方米?31四年级同学喜欢的运动项目如下表,完成下面的统计图,并回答问题: (1)完成统计图。 (2)_兴趣小组的人数最多,_兴趣小组的人数最少。 (3)参加兴趣小组一共有_名学生。 (4)其中参加兴趣小组的女生,每个小组平均是_人。32一本连环画18元,书店搞促销活动,买5本送1本,450元最多可以买多少本?参考答案一、我会选。1、B【解析】略2、C【分析】如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形,据此判断。【详解】第1、第4、第5这三个是轴对称图形,其余不是,一共3个。故答案为:C【点睛】掌握判断轴对称图形的方法是解答本题的关键。3、C【分析】含有未知数的等式叫做方程。方程必须具备两个条件:(1)必须是等式;(2)必须含有未知数。据此可以进行选择。【详解】A、3x7,含有未知数x,但没有等式,所以A不是方程。B、6a912,含有未知数a,但不是等式,所以B不是方程。C、a20,含有未知数a且是等式。所以C是方程。故答案为:C【点睛】此题考查方程的定义,牢记方程必须具备的两个条件即可进行判断。4、B【分析】只要是三角形,它的内角和就是180度,不管三角形是大还是小,它的内角和都是180度,据此解答。【详解】这个大三角形的内角和是180度。故答案为:B【点睛】解答此题的主要依据是:三角形的内角和都是180度。5、A【分析】0.001表示。【详解】根据小数的意义理解0.001表示 ,一个数乘0.001,相当关于这个数乘,也就是把这个数缩小到它的。故答案为:A。【点睛】本题考查小数点的位置移动规律,关键在于根据小数的意义来理解0.001表示,再根据小数点的移动规律来判断。二、我会判断。6、【解析】略7、【详解】【分析】乘法分配律的应用,。【详解】180a,将a加1得到a1,有180(a1)180a180,积增了180。【点睛】此题考查运算律的理解和掌握、应用。8、【分析】大于3.5且小于3.8的一位小数有两个,由于没有确定小数的位数,所以介于两个小数之间的数有无数个。【详解】大于3.5并且小于3.8的小数有无数个。原题说法错误。故答案为:【点睛】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法,应分成一位小数、两位小数、三位小数,即可确定。9、【分析】根据平行四边形的特征:两组对边平行且相等;则得出:长方形、正方形是特殊的平行四边形,而梯形是只有一组对边平行的四边形,另一组对边不平行;进行解答即可【详解】长方形、正方形是特殊的平行四边形,而梯形是只有一组对边平行的四边形,另一组对边不平行;故答案为10、【分析】依据平均数的定义和求法,直接判断题干正误即可。【详解】三科的平均分等于三科总分除以3,由于不知道数学和英语的分数,所以不能确定玲玲的语文成绩是否是95分。所以判断正确。【点睛】本题考查了平均数,明确平均数的定义和求法是判断的关键。三、我能填。11、8.296 8.30 8.3 【解析】略12、 【分析】cm和m之间的进率是100,将340cm换算成m,再与3.40m进行比较;kg和g之间的进率是1000,将7kg70g换算成g,再与7.07kg进行比较;【详解】340cm3.40m 7kg70g7.07kg故答案为:;。【点睛】不同单位的数进行比较时,要先换算成同一单位的,再进行比较。13、625【解析】略14、钝角【分析】首先,直角为90,大于90小于180的角为钝角,大于0小于90的角为锐角,据此判断即可。【详解】91大于90,所以三角形是钝角三角形。故答案为:钝角【点睛】本题考查的是三角形的分类,关键是掌握判断三角形形状的方法。15、3008050 301 【分析】(1)写数时从高位到低位,一级一级往下写,哪一位上是几就写几,没有就写0;(2)根据千位数字四舍五入到万位即可。【详解】三百万八千零五十写作:3008050;3008050301万。 故答案为:3008050;301【点睛】此题考查数的读写,从高位到低位顺次写下,哪一位上没有就写0。四舍五入到万位,就看千位上数字。16、三角形具有稳定性【分析】利用三角形具有稳定性进行解答。【详解】房屋顶支撑架的结构示意图,它的原理是三角形具有稳定性。【点睛】本题考查了三角形的稳定性在实际生活中的应用问题,关键是分析能否在同一平面内组成三角形。17、6372 0.6372【解析】略18、4 5 【解析】略19、900 6.08 【解析】略20、60【分析】直角三角形的其中一个锐角正好是另一个锐角的2倍,那么两个锐角的度数之和是1809090,所以较大的锐角的度数是903260度。【详解】较大的锐角的度数是903260度。故答案为:60。【点睛】解答此题要掌握三角形的内角和是180,熟练运用内角和求角的度数,解答此题注意:两个锐角和是较小锐角的21倍,是解题的关键。21、9 9 【详解】略22、0.12平方米【解析】略四、我会计算。23、5.4 9.6 27.7 7.730 0 2.5 0.7 0.37 0.79 0.042 0.08【详解】略24、2.54;4.56;0.156【分析】根据小数减法的计算方法和小数乘法的计算方法进行计算即可。【详解】10.37.762.54 3.81.24.56 0.650.240.156 故答案为:2.54;4.56;0.156。【点睛】本题考查的是小数乘法和小数减法的计算方法的运用。五、动手操作。25、【分析】根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的右边画出左图的关键对称点,依次连结即可;再根据平移的特征,把个轴对称图形的各顶点分别向右平移9格,再依次连结即可画出平移后的图形。【详解】先根据对称轴补全下面这个轴对称图形,再画出这个轴对称图形向右平移9格后的图形如下:【点睛】此题是考查作轴对图形、作平移后的图形。求作一个几何图形关于某条直线对称的图形,可以转化为求作这个图形上的特征点关于这条直线对称的点。后依次连结各特征点即可;平移作图要注意:方向;距离。整个平移作图,就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动。26、【解析】略27、(现在每人每天的收入20)5原来每人每天的收入【分析】根据题意,把原来每人每天的收入看作单位“1”,则有关系式:(现在每人每天的收入20)5原来每人每天的收入;由此解答。【详解】如图所示:原来:现在:等量关系式:(现在每人每天的收入20)5原来每人每天的收入【点睛】本题的重点是找出题目中的数量关系,根据题意,找对单位“1”,并列出关系式作图。七、我能解决下面各题。28、600张【分析】每层有6
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号