幼儿园中班美术活动我有一双小小手教学设计教学目标1. 培养幼儿的动手能力和创造力；2. 让幼儿感受美术活动的乐趣；3. 培养幼儿的审美能力。教学内容本次美术活动的教学内容是“我有一双小小手”。教学过程第一步：教师引导1. 教师先引导幼儿自由发挥，从手的形状、大小、手指的数量、手的姿势等方面去描绘自己的手，鼓励幼儿大胆尝试，不必追求完美；2. 教师示范画出一个简单的小手，通过画布展示给幼儿观看，并让幼儿跟着教师的示范画自己的小手；3. 教师根据幼儿画的小手给予表扬，同时指引幼儿补充不足，提高自己的小手画得更加美丽。第二步：自由创作1. 提供画纸、颜料、画笔等绘画材料，并告诉幼儿可以根据自己的想法创作自己的小手，不限制形状、颜色等因素。2. 教师观察幼儿的创作过程，根据幼儿的需要提供必要的指导，并注意引导幼儿养成良好的创造习惯。第三步：分享展示1. 展示幼儿们的小手画作，并要求每个幼儿都向大家展示自己的作品；2. 教师引导幼儿多角度欣赏别人的作品，鼓励幼儿赞美和分享别人的优秀之处；3. 教师总结并提醒幼儿在日后的生活中多注重细节，才能感受到生活的美好。教学反思本次教学活动是为幼儿们开展的一次自由创作活动，主要目的是培养幼儿们的动手能力、创造力和审美能力。在教学过程中，我采用了引导和示范相结合的教学方法，让幼儿们在欣赏、模仿和创作中不断提高自己的绘画技能。我在本次活动中留意到了幼儿们的积极性和创造性，他们在创作自己的小手时处处表现出活力和天马行空的想象力。通过活动的分享与展示，孩子们能够学习到彼此的闪光之处，提高他们的社交技能。不足之处是，在自由创作的环节中，有一些幼儿有时可能会出现一些不规范或不够美观的作品，这需要教师及时给出指导和帮助，鼓励幼儿在创作过程中注重细节，追求自己的高雅品位。总之，通过这次美术活动，能够让幼儿们更好的开发自己的想象力和创造力，同时也可以培养幼儿们的审美能力，从而让孩子们更加爱上绘画这门艺术。