Unit 10 Id like some noodles.教学目标：1.通过检测的形式了解学生本单元内容的掌握情况。 2.查缺补漏。 3.归纳总结。教学重难点：1. would like 的实际应用。 2.不可数名词的量化。教学步骤：步骤一 课前节课要求：希望同学们积极展示自己的聪明才智，多回答问题；把没学懂的内容在本节课上学会；做好本单元的归纳总结。 步骤二 基础词汇句型检测（一）重点短语检测 想要： 点菜：牛肉汤：一碗什么尺寸:小、中、大腕什么种类:绿茶:橘汁:生日蛋糕:全世界:许个愿望:一口气:吹灭:实现愿望:切碎:的数量:带米饭的麻婆豆腐:（二）重点句型、对话A:What kind of would you like?B:Id like .A:what size would you likeB: （三）would like 用法Would like用法考察：（一）补全下列句子。1.I would like （牛肉汤） 2.I would like （喝牛肉汤） 3.I would like lucy （喝牛肉汤） （二）句子大变身。4.She would like a bowl of rice.(一般疑问句) she a bowl of rice?5.They would like to buy a cup of milk.(否定句)They to buy a cup of milk.6. Would Mary like Bob to help her?(肯定回答)-Yes,she .（四）难点自测：学生通过我是小小包装工的游戏掌握不可数名词的量化结构。Beef RiceWater orange juice porrige a bottle ofa bag ofa bowl of a kilo ofa cup of （五）总结归纳。步骤三能力提升。写作练习要求：1.写一篇80个单词左右的小作文。2.内容介绍一下自己生日时想要的东西和现要做的事。