大班健康公开课教案我高兴我快乐教学目标1. 学生能够正确理解“高兴”和“快乐”的概念。2. 学生能够通过参与游戏、歌曲等活动方式，积极体验高兴快乐的情感。3. 学生能够在日常生活中，学会通过积极向上的心态去面对困难。教学准备1. 展示板2. 绘本我高兴我快乐3. 音乐CD和音响4. 游戏道具（如气球、彩带等）教学过程1. 入门引导教师先通过音乐和游戏活动形式，营造轻松舒适的课堂氛围，并提问学生：“你们知道高兴和快乐是什么吗？”2. 探究体验教师先给学生讲解“高兴”和“快乐”的概念，并通过绘本我高兴我快乐的故事情节，让学生深入感受到高兴快乐的情感。接着，教师带领学生一起唱歌、跳舞等活动方式，实际体验高兴快乐的感觉。3. 思考启示学生在活动中自然而然产生了“高兴”和“快乐”的情感，教师可通过提问引导学生认真思考自己在生活中是如何体验高兴快乐的，并鼓励学生分享自己的经验和感受。4. 拓展延伸教师通过游戏等形式，帮助学生培养积极乐观的心态，让他们在困难面前学会去积极解决问题和维持情绪平衡。例如，在游戏中让学生学会“思考问题、创新解决方案”，并通过鼓励和表扬的方式，提高学生的自信心和求知欲。教学反思通过本次公开课教学，学生们理解了“高兴”和“快乐”的概念，并在实际游戏和唱歌等活动中感受到了满满的幸福与快乐。同时，通过思考启示和延伸拓展，学生们也掌握了如何在日常生活中保持积极向上的心态，更好地面对生活中的困难。这次教学不仅使学生在情感上得到了满足，也为学生们的心理健康打下了坚实的基础。