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姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分 时间:120分钟)一、书写1、读拼音,写字词。孙悟空识破了妖怪的yn mu,他拍着xing tngn hn:“哪里来的妖怪,快快现出原形!否则别怪老孙无情!”听到这话,妖怪吓得两腿chn du,大气也不敢喘,顿时磕头认错。猪八戒在旁看了,yu zhng地佩服孙悟空。二、选择题2、下面几组词语中,带点字注音没有错误的一组是()A船艄(xio)祷告(do)B停泊(b)笼罩(lng)C遮掩(z)毛毡(zhn)D吆喝(yo)飞驰(c)3、下列词语书写全对的一项是()A捡起榨油羡幕播种B外婆茅亭浇水箩筐C垂曼沉浸嫌弃泡茶4、填人下列横线处的词语最恰当的一项是()我们姐弟几个都很高兴, , , , ,没过几个月, 收获了。A买种 浇水 翻地播种 果然B买种翻地播种浇水居然C买种 播种 浇水翻地 果然5、下面句子中加点字或词语注释不正确的一项是()A武松道:“休要胡说。没地(莫非,难道)不还你钱,再筛三碗来我吃。”B或(有的人)曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”C孔君平诣(造诣)其父,父不在,乃呼儿出。D三万里河东入海,五千仞岳上摩天(碰到天,形容极高)。三、非选择题6、按要求完成句子练习1.老师的教诲之恩,我不能忘记(改为反问句)跟我学:将陈述句改为反问句,要注意两点:把句子改为相反的意思,即把肯定句改为否定句,把否定句改为肯定句要把最后的“”改为“?”,并加上“难道吗”“怎么呢”等表示反问的词语_2.理解句子,并仿写这些故事有如春雨点点,滋润着我(1)这句话把“_”比作“_”(2)用加点的词语写一句话_7、修改病句。(1)秋天是丰收的季节,人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。_(2)今天的植树活动,我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。_(3)小明的建议基本上是完全可行的。_(4)星期天,我画了一幅画和一篇作文。_8、在下列句子中括号里填上合适的关联词语。(1)()惦记着灯盏里的两茎灯草,()严监生一直没有咽气。(2)()刷子李穿一身黑,刷完墙身上()看不到一个白点。(3)他已经很大很高,()肢体还没被年月铸成一定的格局,()已经像个成人了。四、日积月累9、1 文言文默写。自相矛盾楚人_,誉之曰:“_,_。”又誉其矛曰:“_,_。”或曰:“_,_,何如?”其人弗能应也。众皆笑之。夫_,不可同世而立。五、阅读与理解10、阅读古诗秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海,五千rn()yu()上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。1这首诗的作者是_代诗人_。2根据拼音按顺序在答题卡上写出汉字。3对诗的理解,下列说法错误的一项是()A“三万里河”指黄河。“三万里”形容很长。B“三万里”“五千rn”的夸张比喻,以及“入”“上”两个动词,让人感到黄河、华山不仅气势雄伟,而且富有生气。C这首诗写的是作者秋日黎明时分走出篱门时的所见所闻。D“泪尽”一词让我们体会到作者企盼朝廷收复失地却又一次次落空的失望之情。4“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。”表达了诗人怎样的感情:_11、现代文阅读。_那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患,这时一个姑娘站了起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您来这里坐吧!”可那位老人却说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”那女儿也说父亲身体硬朗着,站站就到了!那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷!”那个女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说:“好好,那就太谢谢你了!”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴,好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。公交车开始加速,突然一下子急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸:亏他坐下了,如果一直站着,不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时,不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车,拿出手机准备给朋友打电话,问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停,我才听到了下面这段对话:“爸,伤口痛了吧?”“一点点吧!”“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,还要坐!”“人家小姑娘一片好意!我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了。”我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全那个姑娘的善良。成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!1给短文加一个合适的题目。2第自然段中“车上早就人满为患”的意思是()A车上的人刚好坐满。B车上的人已经特别多。C因为上来这些人而使车上人特别多。3文中哪句话表现了老人坐在座位上的痛苦?请抄写下来。_4让座的过程中,姑娘的神态发生了一连串的变化。读第自然段,填一填。微笑5文中的姑娘、女儿、老人都很善良,根据具体表现,完成图表。6短文从神态、动作、语言三个方面写出了姑娘、女儿、老人内心的善良。请你选择其中一位人物,谈谈你的理解。_六、语言综合运用12、口语交际天下所有的父母都爱自己的孩子,从孩子落地的那天起,他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。你的爸爸妈妈是怎样表达爱的,你是怎么做的?和大家分享一下吧!_13、1 习作。笑,是世间最美的表情。你曾经见过哪些人的笑?是学生取得优异成绩时,老师欣慰的笑;是将马路打扫干净后,环卫工人开心的笑;是下班后,捧着孩子递上的一杯热茶,妈妈幸福的笑生活中,还有哪些人的笑给你留下了深刻的印象?请你以“笑了”为题目,写一篇习作。要求:将题目补充完整;写清事情的前因后果,从多个角度把这个人当时笑的表现写具体,反映出人物的内心;400字左右,书写工整。 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、
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