第第3 3节节 摩擦力摩擦力第第1 1课时课时 摩擦力及其探究摩擦力及其探究第八章 运动和力情境引入合作探究课堂小结随堂训练如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？杯子受竖直向下的杯子受竖直向下的重力，杯子静止，重力，杯子静止，依据二力平衡条件，依据二力平衡条件，杯子还受到一个手杯子还受到一个手施加的竖直向上的施加的竖直向上的力，这个力就是力，这个力就是摩摩擦力擦力。情境引入动手做一做动手做一做感受摩擦力感受摩擦力1 1将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。对桌面静止。2 2将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。掌相对于桌面滑动。3 3用两根手指在桌面上仿照人走路的情景，感受用两根手指在桌面上仿照人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。指尖受摩擦力方向。你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？方向如何？一、摩擦力（一、摩擦力（F摩摩）1两个相互接触的物体，当它们做两个相互接触的物体，当它们做相对运动相对运动时，在时，在接触接触面面上会产生一种上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力，这个力叫滑动的力，这个力叫滑动摩擦力摩擦力。c.接触面不光滑接触面不光滑 2摩擦力产生条件摩擦力产生条件a.两个物体接触且有压力两个物体接触且有压力b.有有相对运动相对运动或或相对运动的相对运动的趋势趋势3摩擦力的方向：摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反与相对运动或相对运动趋势方向相反合作探究摩擦力有哪些种类？他们属于哪类？你还能举出一些摩摩擦力有哪些种类？他们属于哪类？你还能举出一些摩擦力的例子吗？说说它们属于什么摩擦？擦力的例子吗？说说它们属于什么摩擦？摩擦力的作用点在哪？画示意图一般画哪？摩擦力的摩擦力的作用点在哪？画示意图一般画哪？摩擦力的方向是什么？摩擦力方向总是与运动方向相反吗？摩擦力方向是什么？摩擦力方向总是与运动方向相反吗？摩擦力的产生条件是什么？静止物体肯定不受摩擦力吗？运动的的产生条件是什么？静止物体肯定不受摩擦力吗？运动的物体肯定受到摩擦力吗？物体肯定受到摩擦力吗？2m/s5m/s作用点：作用点：接触面接触面方向：方向：与与相对相对运动（趋势）运动（趋势）方向相反方向相反条件：条件：接触（弹力）接触（弹力）相对运动（趋势）相对运动（趋势）生活中没有肯定光滑的物体，但生活中没有肯定光滑的物体，但在物理学中，为了讨论的需要，在物理学中，为了讨论的需要，若题中消灭光滑表面的话，即示若题中消灭光滑表面的话，即示意该物体间无摩擦力产生。意该物体间无摩擦力产生。滑动摩擦力大小影响因素滑动摩擦力大小影响因素你猜想摩擦力大小与什么有关？猜想的依据是什么？（当你推箱你猜想摩擦力大小与什么有关？猜想的依据是什么？（当你推箱子时，箱子越重，推起来越费劲还是越省力？当你推箱子时，地子时，箱子越重，推起来越费劲还是越省力？当你推箱子时，地面越粗糙，推起来越费劲还是越省力？）实验需要什么讨论方法面越粗糙，推起来越费劲还是越省力？）实验需要什么讨论方法？做几组实验？如何掌握转变压力和接触面粗糙程度？如何测出？做几组实验？如何掌握转变压力和接触面粗糙程度？如何测出摩擦力大小？又用什么讨论方法？两个注意点是什么？摩擦力大小？又用什么讨论方法？两个注意点是什么？用弹簧测力计用弹簧测力计水平水平拉动水平桌面上的物体，使其拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线匀速直线运动，运动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小.掌握变量法掌握变量法转化法转化法进行实验进行实验次数次数接触面情况接触面情况摩擦力摩擦力f/N1木块与木板木块与木板2木块与毛巾木块与毛巾结论：结论：当压力相同时当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。擦力越大。结论：结论：当接触面的粗当接触面的粗糙程度相同时糙程度相同时，压力，压力越大滑动摩擦力越大。越大滑动摩擦力越大。次数次数压力大小压力大小摩擦力摩擦力f/N1只有木块（小）只有木块（小）2加砝码（大）加砝码（大）次数次数接触面积大小接触面积大小摩擦力摩擦力f/N1平放（大）平放（大）2侧放（小）侧放（小）结论：结论：肯定范围内，肯定范围内，摩擦力大小与接触面摩擦力大小与接触面积无关。与拉木块的积无关。与拉木块的速度等无关。速度等无关。摩擦力摩擦力是接触力，在推断物体之间是否有摩擦力及其方向时，是接触力，在推断物体之间是否有摩擦力及其方向时，应正确理解相互接触的物体之间的两个方面的关系，在推断物体应正确理解相互接触的物体之间的两个方面的关系，在推断物体之间是否有相对运动或相对运动的趋势时，要明确讨论对象和参之间是否有相对运动或相对运动的趋势时，要明确讨论对象和参照物，在已经推断出存在摩擦力的情况下要明确摩擦力的受力物照物，在已经推断出存在摩擦力的情况下要明确摩擦力的受力物体和施力物体。体和施力物体。课堂小结111.1.下面物体下面物体A A是否受到摩擦力，若受摩擦力，方向如何？是否受到摩擦力，若受摩擦力，方向如何？随堂训练122.2.用手握住重用手握住重5N5N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为时手的握力为30N30N，瓶子受到手，瓶子受到手 （填（填“竖直向上竖直向上”或或“竖直向下竖直向下”）的摩擦力为）的摩擦力为 ；若使手的握力增加为；若使手的握力增加为35N35N，瓶，瓶子受到手的摩擦力大小为子受到手的摩擦力大小为 。竖直向上竖直向上5N5N13