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2022-2023学年河北省保定市阜平县数学四年级第二学期期末预测试题一、用心思考,我会选。1用3个小三角形拼成一个大三角形,这个大三角形的内角和是( )度。A540B180C36025名同学参加跳远比赛,成绩分别是:小明188厘米、小刚2.05米、小枫2.1米、晨晨190厘米、小雨203厘米得第一名的是( )A小雨B小枫C小刚34299+42=42(99+1)是应用了( )A乘法结合律 B乘法分配律 C乘法交换律4和8分米相等的是( )A0.8米B0.08米C800厘米D0.80厘米5一个数乘0.001,也就是把这个数缩小到它的( )。ABC二、认真辨析,我会判。6左图三角形有3条对称轴(_)7因为3和3.0相等,所以它们都是整数。(_)8一个三角形其中两个角是120和30,它一定是个等腰三角形。(_)90.7与0.5之间只有一个数。(_)10算式4020510中,要先算减法,再算除法,最后算乘法 (_)三、仔细观察,我会填。11某城市的人口总数是971980人,约是(_)万人。(精确到百分位)12用小数表示下面测量的结果。 (1)长_厘米 (2)身高_米13常用的统计图有(_)统计图和(_)统计图。(_)统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。(_)统计图能清楚地反映事物的变化情况。14(_)统计图可以清楚地看出各种数量的多少。(_)统计图不仅可以清楚地看出各种数量的多少,还能清楚地反映数量的增减变化情况。15一个等腰三角形的两条边是3cm和5cm,则它的周长是(_)。166.09的“6”在(_)位上,表示(_)个(_);“9”在(_)位上,表示(_)个(_)。17下图是张小华写的一幅字,如果“万”字的位置用数对表示是(3,2),那么“岁”字的位置用数对表示是(_);(4,3)位置上的汉字是(_)。元日爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。18在算盘上用七颗算珠拨一个整万的数,最大是(_),最小是(_)。四、认真细致,我会算。19直接写出得数5060 3203 3270 8686615 80080 3904 525820列竖式计算。 214.32的十分之三是多少?五、动手操作,我能行。22把从上面看到的形状画在对应的格子图中。(1) (2)23画一个其中有两条边长为2厘米的直角三角形。24分别画出三角形先向上平移4格,再向右平移8格后得到的图形。六、生活问题,我会解。25妈妈在超市买了1瓶饮料和7瓶牛奶,共用去52.5元。饮料每瓶3.5元,牛奶每瓶多少元?(用方程解答)26根据下列算式,编写一个数学问题情境。3.252.5627一列火车长520米,要穿过一条长5480米的地下隧道。7:58火车头到隧道口,8:01全部通过。这列火车每分行驶多少米?28列式计算。(1)57与23的和除以36与16的差,商是多少?(2)一个数比10.75与0.9的和少9.86,求这个数。29几个同学在一个十字路口统计了20分钟,得到以下4种机动车过往辆数统计表。机动车轿车面包车客车货车辆数50302510(1)根据表中数据绘制条形统计图。一个路口20分钟机动车过往辆数统计图(2)共过往( )辆车,其中( )车最多,( )车最少。参考答案一、用心思考,我会选。1、B【分析】只要是三角形,它的内角和就是180度,不管三角形是大还是小,它的内角和都是180度,据此解答。【详解】这个大三角形的内角和是180度。故答案为:B【点睛】解答此题的主要依据是:三角形的内角和都是180度。2、B【解析】【考点】小数大小的比较,长度的单位换算 【解答】188100=1.88(米),190100=1.9(米),203100=2.03(米)2.1米2.05米2.03米1.9米1.88米,小枫2.1米最远,得第一名的是小枫故答案为B【分析】先把厘米除以100化为米,然后比较5个小数的大小,2.1最大,说明小枫是第一名3、B【解析】略4、A【解析】略5、A【分析】0.001表示。【详解】根据小数的意义理解0.001表示 ,一个数乘0.001,相当关于这个数乘,也就是把这个数缩小到它的。故答案为:A。【点睛】本题考查小数点的位置移动规律,关键在于根据小数的意义来理解0.001表示,再根据小数点的移动规律来判断。二、认真辨析,我会判。6、【解析】略7、【分析】根据整数和小数的意义之间的区别即可进行判断。【详解】3是整数,3.0是一位小数。故判断错误。【点睛】本题考查学生对整数和小数的认识,在数字上要判断是整数还是小数,只需看是否有小数点。8、【分析】根据题意,运用三角形内角和是180,先求出第三个角的度数,然后再根据三角形按角分类方法,确定此三角形属于哪一类,据此解答。【详解】180(12030)18015030三角形三个角分别为30,30,120,有两个角相等,所以是等腰三角形。故判断正确。【点睛】本题考查三角形内角和以及三角形的分类,需要先将角求出来,再按照角的分类确定此三角形的类型。9、【分析】由题意可知要求的数在0.7和0.5之间,没有说明是几位小数,可以是一位小数、两位小数、三位小数,所以有无数个数。【详解】在0.7和0.5之间的数,除了有一位小数的数0.6外,还有两位小数的数,如0.62、0.63等,三位小数的数,如0.623、0.624等,所以有无数个数。所以判断错误。【点睛】此题考查学生对在两个小数之间有多少个数的判定方法,应分成一位小数、两位小数、三位小数,即可确定。10、错误【详解】40205104041040400是先算除法,再算乘法,最后算减法;原题说法错误故答案为错误三、仔细观察,我会填。11、97.20【解析】略12、2.5 1.4 【分析】(1)因为钉子的一端与刻度尺零刻度线对齐,物体另一端点所对应刻度尺示数就是物体的长度;由题意得:1厘米被平均分成10个小格,每个小格是0.1厘米;(2)将0刻度线看作起点,读出男孩另一端点所对应示数,据此解答即可。【详解】(1)钉子长2.5厘米;(2)男孩高140厘米1.4米故答案为:2.5;1.4【点睛】用直尺测量线段长度时,要把直尺的0刻度线对准线段的左端点,再看线段的右端点对着刻度几,就是几厘米或几米,据此测量即可,根据题意,结果不是整厘米数或整米数时,用小数表示。13、条形 折线 条形 折线 【分析】常用的统计图有条形统计图和扇形统计图、折线统计图;条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小;折线统计图能清楚地反映事物的变化情况;据此即可解答。【详解】常用的统计图有条形统计图和折线统计图。条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。故答案为:条形,折线,条形,折线。【点睛】本题主要考查学生对常用统计图和它们的特点知识的掌握,准确掌握各种统计图的特点,是解答本题的关键。14、条形折线【解析】略15、11cm或13cm【分析】等腰三角形的两条腰长是相等的,三角形中两边之和大于第三边,据此确定等腰三角形的边长,相加算出周长即可。【详解】如果腰长是3厘米,335,符合要求。这时周长是33511(厘米);腰长是5厘米,也符合要求。这时周长是55313(厘米)。所以等腰三角形的周长是11厘米或13厘米。【点睛】掌握等腰三角形的特征以及三角形的三边关系是解题关键。注意分情况考虑。16、个 6 一 百分 9 0.01 【解析】6.09的“6”在个位上,表示6个一;“9”在百分位上,表示9个0.01。17、(6,4) 暖 【分析】数对的第一个数表示的是第几列,第二个数表示的是第几行,据此来填空。【详解】“岁”在第6列,第4行,所以用数对表示是(6,4);(4,3)表示在第4列,第3行,即是“暖”字。故答案为:(6,4);暖【点睛】解答时注意:列数从左边起依次为第1列、第2列,行数从下往上依次为第1行、第2行。18、96000000 290000 【分析】算盘上拨一个最大的数是9,用了5颗珠子,剩下2颗珠子,上档一颗珠子表示5,想要数字最大,可以拨一个上珠一个下珠,把数字9和6从最高位排起成整万的数,最高位就是千万位了;表示最小的整万数就是用一颗下档珠子表示十万,十万位上最小,在万位上拨一个9 就表示整万了。【详解】在算盘上用七颗算珠拨一个整万的数,最大是96000000,最小是290000。故答案为:96000000;290000【点睛】考查熟练运用算盘表示多位数。四、认真细致,我会算。19、3000, 960, 810, 3690, 10, 274, 205【详解】略20、111;35.04【分析】根据小数加减法竖式计算方法计算即可。小数加减法的笔算,相同数位对齐,也就是把小数点对齐,然后再按照整数加减法的计算方法进行计算。【详解】111 35.04 故答案为:111;35.04【点睛】本题考查小数加减法的竖式计算,注意要将小数点对齐。21、1.296【分析】4.32的十分之三的意思是:将4.32平均分成10份,取其中的3份,据此计算。【详解】4.321030.43231.296故答案为:1.296【点睛】此题关键是要清楚十分之三所表示的意义。五、动手操作,我能行。22、(1)(2)【分析】(1)从上面看,有2排,第一排有1个正方形靠左,第二排有2个小正方形;(2)从上面看,3个小正方形排成一列,由此画出。【详解】(1)(2)【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。23、【分析】因为三角形有两条边长为2厘米且是直角三角形,那么为2厘米的边只能是直角边。【详解】画图如下:【点睛】确定2厘米的边是两条直角边,作图即可。24、【分析】作平移后的图形的方法:找出构成图形的关键点,过关键点沿平移方向画出平行
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