姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分 时间:120分钟)一、书写1、看拼音，写词语。rng huyn zl wichng go f yxio xmi hujin f 二、选择题2、下列读音全部正确的一项是（）A山巅（din）廊子（lng）若是（lu）B扯下（c）肥皂（zo）仰头（yng）C婴儿（yng）一串（chun）娇气（jio）D薄的球（b）和弄（hu）颤巍巍（chn）3、下列词语中没有错别字的一组是（）A分辨辩论辫子B懦弱欧洲材干C蜜蜂准确严途D修建纤细优虑4、下列加点词语使用恰当的一项是（）A杨泉今天被评为三好学生，他没精打采地走回家。B春天到了，花园里的花竞相开放，争奇斗艳。C李蕾和韩梅两个人从小一起长大，学习成绩都很优秀，我们不能拿她们相提并论。D小猫浑身毛茸茸的，真是威武霸气啊！5、1 下列加点字词的解释不正确的一项是（）A迟日江山丽（春日）B小溪泛尽却山行（但是）C蒌蒿满地芦芽短（一种植物）D风景旧曾谙（熟悉）6、下列词语中，和“挤眉弄眼”的构词方式不相同的一项是（）A点头哈腰B手舞足蹈C张牙舞爪D指手画脚三、非选择题7、先辨字，再组词。蜜 ()检 ()误 ()途()密 ()捡 ()蜈 ()徐()8、下列哪些句子是静态描写，哪些是动态描写？（1）天上的云从西边一直烧到东边。()（2）那匹马大起来了，腿伸开了。()（3）火烧云的样子很多。()（4）马头向南，马尾向西。()（5）忽然又来了一条大狗。()9、我会把词语补充完整，并照样子写词语。相()并()滥竽() ()没() ()采翩翩() ()杞人() ()杯()蛇()津津有味：_无忧无虑：_10、按要求改写句子。（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（使用相同的修辞方法写个句子）_（2）昙花娇嫩，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。（使用加点词造句）_（3）花圃被植物学家修建得像钟面一样。（改成“把”字句）_四、日积月累11、根据课文内容填空。1守株待兔这则寓言故事告诉我们：_。2陶罐和铁罐中，陶罐_，铁罐_。最后陶罐_，铁罐_。3用自己的话说说下面这句话的意思。因释其来而守株，冀复得兔。_。4池子与河流中，它们不同的结局告诉我们：_。五、阅读与理解12、阅读下面的文言文，回答问题。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1解释下面加横线字的意思。（1）兔走触株()（2）因释其耒而守株()（3）冀复得兔()2翻译下面的句子。因释其耒而守株，冀复得兔。_3用原文说一说事情的起因、经过和结果。起因：_经过：_结果：_4阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？_13、阅读。爱打扮的豹先生爱装扮的豹先生是很凶残的，（）谁到了他的爪子下面，（）休想逃命。今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，还打上一个黑色的领结，绝对像一位尊贵的钟士。他在树林里慢条斯理地走着，可谁看到他都躲得远远的。没有谁敢来欣赏他的美丽，豹先生对此深感遗憾。有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他们聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀时，小兔子还推了一下豹先生的爪子，说：“别开玩笑！”他回头一看，发现是豹先生，吓得直哆嗦。小松鼠呢？早吓得爬上了树。小兔子哆嗦了一下子，反倒镇定了，他说：“先生，您好！您这身打扮真是高贵极了，我很欣赏。”小兔子从头到脚打量了一下豹先生，又说：“给这么绅士的豹先生充饥，我觉得很荣幸。”豹先生听了哈哈大笑，得意极了。“不过，”小兔子接着说，“你在吃我的时候，会把衣服弄脏的，多可惜呀！”“对，我得把新衣服脱下来。”豹先生自言自语。“你脱吧，我不会跑的。再说我怎么跑得过你呢？”听小兔子这么一说，豹先生想：对呀，说起赛跑，小兔子可不是我的对手！豹先生脱下了衣服，拿下了漂亮的领结，正准备享受美餐时，小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小兔子了，这时，树上的小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”豹先生一听，赶快又跑回来穿上衣服，戴好领结，再去追赶小兔子。小兔子呢？早已没影了1选择一组恰当的关联词填在第一自然段的括号里。（）A因为所以B即使也C不但而且D无论都2结合上下文理解下列词语。凶残：_荣幸：_3“小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”从这两个感叹号中我能感受到（）A小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间。B小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，却喊大家捡，还想把领结给自己。C小松鼠太紧张了才会狠命喊叫，这样大喊其实很不礼貌。4下列哪些词语适合用来形容文中的兔子？（）（多选）A智慧B镇定C胆小D狡猾5读了文章最后一段话后，你想对豹先生说些什么呢？_14、阅读文段特别的客人“又是蔬菜汤！”老狼盯着面前的晚餐，开始发牢骚，“唉，真希望我有一只小羊羔。我就可以做羊肉砂锅啦！”“当！当！当！”来了一只小羊羔说：“我可以进来吗？”“当然可以，快进来吧。晚餐快准备好了，你来得可真是时候！”老狼嘻嘻地坏笑。小羊羔冻得瑟（se）瑟发抖。“天啦！”老狼说，“我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌冷冻食品！”于是，老狼让小羊羔先在火炉边取取暖，又给了小羊羔一根胡萝卜吃。小羊羔狼吞虎咽地把胡萝卜给吃掉了，这么一来，她开始打嗝儿了！“天啦！”老狼说，“我可不能吃一只打嗝儿的羊羔。弄不好我也会嗝儿个不停的！”老狼只好抱起小羊羔，用毛茸草的大瓜子轻轻地拍打她的背。小羊羔不再打嗝儿了，她依偎着老狼毛草茸的脸颊，在他的怀里睡着了。“唉！”老狼叹了口气，“如果我一口把她吃掉，应该可以吧？”于是，他张开大嘴，要把小羊羔吞掉。可这时，小羊羔睡醒了，她看到老狼张着大嘴，以为是要亲她，于是她先使劲地亲了老狼一口！1联系上下文，我知道“狼吞虎咽”的意思是_。2读文中画“”的句子，老狼这句话的意思是（）A老狼已经为小羊羔准备好了晚餐。B老狼认为小羊羔就是他的晚餐。C老狼想让小羊羔为他准备晚餐。3根据文章内容填空。老狼第一次没吃小羊羔，是因为小羊羔_；第二次没吃小羊羔，是因为小羊羔_；第三次准备吃小羊羔的时候，小羊羔醒了，她_；4故事还没完，你觉得最后老狼吃掉小羊羔了吗？你的理由是什么呢？_六、语言综合运用15、照课文，介绍自己喜欢的小动物。外形特点_吃食物时_睡觉时_游戏时_16、根据下面的提示写通知，注意格式。张阿姨是5号居民楼的楼长，她要以楼长的名义通知5号楼的全体居民6月30日上午9点到楼下的广场上做核酸检测。请你帮张阿姨写一个通知。 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、