幼儿园中班下学期健康勇敢小兵兵教学设计一、教学目标通过本次教学活动，使幼儿们：1. 了解何为健康，掌握保持健康的方法；2. 理解“勇敢”的含义，提高勇敢面对困难的意识和能力；3. 培养幼儿的沟通能力和协作能力；4. 增强幼儿的自我保护意识，提高其安全意识和自救能力。二、教学内容勇敢小兵兵故事情节，健康保健知识，勇敢面对困难训练。三、教学流程1.导入（10分钟）1. 生动形象地介绍本节课要学习的内容，提出“勇敢小兵兵”这个话题，激发幼儿的兴趣；2. 默读故事“勇敢小兵兵”，并进行交流讨论，引导幼儿们说出小兵兵的优点，如勇敢、坚强、协作等。2. 正式学习（30分钟）1. 讲述健康保健知识。在教学中，引导幼儿们认识到保持健康的重要性，并着重介绍饮食、运动和良好的生活习惯等方面的知识。同时，更新知识点，提示幼儿日常生活中的错误行为，如揉眼睛、蹲成“大M”型等。2. 讲述勇敢面对困难训练。针对幼儿群体的特点，采用生动形象的游戏主题，让幼儿在游戏中学习勇气面对困难，提高幼儿勇气、信心和判断力等方面的能力。例如，安排幼儿进行“跳山脉”、 “穿过巨浪” 等勇敢的场景游戏。3. 交流和（10分钟）1. 在游戏结束后，安排幼儿们坐在地上，鼓励他们交流游戏的体验，互相分享成功体验和发生困难时的感受；2. 教师针对游戏中存在的问题，根据幼儿的回答进行提示讲解。3. 结合游戏内容，对“勇敢环节”进行预讲，回顾今后怎样在生活中，像勇敢小兵兵一样勇敢地面对困难。4. 评价（5分钟）教师根据幼儿在上课过程中的表现做出评判，鼓励不同的孩子，在自己能力范围内充分发挥自我，尽可能地理解知识和取得进步。四、教学反思通过本次教学活动，幼儿能够更直观地了解身体健康和饮食习惯等方面的知识，并在游戏的环节中、发扬勇气，增强了幼儿面对困难的信心和能力。 同时，也发现了一些教学环节还需要进一步调整和完善，例如在故事导入环节和游戏训练环节内容讲解不够详细、特别是关于勇敢的训练，需要再增加一些场景，针对孩子们的实际经验，将勇敢培养的贴近实际生活，更有教育意义，促进幼儿的学习成长。