小班教案小班语言活动大熊山的故事教学目标 了解大熊山的故事及其中的主要角色 学习相关的词汇和表达方式 提升口语表达能力教学内容课前导入1. 问候学生，询问学生的情况。2. 对学生进行简单的调查，例如：今天的天气如何？昨天晚上你做了什么？3. 播放大熊山的故事视频，激发学生的兴趣。主体教学1. 观看视频将视频大熊山的故事播放给学生。视频中包括了故事的大致情节以及主要角色。2. 词汇学习通过视频内容，让学生了解一些相关的词汇和表达方式。教师提供以下词汇：词汇中文翻译mountain山bear熊forest森林river河流path小路bridge桥waterfall瀑布climb爬3. 口语练习教师让学生进行口语练习，学生可以一起讨论视频中发生的事情，也可以形象地描述视频中的情节以及角色。教学过程教学准备 播放视频的设备 词汇表教学步骤1. 与学生打招呼，询问学生的情况。2. 进行简单的调查，例如：今天的天气如何？昨天晚上你做了什么？3. 播放大熊山的故事视频，让学生观看。4. 教师可简单介绍一下视频中的主要角色，例如：这个是小熊，它是视频中的主人公。5. 教师让学生了解一些与视频相关的词汇，例如：mountain，bear等。6. 学生可以进行口语练习，教师可以提出一些问题或话题，例如：你觉得小熊为什么会走错路呢？如果你也遇到了这种情况，你该怎么办呢？课后延伸1. 学生可根据自己的理解，绘制出大熊山的情景图片，并进行口语描述。2. 学生可在班级内进行角色扮演，模拟视频中的情节，进一步提升口语表达能力。3. 教师可根据视频内容设计一些与学科有关的活动，例如：以“熊”为主题开展美术创作活动，以“大熊山”为主题展开地理课堂探究等。总结通过学习小班语言活动大熊山的故事，学生可以了解到一个有趣的故事以及相关的词汇和表达方式。在教学过程中，教师注重启发学生的思维，提高学生的表达能力和自我认知能力。同时，通过课后延伸活动，让学生更好地将所学知识运用到实际生活中。