幼儿园大班美术：爸爸的胡须教学设计一、教学目标1. 感受爸爸胡须的形态，增强观察力和细节表现能力；2. 锻炼幼儿绘画技能，提高色彩搭配能力和表现力；3. 增强幼儿对家庭成员的情感认知和家庭意识。二、教学准备1. 教师准备爸爸的照片和胡须模板，彩笔、颜料、毛笔、白纸等绘画材料；2. 教室清理整理，保证良好的教学环境。三、教学过程1. 导入环节教师与幼儿们交流关于爸爸的话题，询问幼儿们爸爸的萌点和特点，让幼儿们先感性认识爸爸的形象。2. 感性认识爸爸的胡须教师向幼儿们展示爸爸的照片和胡须模板，让幼儿们仔细观察爸爸胡须的形态，并进行简单的描述。鼓励幼儿们用彩笔在白纸上画出爸爸的胡须。3. 呈现爸爸的形象教师引导幼儿们在白纸上画出爸爸的形象，并注重观察爸爸的细节，注意表现出爸爸的特点。同时，提醒幼儿们要注意色彩搭配和画面完整度。4. 教师示范教师在黑板上示范如何绘制爸爸的形象和胡须，让幼儿们可以更直观地理解和学习。同时，教师还带领幼儿们讨论彩笔和颜料如何搭配使用。5. 幼儿绘画教师分发绘画材料，让幼儿们用自己的方式画出爸爸的形象和胡须。教师巡视并给予指导和意见，帮助幼儿们更好地表现出自己的创意。6. 教学反思在教学结束后，教师与幼儿们交流教学过程中有趣的体验和心得，让幼儿们更好地认识自己，提高自我表达和交流能力。四、教学总结通过本次美术教学，幼儿们能够更好地感受到爸爸的胡须形态，表达自己对家庭成员的认知和感受，增强色彩搭配能力和表现力。同时，教学过程中，我们也注意到幼儿们的绘画技能和思维能力得到了锻炼和提高。