中班语言活动：话秋天活动目标本次中班语言活动旨在通过多种形式的语言活动，帮助孩子们了解秋天的特点及相关知识，提高孩子们的语言表达能力和交流能力。活动准备 贴有秋天图片的墙贴、海报或幻灯片 秋天相关的实物，如秋天的果蔬、落叶、树枝等 秋天的故事、小鸟过秋天等秋天主题的绘本 多种形式的卡片，如图像卡、情境卡、文字卡等 排队游戏用道具活动内容活动一：秋天图片游戏1. 将贴有秋天图片的墙贴、海报或幻灯片贴在活动室的墙上。2. 让孩子们围着墙贴，逐一指着墙贴上的图片，让孩子们说出图片上的内容。教师可以适时加一些细节引导孩子们说出更多相关的知识。活动二：秋天实物观察1. 准备秋天相关的实物，如秋天的果蔬、落叶、树枝等，让孩子们观察、摸摸实物，感受秋天的气息。2. 让孩子们描述这些实物的特点、用途、产地等，提高他们的语言表达能力和交流能力。活动三：秋天的故事阅读1. 选取一本内容贴近孩子们生活的秋天主题的绘本，如秋天的故事、小鸟过秋天等。2. 带领孩子们一起阅读这本绘本，教师可以通过对绘本内容和情节的描绘，引导孩子们理解秋天的特点和相关知识。活动四：秋天卡片情景游戏1. 准备多种形式的卡片，如图像卡、情境卡、文字卡等，每张卡片上印有一个秋天的场景或物体。2. 将卡片放在桌子上，让孩子们抽一张卡片，根据卡片上的内容，描述卡片中的图像或场景，提高他们的语言表达和交流能力。活动五：排队游戏1. 分成两队，让孩子们排成一队，每队都有一个代表。2. 教师将现场的秋天实物分别放在两个地点，让代表将实物迅速从一个地点带到另一个地点。3. 要求代表在将实物带到另一个地点的同时，表述出实物的名称、特点、用途等。活动通过以上多种形式的语言活动，孩子们了解了秋天的特点及相关知识，并提高了他们的语言表达能力和交流能力。教师要在活动中注重引导孩子们积极表达和交流，深度挖掘孩子们对秋天的认知和理解，进一步促进孩子们的语言发展和认知水平的提高。