幼儿园中班健康：我小时侯教学设计1. 背景作为幼儿园中班的一名教师，教育幼儿园孩子是一门技术活。在教育中，我们要处理各种问题，其中健康教育就是一个非常重要的领域。幼儿在成长过程中，身体健康是很重要的一环。我们需要在教学中，引导幼儿学会关心自己的身体健康，知道如何保持身体健康。2. 教学目标选取“身体健康”作为本次教学目标。通过教学设计，帮助幼儿掌握以下知识和技能： 学会如何关注自己的身体健康； 学会如何保持身体健康； 学会用简单的语言表达身体不适。3. 教学活动3.1 健康知识普及在上课前，老师先要准备好相应的物品：图片、挂历及简单的工具等。在课堂上，老师首先要通过图片、挂历等图示来普及健康知识，如何保持身体健康：每天运动、饮食要均衡、注意个人卫生等知识。3.2 身体健康检查在教学当中，老师可以选择让学生互相检查身体健康。首先由老师成为检查员，逐个检查学生的身体是否存在异常，具体可以检查是否咳嗽、是否流鼻涕、体温是否正常、是否头晕等等，以此来锻炼幼儿自我检查身体的能力。3.3 制作健康便当在教学当中，老师可以让幼儿亲自参与制作健康便当。在制作的过程中，老师要引导幼儿做出健康的选择，例如：水果、蔬菜等。同时，老师也可以借此机会让幼儿了解到不同食物的健康价值和各自的功效。3.4 身体感受游戏在课程中，老师会编写一些小游戏来让幼儿学会如何关注身体变化。比如，让幼儿捂住鼻子，再关上眼睛，并感受身体的变化。这样做，可以帮助幼儿感受到自己的身体，以进一步达到保持身体健康的目的。4. 教学反思在本次课程中，幼儿对身体健康的知识有了一个初步的了解。在教学过程中，我们也遇到了一些难点： 幼儿年龄较小，注意力难以集中，需要教师通过专业的方法设计和引导，增加幼儿教学上的激趣； 幼儿对身体健康知识不是很敏感，需要耐心引导，在制作健康便当的过程中，作为老师要有所呼应，让幼儿们产生兴趣，自觉去了解并关注到自己的身体健康。