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2023届平顶山市四年级数学第二学期期末教学质量检测试题一、认真思考,巧填空。1下图是四年级两个班的跳绳比赛记录,按要求做题。(1)每班各(_)名学生参加比赛。(2)一班的平均成绩是(_)次。二班的平均成绩是(_)次。(3) (_)班的综合成绩要好一些。2找规律填数。(1)31.4,30.7,30,_,_。(2)1.3,2.6,3.9,_,_。34.299保留两位小数约是(_),保留整数约是(_)。4计算15256745 时,(_)法和(_)法可以同时计算,最后结果是(_)。5把等边三角形对折一次后,所得的直角三角形的两个锐角分别是(_)度和(_)度。6100.0103读作(_),五十点五零写作(_)。7比4.26多1.05的数是(_),比2.58多(_)的数是6.43。8四(2)班第一小组在跳绳比赛中,3名男生共跳了360个,4名女生共跳了326个。这个小组的7名同学平均每人跳(_)个。9在横线上填上合适的数字。2_g0.027kg14._3km21452公顷106角_元 45厘米_米110.39中有(_)个0.01,它再加上(_)个0.01就是1。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打,错误的打)12一个因数的中间有0,积的中间也一定有0。(_)13等边三角形一定是等腰三角形(_)14两个分数相等,它们的分数单位一定相等。(_)15小红所在小组同学的平均身高是160厘米,小丽所在小组同学的平均身高是158厘米,小红一定比小丽高。(_)16从前面看,看到的形状是。(_)1789.60.12580.1259.6_18火车在平直的铁轨上行驶,可以看成平移 (_)194.5和4.50的大小相同,计数单位不同。(_)三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)20要使大小两个圆有无数条对称轴,应采用第()种画法。ABC21计算器的数字键“4”坏了,用这个计算器计算48222,能算出正确结果的算式是( )A68222B50-2222C(40+8)22222下面三组小棒不能围成三角形的是( )(单位:厘米)A3、3、5B4、4、4C3、3、623从小明家向东走300米,记作:300米;从小明家向西走500米,记作:( )。A500米B200米C500米D800米24一个三角形的三条边都是整厘米数,其中两条边分别是3厘米和5厘米,第三条边有( )种可能A4B5C625已知:A-B-C=8,BC=6,则A是( )A14B2C任何数26货车每时行40千米,小汽车每时比货车多行a千米,小汽车2.5时行的路程可以表示为( )。Aa+402.5 B2.5a C2.5(a+40)27 “8.526”这个数中的“2”表示的是( )。ABC四、仔细计算。28直接写出得数。2.0310 123.5100 1.96(精确到十分位) 254254 28054 2.104(精确到百分位)29竖式计算4.850.73= 32.924.85=五、图形与统计30画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90度后的图形,再将图形向右平移6格。31利用平移的知识,求出下面图形的面积。先在图中标示思考过程,再列式计算。(假设:图中每个小方格的边长为1cm)六、生活中的数学。32在下边平行四边形中画一条线段, 把它分成一个直角三角形和一个直角梯形33将一个数的小数点向右移动两位后,比原来的数增加了198,原来的数是多少?34前进路小学去年有学生1548人,六年级毕业离校263人,今年又招一年级新生256人今年有学生多少人?35甲、乙、丙三数的和是10.43,甲、乙两数的和是6.18,甲、丙两数的和是6.1求甲、乙、丙三数各是多少36旅行社推出“风景区一日游”的两种价格方案。方案一成人每人150元。儿童每人60元。方案二团体10人以上(包括10人)。每人100元。成人6人,儿童4人,选上面哪一种方案划算?(计算说明)37一本故事大王22.6元,一本动物世界18.6元,小红拿50元买这两种书各一本,还剩下多少元?参考答案一、认真思考,巧填空。1、5 145 146 二 【分析】此题先从复式统计图中得到各班参加比赛的人数,一个条形表示一个人,据此可看出各有5人;再根据“总分人数平均成绩”计算出各班的平均成绩;综合成绩好的班就是平均成绩好且学生之间成绩悬殊小的班。【详解】根据图例,一个条形表示一个人,据此可看出两班各有5人;一班的平均成绩:(138151134163139)57255145(分)二班的平均成绩:(142145147150146)57305146(分)综合成绩好的班就是平均成绩好且学生之间成绩悬殊小的班,可以看到二班学生成绩之间悬殊小,而且二班平均分比一班高,因此二班综合成绩要好一些。故答案为:(1)5;(2)145;146;(3)二【点睛】此题考查的是复式统计图,关键是知道复式统计图便于比较数据的大小,知道平均成绩的计算方法。2、29.3 28.6 5.2 6.5 【分析】(1)观察这组数字,31.430.70.7,30.7300.7,则可推出这组数字的规律为:前一个数比后一个数大0.7。根据这个规律填写后面两个数。(2)观察这组数字,2.61.31.3,3.92.61.3,则可推出这组数字的规律为:后一个数比前一个数大1.3。根据这个规律填写后面两个数。【详解】(1)这组数字的规律为:前一个数比后一个数大0.7。300.729.3,29.30.728.6则这组数字为:31.4,30.7,30,29.3,28.6。(2)这组数字的规律为:后一个数比前一个数大1.3。3.91.35.2,5.21.36.5则这组数字为:1.3,2.6,3.9,5.2,6.5。故答案为:(1)29.3;28.6(2)5.2;6.5。【点睛】根据已知的数字得出前后数之间的变化关系和规律,然后利用这个变化规律解决问题。3、4.30 4 【解析】略4、乘 除 67 【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时,从左到右依次计算;两级运算时,先算乘除,后算加减。有括号时,先算括号里面的。据此解答即可。【详解】计算15256745 时,乘法和除法可以同时计算。1525674530845224567则最后结果是67。故答案为:乘;除;67。【点睛】本题考查整数的四则混合运算,需熟练掌握。5、30 60 【分析】等边三角形的三个角都相等,都是60。把等边三角形对折一次后,所得直角三角形中定有一个锐角是60,另一个锐角是将60的角平分后得到,据此解题。【详解】60230故答案为30;60【点睛】等边三角形的三边相等,三个角都相等,都是60。6、一百点零一零三 50.50 【分析】(1)根据小数的读法,整数部分按照整数的读法来读,小数点读作点,小数部分顺次读出每一个数位上的数。(2)根据小数的写法,整数部分按照整数的写法来写,小数点写作点,小数部分顺次写出每一个数位上的数。【详解】(1)100.0103读作一百点零一零三;(2)五十点五零写作50.50。故答案为一百点零一零三;50.50【点睛】此题主要考察小数的读法和写法,关键是小数点后的数的读法要与整数的读法区分开。7、5.313.85【解析】略8、98【分析】7名同学一共跳了360326个,则平均每人跳(360326)7个。【详解】(360326)7686798(个)所以这个小组的7名同学平均每人跳98个。故答案为:98。【点睛】理清量与量之间的关系,根据题意列式计算即可。9、0 5 【分析】略【详解】略10、0.6 0.45 【分析】(1)把6角换算成元数,用6除以进率10即可解答;(2)把45厘米换算成米数,用45除以进率100得即可解答;【详解】(1)6100.6,所以6角0.6元;(2)451000.45,所以45厘米0.45米。【点睛】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率;把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率。11、39 61 【分析】0.39的计数单位是0.01,表示有39个这样的计数单位;再加上61个这样的计数单位就是100个0.01,即1。【详解】0.39中有39个0.01,它再加上61个0.01就是1。【点睛】此题是考查小数的意义,明确数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打,错误的打)12、【分析】根据题意,假设中间有0的因数是204,另一个因数是2或是3,然后再进一步解答即可。【详解】根据题意,假设中间有0的因数是204,另一个因数是2或是3;20424082043612408的中间有0,612的中间没有0;所以,一个因数的中间有0,积的中间可能有0,也可能没有0;原题判断错误。故答案为:【点睛】根据题意,用赋值法能比较容易解决此类问题。13、正确【详解】等边三角形的每一条边都相等,等腰三角形的两条边相等,所以等边三角形一定是等腰三角形14、【分析】把单位“1”平均分成若干份取一份的数,叫做分数单位。一个分数的分母是几,它的分数单位就是几分之一。我们可以假设任意两个分数相等,再结合他们的分数单位去判断。【详解】假设两个分数分别为和,因为,则这两个分数相等。但的分数单位是,而的分数单位是,可见如果两个分数相等,它们的分数单位不一定相等。故答案为。【点睛】分数的单位是由分母决定的,分母不同的分数,就有不同的分数单位。15、【分析】平均数,统计学术语,是表示一组数据集中趋势的量数,是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。它是反映数据集中趋势的一项指标。【详解】小红所在小组的平均身高是160厘米,并不代表小红的身高是160厘米,小红的身高可能高于160厘米,也可能低于160厘米;同样的小丽的身高可能高于158厘米,也可能低于158厘米,所以不能判断出小红和小丽谁高。所以判断错误。【点睛】
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